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关注成长,体会欢乐——《笋芽儿》文本解读
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作者 杨正溪 《语文世界（上旬刊）》 2022年第9期32-32,共1页
《笋芽儿》是统编教材二年级下册“我爱阅读”中的一篇童话故事类文章,课文中的笋芽儿能说会道又活泼可爱,符合孩子的情绪、意志和需求。学习这样的精彩故事,能够有效唤醒孩子们的生活经验,引导他们在语言文字中去发现、去分享笋芽儿成... 《笋芽儿》是统编教材二年级下册“我爱阅读”中的一篇童话故事类文章,课文中的笋芽儿能说会道又活泼可爱,符合孩子的情绪、意志和需求。学习这样的精彩故事,能够有效唤醒孩子们的生活经验,引导他们在语言文字中去发现、去分享笋芽儿成长的欢乐。一、“呼唤”与“喊”“呼唤”与“喊”都是“口”字旁,而且意思上非常接近,但在具体的语境中还是有区别的。 展开更多
关键词 统编教材 笋芽 文本解读 语言文字 童话故事 关注成长 能说会道 精彩故事
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