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藏红花对CCl_4致小鼠急性肝损伤的保护作用 被引量:11
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作者 杨春 李丽丽 +1 位作者 席烨 曲萍 《现代中医药》 CAS 2009年第2期64-65,共2页
目的探索藏红花对四氯化碳致小鼠肝损伤的保护作用。方法取昆明小鼠50只,雌雄各半,均分为五组。分别灌高剂量藏红花(50 mg/mL,30 mL/kg),低剂量藏红花(50 mg/mL,10 mL/kg),肝泰乐(20 mL/kg),生理盐水(20 mL/kg,四氯化碳组与空白对照组... 目的探索藏红花对四氯化碳致小鼠肝损伤的保护作用。方法取昆明小鼠50只,雌雄各半,均分为五组。分别灌高剂量藏红花(50 mg/mL,30 mL/kg),低剂量藏红花(50 mg/mL,10 mL/kg),肝泰乐(20 mL/kg),生理盐水(20 mL/kg,四氯化碳组与空白对照组均灌生理盐水)1周,于最后1次给药1 h后,除空白对照组外其余各组均以0.1%CCl4花生油20 mL/kg灌胃。对5组小鼠血清ALT、AST、MDA和病理切片进行比较。结果藏红花能降低四氯化碳引起的ALT升高(P<0.05)、AST升高(P<0.05)、MDA升高(P<0.05);高剂量藏红花组、低剂量藏红花组、肝泰乐组及四氯化碳组在肝组织学改变上有明显差异。结论藏红花对四氯化碳所致肝损伤有一定的保护作用。 展开更多
关键词 藏红花 四氯化碳 肝损伤/保护作用 小鼠
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氢饱和生理盐水对大鼠亚硒酸钠性白内障的抑制作用 被引量:8
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作者 杨春 严宏 +1 位作者 刘擎 郭勇 《眼科新进展》 CAS 北大核心 2013年第4期305-308,共4页
目的初步研究氢饱和生理盐水对SD大鼠亚硒酸钠性白内障的抑制作用。方法选用7日龄健康SD大鼠68只,随机分为6组,正常对照组、白内障组、氢水预防组、氢水早期治疗组、氢水晚期治疗组和氢水组。白内障组、氢水预防组、氢水早期治疗组和氢... 目的初步研究氢饱和生理盐水对SD大鼠亚硒酸钠性白内障的抑制作用。方法选用7日龄健康SD大鼠68只,随机分为6组,正常对照组、白内障组、氢水预防组、氢水早期治疗组、氢水晚期治疗组和氢水组。白内障组、氢水预防组、氢水早期治疗组和氢水晚期治疗组大鼠12日龄按25μmol.kg-1体质量单次颈背部皮下注射2mmol.L-1亚硒酸钠生理盐水。氢水预防组大鼠8~12日龄腹腔注射氢饱和生理盐水5mL.kg-1,每天1次,连续5d;氢水早期治疗组大鼠12~17日龄,注射处理相同;氢水晚期治疗组大鼠17~21日龄;氢水组大鼠8~17日龄进行注射。于26日龄裂隙灯显微镜下观察大鼠晶状体混浊程度,测定晶状体中SOD活性及GSH、MDA含量。结果正常对照组、氢水组晶状体均透明,白内障组、氢水预防组和氢水晚期治疗组晶状体完全混浊;氢水早期治疗组晶状体混浊程度明显低于白内障组,差异具有统计学意义(χ2=30.48,P<0.05)。氢水早期治疗组与白内障组比较,晶状体中SOD活性及GSH含量明显升高(SOD:q=13.13,P<0.01;GSH:q=11.76,P<0.01),但白内障组和氢水预防组(SOD:q=1.96,P>0.05;GSH:q=1.61,P>0.05;MDA:q=2.74,P>0.05)及氢水晚期治疗组(SOD:q=1.37,P>0.05;GSH:q=1.25,P>0.05;MDA:q=1.11,P>0.05)之间比较差异均无统计学意义。氢水早期治疗组MDA含量升高不明显,明显低于白内障组(q=10.28,P<0.01)。结论氢饱和生理盐水可以提高晶状体组织中SOD活性及GSH含量,减少MDA生成,从而减轻晶状体的氧化损伤,对亚硒酸钠性白内障的发生和发展有一定的抑制和延缓作用,但无明显的预防作用,对于已形成的白内障无逆转作用,对晶状体无明显的毒性作用。 展开更多
关键词 氢饱和生理盐水 白内障 超氧化物歧化酶 还原型谷胱甘肽 丙二醛
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新时代形势下如何加强高校学生党建工作的几点思考 被引量:5
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作者 杨春 左健 《教育进展》 2018年第2期84-88,共5页
十九大的胜利召开,揭开了新时代的序幕,这一阶段我国比任何时候更加急迫地需要推进党的建设以及实现中国梦的社会主义人才。高校是培养人才的蓄水池,大学生思想政治教育工作,事关我国特色社会主义事业的发展,而大学生党建工作是高校开... 十九大的胜利召开,揭开了新时代的序幕,这一阶段我国比任何时候更加急迫地需要推进党的建设以及实现中国梦的社会主义人才。高校是培养人才的蓄水池,大学生思想政治教育工作,事关我国特色社会主义事业的发展,而大学生党建工作是高校开展思想政治教育的主要抓手。面对当前高校学生党建发展过程中的瓶颈,高校应以习近平新时代中国特色社会主义思想统领学生党建工作,开拓工作思路,积极调动班导师、学生党员自身以及团学组织等各方力量与资源,实现大学生党建工作质量提升,为实现中国梦提供人才保障与智力支持。 展开更多
关键词 高校 学生党建 思想政治教育 新时代
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新媒体时代下网络负面新闻对大学生心理的消极效应及干预策略研究 被引量:4
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作者 杨春 《社会科学前沿》 2018年第3期332-337,共6页
在互联网这一开放的大环境下,新闻在高校思想政治教育中具有不容忽视的作用。特别是网络负面新闻的传播,长期接触网络负面新闻会增加大学生消极情绪体验,破坏情感平衡,腐蚀大学生的认知功能,扭曲他们的社会信念,甚至会引起大学生网上非... 在互联网这一开放的大环境下,新闻在高校思想政治教育中具有不容忽视的作用。特别是网络负面新闻的传播,长期接触网络负面新闻会增加大学生消极情绪体验,破坏情感平衡,腐蚀大学生的认知功能,扭曲他们的社会信念,甚至会引起大学生网上非理性情绪化大肆渲染传播、网下聚众滋生群体性危害公共安全行为。因此,高校思想政治教育应提升工作质量,创新教育方式方法,将网络育人与心理育人、实践育人一体化贯穿于消解网络负面新闻的消极功能过程中,为大学生的健康成长营造清朗的立体空间。 展开更多
关键词 网络负面新闻 大学生 心理 消极影响 思想政治教育
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儿童执行功能研究方法评述 被引量:2
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作者 李泉 杨春 《心理学进展》 2015年第8期487-493,共7页
儿童执行功能的研究一直受到国内外研究者的关注,目前在发展心理学中所用到的研究方法也很多,但并不是所有的方法都适用于儿童。因此,本文根据儿童发展的心理特点分冷热执行功能就儿童的执行功能的研究方法进行介绍。通过这些方法的介... 儿童执行功能的研究一直受到国内外研究者的关注,目前在发展心理学中所用到的研究方法也很多,但并不是所有的方法都适用于儿童。因此,本文根据儿童发展的心理特点分冷热执行功能就儿童的执行功能的研究方法进行介绍。通过这些方法的介绍来帮助更多的研究者对儿童执行功能的发展有个更清晰的认识。同时,也为儿童执行功能的发展提供理论和实践参考。 展开更多
关键词 儿童 执行功能 研究方法 介绍
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大学生社会比较特点现状调查分析
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作者 杨春 李泉 《心理学进展》 2015年第8期464-470,共7页
社会比较是指个体把自己与具有类似情境的人比较,进而作出评估的过程。本研究采用社会比较特点问卷对204名大学生进行现状调查。结果表明,1) 大学生被试的社会比较特点从总体上看属于中间状态,且相对积极;2) 大学生被试社会比较特点中... 社会比较是指个体把自己与具有类似情境的人比较,进而作出评估的过程。本研究采用社会比较特点问卷对204名大学生进行现状调查。结果表明,1) 大学生被试的社会比较特点从总体上看属于中间状态,且相对积极;2) 大学生被试社会比较特点中的参照性、易比性和突出性在年级上存在显著差异,大四被试的参照性显著低于其他三个年级,大四的易比性平均分显著低于大一和大二;大一的突出性平均分高于大三和大四;3) 大学生被试的社会比较特点各因子及总均分不存在性别差异;4) 不同生源地的大学生被试的社会比较特点各因子及总均分均无显著性差异,即大学生社会比较不受其生源地因素的影响。 展开更多
关键词 大学生 社会比较 社会比较特点 调查分析
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大学生社会支持与抑郁情绪关系的meta分析 被引量:59
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作者 杨春 张大均 +1 位作者 梁英豪 胡天强 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2016年第12期939-945,共7页
目的:探讨大学生社会支持与抑郁情绪的关系,了解潜在调节变量,为大学生心理健康教育工作提供科学依据和参考。方法:检索中国知网、维普和万方数据库及外文数据库(Science Direct,Web of Science,EBSCO,Springer),筛选出以中国大学生为... 目的:探讨大学生社会支持与抑郁情绪的关系,了解潜在调节变量,为大学生心理健康教育工作提供科学依据和参考。方法:检索中国知网、维普和万方数据库及外文数据库(Science Direct,Web of Science,EBSCO,Springer),筛选出以中国大学生为研究对象,采用社会支持评定量表(SSRS,测量实际社会支持)或领悟社会支持量表(PSSS,测量领悟社会支持)测量社会支持,并分析了社会支持与大学生抑郁情绪关系的相关文献,共92篇文献(包含99个独立样本,44225名大学生)纳入研究,使用meta分析和meta回归分析探讨大学生社会支持与抑郁关系的总体效应值以及影响两者关系的可能调节变量。结果:大学生社会支持与抑郁总体上呈负相关(r=-0.29,95%CI=-0.30^-0.28,P<0.001),其中,领悟社会支持与抑郁的相关高于实际社会支持与抑郁的相关(r=-0.36、-0.27;Q=95.91,P<0.001)。在实际社会支持中,主观支持与抑郁的相关高于客观支持、支持利用度与抑郁的相关(r=-0.23、-0.19、-0.20;Q=25.65,P<0.001);在领悟社会支持来源中,朋友支持与抑郁的相关高于家庭支持、其他人支持与抑郁的相关(r=-0.29、-0.26、-0.26;Q=7.41,P<0.05)。女生在总体社会支持与抑郁、实际社会支持与抑郁、家庭支持与抑郁上均高于男生(Q=7.44、26.69、3.91、8.94、4.55,均P<0.05)。结论:中国大学生社会支持与抑郁的关系密切。受社会支持类型的影响,感知到的社会支持与抑郁关系比提供的实际社会支持与抑郁的关系更紧密,并且提供的实际社会支持类型不同以及感知到的社会支持来源不同也影响到其与抑郁的相关程度,此外,个体的性别特征也影响社会支持与抑郁的关系。 展开更多
关键词 大学生 抑郁 META分析 心理健康 社会支持
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