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微课课程设计存在的问题及对策
被引量:
6
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作者
杨春
彤
《青年记者》
北大核心
2018年第5期121-121,共1页
自媒体是近年来传播学界经常提及的名词。美国专栏作家丹·吉尔默2002年提出“自媒体”的概念,2005年国内学者就博客发展进行分析时引入这一概念。目前,国内的自媒体平台包括博客、微博、微信公众号,论坛等。它们的出现,降低了...
自媒体是近年来传播学界经常提及的名词。美国专栏作家丹·吉尔默2002年提出“自媒体”的概念,2005年国内学者就博客发展进行分析时引入这一概念。目前,国内的自媒体平台包括博客、微博、微信公众号,论坛等。它们的出现,降低了传播信息的成本和门槛,因其私人化、平民化、普泛化、自主化等特征,使得自媒体呈现繁荣局面。
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关键词
课程设计
自媒体
专栏作家
媒体平台
传播信息
传播学
私人化
平民化
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职称材料
题名
微课课程设计存在的问题及对策
被引量:
6
1
作者
杨春
彤
机构
石河子大学文学艺术学院
出处
《青年记者》
北大核心
2018年第5期121-121,共1页
文摘
自媒体是近年来传播学界经常提及的名词。美国专栏作家丹·吉尔默2002年提出“自媒体”的概念,2005年国内学者就博客发展进行分析时引入这一概念。目前,国内的自媒体平台包括博客、微博、微信公众号,论坛等。它们的出现,降低了传播信息的成本和门槛,因其私人化、平民化、普泛化、自主化等特征,使得自媒体呈现繁荣局面。
关键词
课程设计
自媒体
专栏作家
媒体平台
传播信息
传播学
私人化
平民化
分类号
G434 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
微课课程设计存在的问题及对策
杨春
彤
《青年记者》
北大核心
2018
6
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