江西庐山前印支造山期局部隆起-分层滑脱构造 被引量：7

1

作者 杨淼生 《华南地质与矿产》 CAS 1998年第2期54-59,共6页

研究发现,庐山东南麓中深变质岩系的顶部发育以糜棱岩、构造片岩为主体的顺层韧性剪切变形变质带,其上为滑脱断层和固态流动构造群落带及独具特征的多层滑脱构造形迹群。它们反映了前印支造山期伸展构造作用体制下形成的局部隆起-分层... 研究发现,庐山东南麓中深变质岩系的顶部发育以糜棱岩、构造片岩为主体的顺层韧性剪切变形变质带,其上为滑脱断层和固态流动构造群落带及独具特征的多层滑脱构造形迹群。它们反映了前印支造山期伸展构造作用体制下形成的局部隆起-分层滑脱构造系特征。 展开更多

关键词 前印支造山期 隆起-分层滑脱构造 庐山 江西 成因 形成时代

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基于信息融合的网络安全态势评估模型 被引量：3

2

作者 蒙晶 杨淼生 《科技资讯》 2017年第8期18-19,共2页

信息融合技术是指将多层次信息进行关联处理的一种技术方法。随着信息技术的不断发展和网络信息量的不断增加,网络安全正在不断受到新的挑战。而在网络安全态势的评估中采用信息融合技术,可以提高评估的准确性,进而保障网络使用的安全... 信息融合技术是指将多层次信息进行关联处理的一种技术方法。随着信息技术的不断发展和网络信息量的不断增加,网络安全正在不断受到新的挑战。而在网络安全态势的评估中采用信息融合技术,可以提高评估的准确性,进而保障网络使用的安全性。网络安全评估中,要充分考虑到攻击频率、攻击的难易程度以及危害程度等评估指标,采用数据源融合、态势要素融合、关键节点融合等方法进行模型和算法的设计,以充分保障网络安全评估的准确性。 展开更多

关键词 信息融合 网络安全态势 评估模型

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信息化时代下职业学校计算机教学模式的探讨 被引量：1

3

作者 杨淼生 蒙晶 《计算机光盘软件与应用》 2014年第1期218-218,220,共2页

二十一世纪是信息与科技高度发达的时代,在激烈的市场竞争中,掌握了如何应用信息,运用各种科技手段进行学习,使得自己处于不败之地是计算机教学人才培养的目标之一。因此,在信息化时代中,职业学校的计算机教学应该要善于利用各种信息资... 二十一世纪是信息与科技高度发达的时代,在激烈的市场竞争中,掌握了如何应用信息,运用各种科技手段进行学习,使得自己处于不败之地是计算机教学人才培养的目标之一。因此,在信息化时代中,职业学校的计算机教学应该要善于利用各种信息资源,丰富教学形式,提高教学效率。 展开更多

关键词 信息化 职业学校 计算机 多媒体 教学方法

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网络安全及隐私与互联网未来的思考 被引量：1

4

作者 杨淼生 蒙晶 《科技资讯》 2017年第8期20-21,共2页

随着科技的不断创新,科学技术的快速发展,互联网这一电子科技产品已经进入大众的日常生活中,除了在工作和学习中会应用到互联网之外,在平常的生活中人们也无法离开互联网。互联网的出现给人们带来了许多帮助,使人们能够轻松地了解更多... 随着科技的不断创新,科学技术的快速发展,互联网这一电子科技产品已经进入大众的日常生活中,除了在工作和学习中会应用到互联网之外,在平常的生活中人们也无法离开互联网。互联网的出现给人们带来了许多帮助,使人们能够轻松地了解更多的知识以及最新的消息,还能通过互联网完成许多复杂的工作,尽管互联网看起来有各种各样的好处,但是也不可避免地会有一系列问题出现,其中最主要的问题就是网络安全以及用户的隐私问题,因此该文针对网络安全和隐私问题进行了一定的阐述,提出了相应的解决办法,并且对互联网的未来进行思考,希望能够为互联网的发展带来帮助,构建一个安全的网络环境。 展开更多

关键词 网络 安全 隐私

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利用思维导图改进计算机应用基础课堂教学的策略 被引量：1

5

作者 杨淼生 《广西教育》 2018年第30期127-128,共2页

本文分析思维导图的作用及其在计算机应用基础教学中应用的意义,论述利用思维导图改进计算机应用基础课堂教学的策略,提出做好教学资源的整合工作、结合项目教学法使用、运用思维导图展示作业、运用思维导图制订学习计划等方法.

关键词 思维导图 改进计算机应用基础 课堂教学 策略

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信息技术在职业教育中的应用浅析

6

作者 蒙晶 杨淼生 《计算机光盘软件与应用》 2014年第1期210-211,共2页

在科学的教育观指导下,将信息技术的学习和应用与职业教育观念更新有机地结合起来,充分的发挥信息技术对教育的变革性的推动作用。本文通过阐述职业教育信息化的必然性,结合职业教育信息化建设的现状,就出现的问题进行了分析,并提出了... 在科学的教育观指导下,将信息技术的学习和应用与职业教育观念更新有机地结合起来,充分的发挥信息技术对教育的变革性的推动作用。本文通过阐述职业教育信息化的必然性,结合职业教育信息化建设的现状,就出现的问题进行了分析,并提出了相应的解决措施,为我国更快地实现职业教育现代化献计谋略。 展开更多

关键词 信息技术 职业教育 应用研究

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中职学校教师教学质量评价信息化系统的研发与应用

7

作者 杨淼生 《求知导刊》 2018年第15期40-41,共2页

原始的纯手工评教方式因为数据量非常庞大,从而需要花费大量的人力物力进行统计,而且在统计过程中很容易出现差错且不易发现,使得评教工作的效率及精确率都会相应打折扣。而使用信息化手段进行评教,所有的数据统计均由系统实时自动统计... 原始的纯手工评教方式因为数据量非常庞大,从而需要花费大量的人力物力进行统计,而且在统计过程中很容易出现差错且不易发现,使得评教工作的效率及精确率都会相应打折扣。而使用信息化手段进行评教,所有的数据统计均由系统实时自动统计出来,从而可以大大提高评教工作的工作效率和精确率。 展开更多

关键词 教学质量评价 教学质量评价系统 研发与应用

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以“昌桂源教学工地”为例,探索校企合作、引企入校的有效机制

8

作者 蒙晶 杨淼生 《求知导刊》 2016年第32期42-43,共2页

广西理工职业技术学校与广西昌桂源投资有限责任公司等公司进行深度合作,在校内建设“昌桂源教学工地”,以“教学工地”引领校内实训基地建设的校企合作办学模式为.本文以“昌桂源教学工地为例”,探索校企合作、引企入校的有效机制？.

关键词 教学工地 引企入校 校企合作

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庐山地区隆-滑构造特征及成因探讨

9

作者 杨淼生 《江西地质》 1998年第2期96-100,共5页

庐山东南麓发育一套呈弧立穹窿状产出，由片麻岩、片岩、变粒岩组合构成的中深变质岩类，并伴有不同时代的花岗岩浆侵位。在该中深变质岩系的顶部发育以糜棱岩、构造片岩为主体的顺层韧性剪切变形变质带（简称顺层韧变带），其上为滑脱... 庐山东南麓发育一套呈弧立穹窿状产出，由片麻岩、片岩、变粒岩组合构成的中深变质岩类，并伴有不同时代的花岗岩浆侵位。在该中深变质岩系的顶部发育以糜棱岩、构造片岩为主体的顺层韧性剪切变形变质带（简称顺层韧变带），其上为滑脱断层和固态流动构造群落带（简称顺层流褶带）以及独具特征的多层滑脱构造形迹群。反映了该区存在前印支造山期伸展构造作用下，形成的局部隆起—分层滑脱构造系（简称隆—滑构造）。 展开更多

关键词 隆-滑构造 前印支造出期 成因探讨 庐山地区

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喜看充满生机的汕头移动电话市场

10

作者 杨淼生 《广东通信技术参考》 1999年第4期10-11,共2页

关键词 汕头市 山东 移动电话 电话市场

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汕头140年前就有“海底光缆”

11

作者 杨淼生 《潮商》 2016年第3期89-90,共2页

1871年，英国、俄罗斯、丹麦铺设的香港至上海、长崎至上海的水线，全长2237海里。于1871年4月，违反清政府不得登陆的规定，由丹麦大北电报公司出面，秘密从海上将海缆引出，沿扬子江、黄浦江敷设到上海市内登陆，并在南京路12号设立... 1871年，英国、俄罗斯、丹麦铺设的香港至上海、长崎至上海的水线，全长2237海里。于1871年4月，违反清政府不得登陆的规定，由丹麦大北电报公司出面，秘密从海上将海缆引出，沿扬子江、黄浦江敷设到上海市内登陆，并在南京路12号设立报房，于1871年6月3日开始通报。这是帝国主义入侵中国的第一条电报水线和在上海租界设立的电报局。 展开更多

关键词 海底光缆 上海租界 汕头 电报局 帝国主义 俄罗斯 清政府 扬子江

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浅谈地勘单位如何走出困境

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作者 杨淼生 《江西地质》 2001年第1期73-76,共4页

本文对地勘单位如何走出困境进行了论述。提出地勘单位必须要“转换经营机制，调整产业结构；强化内部管理，提高经济效益；合理配置人才资源，做到人尽其才”，才会走出困境，迎来经济振兴的春天。

关键词 经营机制 地勘单位 产业结构 内部管理 人才资源 经济效益

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分析计算机软件数据接口

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作者 杨淼生 《科技资讯》 2017年第5期34-35,共2页

随着科学技术的不断发展,电子计算机技术也在不断的进步,计算机已经成为人们日常工作以及学习生活当中不可缺少的一部分。计算机获取资料方便性与快速性以及在处理工作方面的强大功能使得人们对其依赖性越来越强。而对计算机软件数据接... 随着科学技术的不断发展,电子计算机技术也在不断的进步,计算机已经成为人们日常工作以及学习生活当中不可缺少的一部分。计算机获取资料方便性与快速性以及在处理工作方面的强大功能使得人们对其依赖性越来越强。而对计算机软件数据接口进行设计应用,能够使得计算机的应用领域更加广泛,提升其在各个领域的应用水平。因此,该文就计算机软件数据接口进行研究与分析。 展开更多

关键词 计算机 软件 数据接口

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“互联网+移动”视角下技能竞赛与“计算机实践教学”课程体系改革研究

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作者 杨淼生 《无线互联科技》 2022年第4期137-138,共2页

目前“计算机实践教学”课程体系中存在一些问题,引入“互联网+移动”是一个很好的改革方向,基于这个视角进行技能竞赛与“计算机实践教学”课程体系改革,文章在分析专业现状的基础之上,针对不同背景的培养方案、教学方法进行改革和实践。

关键词 互联网+ “计算机实践教学” 课程体系改革

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