“些”字形义稽古 被引量：3

1

作者 杨时俊 《乐山师范学院学报》 2002年第5期74-78,共5页

“些”字是一个常用现代汉字 ,现代使用的字义与基本义相差甚远 ,《说文新附》云 :“些 ,语辞也 ,见楚辞 ,从此从二 ,其义未详。”“些”字的字形何以从此从二 ,令人费解。本文认为王引之父子所言 ,“些”乃“”之伪 ,可信。现代汉字... “些”字是一个常用现代汉字 ,现代使用的字义与基本义相差甚远 ,《说文新附》云 :“些 ,语辞也 ,见楚辞 ,从此从二 ,其义未详。”“些”字的字形何以从此从二 ,令人费解。本文认为王引之父子所言 ,“些”乃“”之伪 ,可信。现代汉字的“些”之“二”只是一个区别记号。《中文大辞典》 展开更多

关键词 形义 '些'字 本义 现代汉字 字义 会意字 助动词 古代汉字

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古人的性意识与汉字构形——读郭沫若《释祖妣》

2

作者 杨时俊 《郭沫若学刊》 2001年第1期68-73,共6页

古人崇拜生殖器 ,奉之为神。也崇拜生殖及性行为 ,凡人类皆是。古人这种性意识及性观念在很多典籍中有不少记载 ,在汉字构形中也有不少的反映 ,通过汉字构形构意分析了解古人对自然及人类自身的认识和理解 。

关键词 古人 性意识 汉字 构形

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如何体现初中数学作业设计的差异性 被引量：1

3

作者 杨时俊 《学周刊》 2020年第7期103-104,共2页

随着经济的发展,在满足生活的基础上人们对教育也更加重视。数学作为初中教学课程中极为重要的一门学科,应该得到所有教师、学生的关注。在初中数学的教学中,数学作业展现出了重要的作用,数学作业作为教师与学生之间进行沟通的桥梁,如... 随着经济的发展,在满足生活的基础上人们对教育也更加重视。数学作为初中教学课程中极为重要的一门学科,应该得到所有教师、学生的关注。在初中数学的教学中,数学作业展现出了重要的作用,数学作业作为教师与学生之间进行沟通的桥梁,如何做到有效的数学作业设计就变得至关重要。教师可围绕初中数学作业的设计,对如何体现数学作业设计的差异性做出简单探讨。 展开更多

关键词 初中数学 作业设计 差异性

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龙及“龙”字的构形与构意

4

作者 杨时俊 《西南民族学院学报（哲学社会科学版）》 北大核心 2001年第11期184-187,共4页

龙是我国人民家喻户晓 ,老幼皆知的一种神异动物 ,由此便形成了一种古老而特殊的文化 ,我们称它为龙文化。本文就什么是龙和“龙”字的构形与构意这两个方面作了一些介绍和论述。

关键词 龙 '龙'字 构形 构意 龙文化

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“春风”温暖“新黄石人”

5

作者 杨时俊 卢媛 《中国就业》 2019年第3期26-27,共2页

'二零一九春风劲,招聘大会一场场,百家企业齐上阵,还有两万工作岗……'1月28日上午,一首由基层人社干部自编自演的快板节目在2019年湖北省黄石市'春风行动'启动仪式现场获得一阵阵喝彩与掌声。当天,由黄石市人社局、黄... '二零一九春风劲,招聘大会一场场,百家企业齐上阵,还有两万工作岗……'1月28日上午,一首由基层人社干部自编自演的快板节目在2019年湖北省黄石市'春风行动'启动仪式现场获得一阵阵喝彩与掌声。当天,由黄石市人社局、黄石市经济技术开发区管委会主办的黄石市2019年'春风行动'启动仪式暨大型招聘会在黄石经济技术开发区太子中学隆重举行. 展开更多

关键词 黄石市 春风行动 招聘会 微信朋友圈 人力资源服务

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“牢”字的形体结构归类与文字符号

6

作者 杨时俊 《西华师范大学学报（哲学社会科学版）》 1997年第4期24-26,共3页

“牢”是象形字。初中语文课本说它是形声字，一些刊物说它是会意字，是值得商榷的。

关键词 牢 形体 归类 符号

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“折”字音议

7

作者 杨时俊 《西华师范大学学报（哲学社会科学版）》 1990年第1期149-153,共5页

一些中学老师将初中语文一册《截肢和输血》的“折断”注音为“shé断”,强调不能读“zhé断”。误读的原因有两个:一是初中五册《孔乙己》“打折了腿”,书上注“折”为“shé”,这是诱发原因;一是《现代汉语词典》“折”字... 一些中学老师将初中语文一册《截肢和输血》的“折断”注音为“shé断”,强调不能读“zhé断”。误读的原因有两个:一是初中五册《孔乙己》“打折了腿”,书上注“折”为“shé”,这是诱发原因;一是《现代汉语词典》“折”字条,释音为“shé”,第一个义项为:断(多用于长条形的东西);树枝～了。这是老师们读“zhé断”为“shé断”的决断原因。 展开更多

关键词 《孔乙己》 初中语文 现代汉语词典 中学老师 滋生词 同源字典 诱发原因 修辞意义 韵镜 汉语动词

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名家文章中的“别字”杂考

8

作者 杨时俊 《乐山师专学报》 1995年第3期77-80,共4页

1995年3月27日《中国教育报》严建军等撰文,说朱自清等名家文章中写有一些“别字”.所谓别字,按顾炎武的说法就是“本当为此字而误为彼字”(《日知录·别字》).语文教学中汉字教学是一个非常重要的部分,汉字教学中对两个以上的汉字... 1995年3月27日《中国教育报》严建军等撰文,说朱自清等名家文章中写有一些“别字”.所谓别字,按顾炎武的说法就是“本当为此字而误为彼字”(《日知录·别字》).语文教学中汉字教学是一个非常重要的部分,汉字教学中对两个以上的汉字进行比较,从形音义三个方面讲清汉字的字理,纠正错别字,这又是汉字教学的一项重要任务. 展开更多

关键词 名家文章 《说文》 汉字教学 “画” 朱自清 别字 说文通训定声 《正字通》 语文教学 《玉篇》

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“笑”字的字义与构形

9

作者 杨时俊 《乐山师范高等专科学校学报》 1999年第1期56-60,共5页

汉字的构形是有一定理据的，所谓的理据就是汉字要因义而造形。“笑”字构形何以从“竹”从“夭”，其理何在，其形何以体现字义，古今说法不一，本文打算从辨析字又开始，以求其形的理据。

关键词 笑字 字义 构形

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语文教学的系统与目的

10

作者 杨时俊 《乐山师专学报》 1988年第1期73-76,共4页

语文教学,按照叶圣老的说法,就是语言教学,就是口头语言和书面语言的教学,也就是有声语言和文字记录的无声语言的教学。语言学习分两种,是从有了文字开始的。从信息论的观点看,口头语言和书面语言分别属于信息的第一载体和第二载体。不... 语文教学,按照叶圣老的说法,就是语言教学,就是口头语言和书面语言的教学,也就是有声语言和文字记录的无声语言的教学。语言学习分两种,是从有了文字开始的。从信息论的观点看,口头语言和书面语言分别属于信息的第一载体和第二载体。不管属于哪种载体,它们都是输送信息的工具。如果我们把学习功课都看成是一种信息运动过程,那么学习任何功课也都是难以离开语言的,语言具有明显的工具性。这个工具,它不只包括字、词、句、语、修、逻等语言方面的一个完整系统,而且它运载的货物也是一个包括社会、自然、情感等各方面的信息组合,即包罗万象的知识。这些知识都是人类认识的结果。 展开更多

关键词 语言学习 书面语言 大纲要求 信息运动 无声语言 口头表达能力 文字记录 反馈信息 信息组合 信息系统工程

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名家文章中的“别字”杂考

11

作者 杨时俊 《西华师范大学学报（哲学社会科学版）》 1996年第1期36-40,共5页

本文对名家文章中出现的“没精打彩”、“钩勤”、“宫庭”、“化装”、“刻划”等进行辨析．认为词义演变异常复杂，用字交叉举目可见，今人加以规范是好事，但一律以“正误”论之，不太妥当。

关键词 名家文章 别字 辨析

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“颤”字读音考辨

12

作者 杨时俊 《四川理工学院学报（社会科学版）》 1991年第3期55-57,49,共4页

汉字多音多义现象十分普遍。正因为这样,教学上是一个很大的难题,“颤”字就是一例。笔者在几所中学听课,不同老师对初一语文课本《老山界》中的“打颤”一词的“颤”字,注音各不相同;初二语文《飞向太平洋》中“震颤”的“颤”字,读音... 汉字多音多义现象十分普遍。正因为这样,教学上是一个很大的难题,“颤”字就是一例。笔者在几所中学听课,不同老师对初一语文课本《老山界》中的“打颤”一词的“颤”字,注音各不相同;初二语文《飞向太平洋》中“震颤”的“颤”字,读音也同样如此,这就是没弄清多音多义字的区别发生的混乱。多音多义字人们历来都十分注意这个问题,我国古代第一部多音多义字手册《群经音辨》就是前人解决这一问题的一本很有价值的工具书(宋·贾昌朝撰),本书在音义注释上非常讲究音异而义殊的原则,该看书序说:“一字之文。 展开更多

关键词 考辨 多音多义字 反切 《辞海》 《集韵》 《汉语大字典》 音辨 释义 音义配合 外物

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浅谈初中数学教学中的问题教学方法

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作者 杨时俊 《数学学习与研究》 2020年第16期41-42,共2页

随着新课程标准的实施,国家越来越重视教育.教育的核心是学生,教育的目的是促进学生的全面发展,而教育的主要渠道是课堂教学,因此,为促进学生全面发展,教师需要摒弃传统的教学模式.初中数学是学生整个数学学习生涯中的重要组成部分,必... 随着新课程标准的实施,国家越来越重视教育.教育的核心是学生,教育的目的是促进学生的全面发展,而教育的主要渠道是课堂教学,因此,为促进学生全面发展,教师需要摒弃传统的教学模式.初中数学是学生整个数学学习生涯中的重要组成部分,必须引起我们足够的重视.本文分析了问题教学法的内涵以及问题教学法在教育模式中的应用,希望为其他教师的教学提供借鉴. 展开更多

关键词 初中数学 问题教学 教学方法

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精讲多读 语理语感——读梁厚甫《美国的“提倡重视英文运动”》有感

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作者 杨时俊 《乐山师专学报》 1985年第2期101-103,共3页

偶读梁厚甫《美国的“提倡重视英文运动”》*一文,此文是关于语文教学方法的,作为一个语文教师,当然倍感兴趣。梁文说,“中国人老话,‘熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟’。中国人教学生写文章选定一些古文或时文,叫学生们来熟读,读熟了... 偶读梁厚甫《美国的“提倡重视英文运动”》*一文,此文是关于语文教学方法的,作为一个语文教师,当然倍感兴趣。梁文说,“中国人老话,‘熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟’。中国人教学生写文章选定一些古文或时文,叫学生们来熟读,读熟了。自然会写文章。这是‘语感’教学法。”又说,“但是,这个办法,在产业未发达的时代,大家闭得发慌,才可以顺手朗读,但产业发达以后,学生不肯熟读典型文章。这一个办法,便完蛋了。 展开更多

关键词 语文教学方法 文说 唐诗三百首 范读 《沁园春·雪》 文学作品 爱国主义情感 堂课 创造才能 文引

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“颤”字读音考辨

15

作者 杨时俊 《西华师范大学学报（哲学社会科学版）》 1992年第1期51-53,共3页

汉字的多音多义现象十分普遍。正因为这样,教学上是一个很大的难题。“颤”字就是一例。笔者在几所中学听课,不同的老师对初一语文《老山界》中的“打颤”一词的“颤”字注音各不相同,初二语文《飞向太平洋》中的“震颤”一词的“颤”... 汉字的多音多义现象十分普遍。正因为这样,教学上是一个很大的难题。“颤”字就是一例。笔者在几所中学听课,不同的老师对初一语文《老山界》中的“打颤”一词的“颤”字注音各不相同,初二语文《飞向太平洋》中的“震颤”一词的“颤”字注音也同样如此。这就是没有弄清多音多义字的区别而发生的混乱。多音多义字,人们历来都一直注意这个问题。 展开更多

关键词 多义现象 老山界 《汉语大字典》 四角号码新词典 语音教学 切上字 语言运用 贾昌朝 现代汉语词典 词汇意义

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汉字释义二则

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作者 杨时俊 《西华师范大学学报（哲学社会科学版）》 1994年第5期38-41,共4页

汉字释义二则杨时俊一、“名”字释“占有”义献疑“名”甲文作，金文作“名”。《说文》：“名，自命也。从口从夕。夕者冥也，冥不相见，故以口自名。”许慎认为“Ｄ”即“夕”，《说文》：“夕，莫也，从月半见。”段玉裁注：“夕，... 汉字释义二则杨时俊一、“名”字释“占有”义献疑“名”甲文作，金文作“名”。《说文》：“名，自命也。从口从夕。夕者冥也，冥不相见，故以口自名。”许慎认为“Ｄ”即“夕”，《说文》：“夕，莫也，从月半见。”段玉裁注：“夕，莫者，日且冥也，日且冥而月且生矣，... 展开更多

关键词 邓通 时俊 甲文 小寝 黄头郎 方言笺疏 好爵 《玉篇》 铸钱 语素构成

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浅谈移动通信无线技术的智能化发展 被引量：2

17

作者 杨时俊 占盛龙 《通讯世界》 2016年第11期47-47,共1页

近几年,随着科技的不断发展,移动通信得到了飞速的发展。尤其是近几年,手机正在朝着智能化发展。移动通信就是通过移动手机发射无线电信号,再通过移动手机接收信号,以此达到传递信息的目的。移动通信的发展最受人们关注,为人们的生活提... 近几年,随着科技的不断发展,移动通信得到了飞速的发展。尤其是近几年,手机正在朝着智能化发展。移动通信就是通过移动手机发射无线电信号,再通过移动手机接收信号,以此达到传递信息的目的。移动通信的发展最受人们关注,为人们的生活提供了巨大的便利。移动通信的发展是需要跟随时代的发展,应该不断进行创新,并时时了解人们的需要,在进行创新的时候按照人们的要求进行设计。鉴于此,本文对移动通信无线技术的智能化发展进行研究,为未来的发展提供借鉴依据。 展开更多

关键词 移动通信 无线技术 智能化发展

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电信级网元高可靠性的设计方法和实践

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作者 顾静军 杨时俊 胡君 《通讯世界》 2016年第7期39-39,共1页

高可靠性是电信级产品至关重要的属性之一。成功的电信级产品必须保证99.999%或者99.9999%可靠性。也就是一年内只能允许小于5min左右的宕机时间。不可靠性的根源在于软件和硬件的不可靠性。在系统运行中,软件和硬件总是会出现问题,引... 高可靠性是电信级产品至关重要的属性之一。成功的电信级产品必须保证99.999%或者99.9999%可靠性。也就是一年内只能允许小于5min左右的宕机时间。不可靠性的根源在于软件和硬件的不可靠性。在系统运行中,软件和硬件总是会出现问题,引起部分功能单元的故障,进而导致整个系统的降级或者不工作。因此对于电信级产品我们必须引入高可靠性的架构,保证系统在局部出错的情况下,依然能保证系统的正常工作。 展开更多

关键词 可靠性 高可靠性

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“疑”字构形诸说述评

19

作者 杨时俊 《西南民族大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 1999年第2期88-88,共1页

“疑”字是一个形体结构变化极大的汉字，历代学者对其构形与构意作了大量的研究，但各说不一，就是近代学者以甲文金文为研究对象，也是如此。我们认为郭沫若和徐中舒二人的解释较为明确合理，他们不但说明了“疑”字各构件在构形中的... “疑”字是一个形体结构变化极大的汉字，历代学者对其构形与构意作了大量的研究，但各说不一，就是近代学者以甲文金文为研究对象，也是如此。我们认为郭沫若和徐中舒二人的解释较为明确合理，他们不但说明了“疑”字各构件在构形中的功能，而且说明了各构件的变化来历，同时说明了“疑” 展开更多

关键词 疑字 构形 述评

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