光学课程的课程思政教育研究 被引量：34

1

作者 叶荣 杨果仁 吴显云 《大学物理》 2020年第7期49-54,59,共7页

将专业课知识与思想政治理论课有机结合,实现课程思政教育是高校专业课教育的新方向和新要求.本文从课程思政的含义出发,根据光学课程的主要内容、课程地位和课程要求,首先分析了光学课程的课程思政的必要性,然后结合光学课程的实际教... 将专业课知识与思想政治理论课有机结合,实现课程思政教育是高校专业课教育的新方向和新要求.本文从课程思政的含义出发,根据光学课程的主要内容、课程地位和课程要求,首先分析了光学课程的课程思政的必要性,然后结合光学课程的实际教学体验,分别介绍了课上和课下所采取的课程思政的措施,最后通过这些措施的实施和对学生的跟踪调查,简要说明了所取得的初步成效.相关结果表明,在光学课程教学中的课程思政是必要和迫切的,光学课程与哲学基本理论结合的课程思政案例也是充足的,光学课程的课程思政教育对培养德才兼备的人才是有意义的. 展开更多

关键词 课程思政 光学 哲学理论

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教育技术学专业人才能力素质体系的重建——信息时代教育技术学专业课程体系研究(一) 被引量：11

2

作者 杨果仁 《现代教育技术》 2003年第1期32-37,共6页

随着信息时代的到来,教育技术学专业原有的人才培养能力素质指标体系已不适应信息社会对教育技术学专业人才的需求,必须从人文素质、理论素质、应用素质、创新素质四方面重新构建具有时代性、前瞻性、灵活性的能力素质体系,培养大量适... 随着信息时代的到来,教育技术学专业原有的人才培养能力素质指标体系已不适应信息社会对教育技术学专业人才的需求,必须从人文素质、理论素质、应用素质、创新素质四方面重新构建具有时代性、前瞻性、灵活性的能力素质体系,培养大量适应信息社会需求的教育技术专门人才,为教育现代化铺平道路。 展开更多

关键词 教育技术学 专业人才 能力素质体系 课程体系

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超级电容器恒流充电的时域分数阶电路模型 被引量：10

3

作者 余波 梁锐 +2 位作者 蒲亦非 杨果仁 胡彧 《电工技术学报》 EI CSCD 北大核心 2019年第17期3533-3541,共9页

随着超级电容器作为新的储能装置得到广泛的应用,建立超级电容器的精确等效模型具有重要意义。根据分数阶微积分定义,结合分抗元的恒流充电曲线和超级电容器实际物理结构,直接在时域建立超级电容器恒流充电的分数阶RF串联电路模型和分数... 随着超级电容器作为新的储能装置得到广泛的应用,建立超级电容器的精确等效模型具有重要意义。根据分数阶微积分定义,结合分抗元的恒流充电曲线和超级电容器实际物理结构,直接在时域建立超级电容器恒流充电的分数阶RF串联电路模型和分数阶RFR混联电路模型,并给出模型参数辨识与拟合误差分析方法。在结合超级电容器恒流充电数据完成分数阶RF串联电路模型和分数阶RFR混联电路模型的参数辨识与误差分析的过程中,发现分数阶RF串联电路模型和分数阶RFR混联电路模型的拟合精度均远优于一阶RC电路模型和经典等效电路模型,且这两种分数阶模型的精度相当。分析更简洁的分数阶RF串联电路模型的参数敏感性,得到模型中分抗元运算阶、分抗元特征值和电阻值对超级电容器恒流充电的影响规律。该文同时还说明经典等效电路模型是分数阶RFR混联电路模型的特殊情况,一阶RC电路模型是分数阶RF串联电路模型的特殊情况,分数阶RF串联电路模型是分数阶RFR混联电路模型的特殊情况。 展开更多

关键词 超级电容器 分数阶微积分 等效电路模型 分抗逼近电路

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中学项目式跨学科学习的设计与实施

4

作者 魏羽飞 杨果仁 《教学与管理》 北大核心 2024年第19期22-26,共5页

探讨中学项目式跨学科学习的设计与实施,通过分析项目式学习理论和几种项目式学习模型以及常见流程,揭示了项目式学习中的开放性与封闭性的平衡难题,进一步提出基于项目式的中学跨学科学习的设计原则:学生参与,自主学习;教师指导,团队合... 探讨中学项目式跨学科学习的设计与实施,通过分析项目式学习理论和几种项目式学习模型以及常见流程,揭示了项目式学习中的开放性与封闭性的平衡难题,进一步提出基于项目式的中学跨学科学习的设计原则:学生参与,自主学习;教师指导,团队合作;整合学科,培养跨学科思维;多元评价,及时反馈。在实施路径方面,提出了主题选择与课程整合、团队建设与任务分工、项目实施与反思总结、成果展示与评价策略四个关键路径。通过案例分析,具体阐述了原则和路径在实际教学中的应用。通过深度分析和实际案例的运用,旨在为中学提供创新和有效的教学方法,培养综合素养优良的新一代学生。 展开更多

关键词 项目式学习 跨学科学习 中学

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论多媒体技术与现代教育 被引量：5

5

作者 杨果仁 《宜宾学院学报》 2003年第3期62-65,共4页

多媒体及多媒体技术在当今教育领域是一个非常重要的概念。多媒体技术对现代教育产生了重要而深远的影响 ,并从教育观念、教育技术、教育方法三个层面上促进现代教育与多媒体技术的融合。多媒体技术积极地推动教育现代化进程 ,促进现代... 多媒体及多媒体技术在当今教育领域是一个非常重要的概念。多媒体技术对现代教育产生了重要而深远的影响 ,并从教育观念、教育技术、教育方法三个层面上促进现代教育与多媒体技术的融合。多媒体技术积极地推动教育现代化进程 ,促进现代教育发展。 展开更多

关键词 多媒体 多媒体技术 现代教育 教育者素质

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新建本科院校实践教学体系的建设策略 被引量：5

6

作者 杨果仁 《宜宾学院学报》 2009年第5期114-116,共3页

实践教学体系的建设水平,制约着新建本科院校实践教学的发展。针对新建本科院校培养应用型人才的目标要求,从教学管理角度,阐述实践教学体系建设的指导思想,提出动力体系、目标体系、内容体系、条件体系、管理体系、评价体系和质量体系... 实践教学体系的建设水平,制约着新建本科院校实践教学的发展。针对新建本科院校培养应用型人才的目标要求,从教学管理角度,阐述实践教学体系建设的指导思想,提出动力体系、目标体系、内容体系、条件体系、管理体系、评价体系和质量体系等七个子体系的建设方法以及实践教学体系建设的实施策略。 展开更多

关键词 实践教学 教学体系 建设策略

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以创新为目标,以能力为突破口,建立实验教学新体系——教育技术学专业教学研究之一 被引量：4

7

作者 杨果仁 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第1期55-57,共3页

教育技术学是一门理论与实践结合紧密的应用型教育学科。提高实践教学质量的关键是 :必须应用教学设计理论 ,找准实验切入点 ,切实从目标、内容、技能、评价考核方法等方面以能力为突破口 。

关键词 实验教学 教育技术学 专业教学 教学质量 高校 教学内容

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新工科背景下智能网联与新能源汽车实验室的研究与探索

8

作者 刘彪杰 杨果仁 +2 位作者 贺礼强 蔡顺燕 陈静 《高校实验室科学技术》 2023年第2期129-133,共5页

智能网联与新能源汽车实验室是汽车行业“智能化、电动化、网联化和共享化”发展和转型升级的必然趋势,作为对变革进程影响最大的高等教育也面临新技术、新产业、新业态和新模式的重大挑战。通过对新工科教育理念和汽车行业人才新需求... 智能网联与新能源汽车实验室是汽车行业“智能化、电动化、网联化和共享化”发展和转型升级的必然趋势,作为对变革进程影响最大的高等教育也面临新技术、新产业、新业态和新模式的重大挑战。通过对新工科教育理念和汽车行业人才新需求的分析,本文阐明了在新工科背景下,面向国家汽车强国战略新需求建设智能网联与新能源汽车实验室的必要性与迫切性,探讨了智能网联与新能源汽车实验室建设、管理与产教融合等,探索技术创新、成果转化、人才培养、学术交流、社会影响、推广应用等方面的经验,对其他专业的创新型应用型实验室建设具有一定的借鉴和参考意义。 展开更多

关键词 新工科 智能网联 汽车强国 实验室建设

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物理学专业导论课程思政的浅探 被引量：4

9

作者 李斌 杨果仁 《四川职业技术学院学报》 2021年第3期33-37,共5页

课程思政是高等院校学科专业课程改革的新方向。文章从课程思政的含义出发,根据物理学专业导论的课程地位和内容特点,首先分析了物理学专业导论课程思政的必要性,然后探讨了物理学专业导论课程思政的途径与形式,最后简要说明了物理学专... 课程思政是高等院校学科专业课程改革的新方向。文章从课程思政的含义出发,根据物理学专业导论的课程地位和内容特点,首先分析了物理学专业导论课程思政的必要性,然后探讨了物理学专业导论课程思政的途径与形式,最后简要说明了物理学专业导论课程思政的效果。相关结果表明,物理学专业导论课程中的思政教育是非常必要的,对培养德才兼备的人才具有重要意义。 展开更多

关键词 课程思政 物理学专业导论 物理

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物理学师范专业“三性融合”的应用型人才培养模式研究 被引量：3

10

作者 李斌 杨果仁 《成都师范学院学报》 2014年第1期27-31,35,共6页

在教师教育改革与发展的今天,新建地方师范本科院校应积极创新未来教师的培养模式以培养高质量的未来教师。分析传统物理学师范本科专业人才培养模式的不足,沿着"学术性""师范性"与当前教师专业性的内在要求相结合... 在教师教育改革与发展的今天,新建地方师范本科院校应积极创新未来教师的培养模式以培养高质量的未来教师。分析传统物理学师范本科专业人才培养模式的不足,沿着"学术性""师范性"与当前教师专业性的内在要求相结合这一视角,从人才培养目标、规格、课程体系、课程实施方式和方法、评价体系这几方面对物理学师范本科专业"三性融合"的应用型人才培养模式进行构建研究,以提供借鉴,实现教育质量的提高。 展开更多

关键词 物理学 应用型人才 培养模式 研究

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宜宾学院人才培养系统工程的理论与实践 被引量：3

11

作者 白玉林 杨果仁 +1 位作者 易炳平 李剑荣 《宜宾学院学报》 2008年第11期110-112,共3页

本文在对宜宾学院探索与实践的人才培养模式进行总结的基础上,全面深入阐述了宜宾学院"瞄准一个目标、畅通两条途径、改革四类课程、推行五种教法"的"1-2-4-5"人才培养系统工程。

关键词 宜宾学院 人才培养 培养目标 知识与能力 教学方法

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从“视觉暂留”看LED数码管动态显示 被引量：3

12

作者 杨果仁 蔡顺燕 《数字技术与应用》 2013年第12期79-79,81,共2页

本文从"视觉暂留"入手,阐述了数码管动态显示原理。结合PROTEUS仿真软件,从基本知识、基本理论出发,实现了一位数码管动态闪烁,两位数码管动态显示及多位数码管动态显示的电路设计和软件编程。

关键词 视觉暂留 数码管动态显示 PROTEUS仿真

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对焦需求、聚焦服务、变焦应用、校企合作、产教融合,协同培育应用型人才 被引量：3

13

作者 杨果仁 《成都师范学院学报》 2018年第1期3-4,共2页

根据高等教育发展新形势、学校教育事业发展新要求、本科教学工作合格评估新任务,物理与工程技术学院在发展转型和应用型人才培养方面先后经过理论研讨、路径设计、体系完善、服务合作等阶段的探索与实践,初步形成了以“对焦需求、聚焦... 根据高等教育发展新形势、学校教育事业发展新要求、本科教学工作合格评估新任务,物理与工程技术学院在发展转型和应用型人才培养方面先后经过理论研讨、路径设计、体系完善、服务合作等阶段的探索与实践,初步形成了以“对焦需求、聚焦服务、变焦应用”为指导原则,以“校企合作、产教融合、协同育人”为具体路径的应用型人才培养体系. 展开更多

关键词 应用型人才培养 校企合作 服务 聚焦 协同 教学工作合格评估 培育 高等教育发展

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智能网联汽车线控制动系统的技术分析 被引量：2

14

作者 刘彪杰 杨果仁 +3 位作者 邹瑾 兰旭 陈伟 李定明 《时代汽车》 2022年第14期24-26,共3页

现在的中国在产业技术研发、政策法规制定等各个方面不仅有效推动了我国智能信息网络汽车联合电动汽车产业的快速发展,为有效促进汽车相关产业技术的不断进步。本文详细性地介绍了智能网联汽车线性制动刹车辅助控制制动系统的基本结构... 现在的中国在产业技术研发、政策法规制定等各个方面不仅有效推动了我国智能信息网络汽车联合电动汽车产业的快速发展,为有效促进汽车相关产业技术的不断进步。本文详细性地介绍了智能网联汽车线性制动刹车辅助控制制动系统的基本结构和应用发展,并对其基本原理和功能特点分别进行了分析比较。结合目前汽车市场上两种主流的混合油压线控制动技术系统,深入研究分析目前汽车采用线性式控制油压制动技术系统所可能面临的各种技术难题,我们最新提出了一种基于更实用的新型电子机械油压制动器(EHB)和基于电机驱动器(EMB)的线性制动技术系统。为未来几年智能网联汽车高速制动监控系统的广泛发展应用奠定了坚实基础,推动汽车时代的快速发展。 展开更多

关键词 智能网联 线控系统 技术分析

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高等师范教师教育课程改革与创新实践研究——以“中学物理教学法”为例 被引量：2

15

作者 杨祖念 杨果仁 《物理教学探讨》 2019年第8期73-75,80,共4页

教师是课程改革的实施者,教师的基本素质关系到课程改革的成败,更关系到人才培养的质量。高等师范院校的使命是培养适应未来教育的新型教师。但在基础教育改革的背景下,高等师范教育存在着与基础教育课程改革如何衔接的问题,具体表现在... 教师是课程改革的实施者,教师的基本素质关系到课程改革的成败,更关系到人才培养的质量。高等师范院校的使命是培养适应未来教育的新型教师。但在基础教育改革的背景下,高等师范教育存在着与基础教育课程改革如何衔接的问题,具体表现在:一方面高等师范教育如何与课改后入学新生的学习理念、学习能力、学习方式、知识体系等衔接;另一方面高等师范院校培养的未来教师如何无缝对接改革后的中学物理教育。基于这两方面的衔接问题,我们以“中学物理教学法”这门物理师范生教师教育主干课程为改革重点,并带动其他课程进行了一系列的改革、创新与实践。 展开更多

关键词 教师教育课程 改革 创新 实践

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植物智能养护系统研究与设计 被引量：1

16

作者 杨果仁 孙浩然 蔡顺燕 《中小企业管理与科技》 2021年第20期195-196,共2页

论文设计的植物智能养护系统主要以STC89C52单片机为主控芯片,包括温度采集模块、湿度采集模块、光照采集模块、红外线模块、语音模块、串口屏模块。通过光照控制装置和湿度控制装置可以检测植物的湿度、温度、光照强度3个因素是否低于... 论文设计的植物智能养护系统主要以STC89C52单片机为主控芯片,包括温度采集模块、湿度采集模块、光照采集模块、红外线模块、语音模块、串口屏模块。通过光照控制装置和湿度控制装置可以检测植物的湿度、温度、光照强度3个因素是否低于或高于设定值,进而根据结果进行浇水、施光等操作,最终在串口屏显示环境温度、湿度、光照强度及植物生长状况数据,同时进行语音播报及报警。通过调试,该系统性能稳定。 展开更多

关键词 STC89C52单片机 串口屏 语音模块 传感器

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学术性、师范性和职业性相融合的应用型人才培养模式研究——以物理学(师范类)专业为例 被引量：1

17

作者 李斌 杨果仁 《四川职业技术学院学报》 2016年第6期65-69,共5页

在阐明学术性、师范性、职业性及其相融合含义的基础上,本文指出三性相融合是我国教师教育发展的必然要求,也是教师职前职后一体化的必然结果。并以物理学(师范类)专业为例,对学术性、师范性和职业性相融合的应用型人才培养模式的基本... 在阐明学术性、师范性、职业性及其相融合含义的基础上,本文指出三性相融合是我国教师教育发展的必然要求,也是教师职前职后一体化的必然结果。并以物理学(师范类)专业为例,对学术性、师范性和职业性相融合的应用型人才培养模式的基本内涵进行分析。 展开更多

关键词 物理学 培养模式 研究

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新建本科院校实践教学内容体系的构建策略 被引量：1

18

作者 何瑜 杨果仁 《成都师范学院学报》 2013年第7期29-32,共4页

针对新建本科院校培养应用型人才的目标要求,提出了"分类别—分环节—分层次"的实践教学内容体系的构建模式,构建了"三大能力"+"六大环节"+"三个层次"的实践教学内容体系,阐述了实践教学内容... 针对新建本科院校培养应用型人才的目标要求,提出了"分类别—分环节—分层次"的实践教学内容体系的构建模式,构建了"三大能力"+"六大环节"+"三个层次"的实践教学内容体系,阐述了实践教学内容体系中各教学环节的内涵。 展开更多

关键词 新建本科院校 实践教学 教学内容 内容体系 策略

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基于自制教具的精彩物理课堂教学设计研究

19

作者 陈惠祥 杨果仁 +2 位作者 罗丹金 周雪莲 杨蕾 《现代农村科技》 2021年第5期73-75,共3页

基于教育精准化视角下,能够高效的将课堂结构改革走进中学教学课堂,定会为中学物理课堂形式带来积极的改变,使学生的发散思维得到锻炼。教师通过引导学生自制教具,开展精彩物理课堂教学设计,这将对中学物理教育发展起到促进作用,是能够... 基于教育精准化视角下,能够高效的将课堂结构改革走进中学教学课堂,定会为中学物理课堂形式带来积极的改变,使学生的发散思维得到锻炼。教师通过引导学生自制教具,开展精彩物理课堂教学设计,这将对中学物理教育发展起到促进作用,是能够为学生带来思想和行为上的正面教育,从接触科学、动手实践操作再到创新实验,每一步环环相扣,必将为学生的全面发展带来良好效果,从而激发学生的创造力、想象力、实践动手能力。 展开更多

关键词 物理实验 自制教具 课堂教学 教学设计

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《中学物理课程标准与教材研究》模块内容的构建研究

20

作者 李斌 杨果仁 《成都师范学院学报》 2013年第9期121-124,共4页

新的教师教育课程标准打破了原有课程结构特别是编制形式。文章以心理学知识为基础,对新标准视野下《中学物理课程标准与教材研究》模块内容的构建进行了研究,并提出了具体的构建策略。

关键词 物理 课程标准 构建 教材 《中学物理课程标准与教材研究》

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