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基于目标检测结果的轮廓及颜色识别研究 被引量:10
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作者 余化鹏 李舟 +1 位作者 杨新 刘雷 《成都大学学报(自然科学版)》 2019年第3期276-280,共5页
基于深度学习方法给出的目标矩形框检测结果,针对实时目标轮廓提取和颜色识别问题,提出了一种基于边缘提取和形态学操作的方法.首先通过Canny边缘检测算法提取图像大致轮廓,应用多次形态学闭操作将目标主体与背景、噪声等加以区分,找出... 基于深度学习方法给出的目标矩形框检测结果,针对实时目标轮廓提取和颜色识别问题,提出了一种基于边缘提取和形态学操作的方法.首先通过Canny边缘检测算法提取图像大致轮廓,应用多次形态学闭操作将目标主体与背景、噪声等加以区分,找出最大轮廓即目标轮廓,然后利用目标轮廓所包含的区域,在HSI颜色空间中完成目标颜色的统计和识别,并采用真实场景中的无人机、小汽车和人的图像来进行实验验证.实验结果表明,所提出的方法相比纯粹基于深度神经网络的方法在效率上有较大提升,相比纯粹的底层图像处理方法在精度上有较大提高,既保证了实时性,又确保了较高的精度. 展开更多
关键词 轮廓提取 图像分割 数字图像处理
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基于自适应损失函数的句子级远程监督关系抽取
2
作者 胡峰 杨新 +2 位作者 汤成富 邓维斌 刘群 《智能系统学报》 CSCD 北大核心 2024年第3期697-706,共10页
远程监督关系抽取是一种关系抽取方法,现有方法主要采用多实例学习,在具有相同实体对的样例包上进行关系抽取。但是,包级方法只能缓解却并不能完全解决错误标签问题。基于此,文中首先分析了干净数据和噪声数据的分布,提出了一种新的自... 远程监督关系抽取是一种关系抽取方法,现有方法主要采用多实例学习,在具有相同实体对的样例包上进行关系抽取。但是,包级方法只能缓解却并不能完全解决错误标签问题。基于此,文中首先分析了干净数据和噪声数据的分布,提出了一种新的自适应损失函数;在此基础上,提出了一种基于自适应损失函数的句子级远程监督关系抽取方法。在公开数据集NYT-10以及基于TACRED的合成数据集上的实验结果表明:文中提出的方法优于对比文献中的方法,能够更有效地区分错误标签噪声样例和干净样例,提高了句子级远程监督关系抽取的准确率。 展开更多
关键词 自然语言处理 信息抽取 关系抽取 远程监督 噪声分离 噪声标注 负训练 自适应损失函数
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远志在神经系统退行性疾病中的研究进展
3
作者 李明珠 李杰 +1 位作者 杨新 吴茂旺 《医学综述》 CAS 2024年第2期204-208,共5页
中药远志具有改善记忆、保护神经、抗痴呆等功效,不仅是古代名医治疗痴呆病症的高频药物,也常用于阿尔茨海默病、帕金森病、肌萎缩性侧索硬化症、颅脑损伤、癫痫、脑缺血等神经系统退行性疾病的临床治疗和研究。远志可通过减少异常蛋白... 中药远志具有改善记忆、保护神经、抗痴呆等功效,不仅是古代名医治疗痴呆病症的高频药物,也常用于阿尔茨海默病、帕金森病、肌萎缩性侧索硬化症、颅脑损伤、癫痫、脑缺血等神经系统退行性疾病的临床治疗和研究。远志可通过减少异常蛋白沉积、降低炎症因子释放、减轻氧化应激损伤、调控神经递质等机制发挥保护神经元、改善认知障碍及其他症状的作用。因此,全面了解远志在神经系统退行性疾病中的作用机制,可以为疾病的治疗及药物研发提供新思路。 展开更多
关键词 神经系统退行性疾病 远志 药理作用
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DNA光修复酶在不同领域中的应用前景及发展挑战
4
作者 王洁 鲍岩 +2 位作者 孟悦 卢若晨 杨新 《山西化工》 CAS 2024年第8期60-62,共3页
DNA光修复酶已被发现可用于修复紫外线照射皮肤时产生的DNA共价交联——嘧啶二聚体,以保证生物遗传信息的完整性和延续性。DNA光修复酶具有修复的潜力,在外用面霜中添加或在医疗过程中使用均可以逆转皮肤损伤,防止不同皮肤疾病的发展,... DNA光修复酶已被发现可用于修复紫外线照射皮肤时产生的DNA共价交联——嘧啶二聚体,以保证生物遗传信息的完整性和延续性。DNA光修复酶具有修复的潜力,在外用面霜中添加或在医疗过程中使用均可以逆转皮肤损伤,防止不同皮肤疾病的发展,并且在农业植物改造方面有较好的应用前景。本文系统、全面地介绍了DNA光修复酶及其应用前景和面临的挑战。 展开更多
关键词 DNA光修复酶 DNA损伤 皮肤疾病
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核与辐射应急情况下人员体表放射性污染控制水平应用探讨 被引量:2
5
作者 李蓉 李百龙 +6 位作者 谢向东 陈肖华 刘玉龙 高宗科 李静 杨新 刘晶 《中华放射医学与防护杂志》 CAS CSCD 北大核心 2023年第3期222-227,共6页
目前发布的多个国家标准阐述的人员体表放射性污染的控制水平,存在诸多差异和不协调,给应用者造成困惑。因此,拟对相关标准的适用范围和适用条件进行比对,并结合类似的临床核医学标准中的防护内容,给出核与辐射事故应急情况下应正确应... 目前发布的多个国家标准阐述的人员体表放射性污染的控制水平,存在诸多差异和不协调,给应用者造成困惑。因此,拟对相关标准的适用范围和适用条件进行比对,并结合类似的临床核医学标准中的防护内容,给出核与辐射事故应急情况下应正确应用的污染控制水平以及使用建议,供应急人员参考使用。对争议较多的0.04~10 Bq/cm^(2)的α污染和0.4~100 Bq/cm^(2)的β污染人员,根据对类似标准的讨论,建议在二级以上医疗救治机构,有条件充分洗消,可以到达α污染<0.04 Bq/cm^(2)和β污染<0.4 Bq/cm^(2)的污染控制水平。 展开更多
关键词 核与辐射应急 表面放射性污染 去污 控制水平 国家标准
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基于加权共表达网络分析筛选4个帕金森病的关键基因及免疫浸润分析
6
作者 杨新 刘艳华 +3 位作者 杨艳艳 李倩倩 张越 何芳 《包头医学院学报》 CAS 2024年第1期30-35,共6页
目的:通过生物信息学的方法挖掘帕金森病(Parkinson’s disease,PD)的关键基因,为PD提供新的诊断标志物及免疫细胞浸润特征。方法:从高通量基因表达(gene expression omnibus,GEO)数据库下载合并GSE20163和GSE20164数据集并筛选差异表... 目的:通过生物信息学的方法挖掘帕金森病(Parkinson’s disease,PD)的关键基因,为PD提供新的诊断标志物及免疫细胞浸润特征。方法:从高通量基因表达(gene expression omnibus,GEO)数据库下载合并GSE20163和GSE20164数据集并筛选差异表达基因(differential expression genes,DEGs)。采用基因本体(gene ontology,GO)和京都基因和基因组百科全书(kyoto encyclopedia of genes and genomes,KEGG)数据库分析预测DEGs的生物学功能,然后进行加权基因共表达网络分析(weighted gene co-expression network analysis,WGCNA)识别PD相关模块基因,并对DEGs和PD相关模块基因取交集,使用最小绝对收缩和选择算法(least absolute shrinkage and selection operator,LASSO)回归分析缩小交集基因并确定PD关键基因,最后对关键基因进行免疫浸润分析,并用数据集GSE49036对上述4个基因进行验证。结果:共筛选出34个DEGs,主要与神经递质转运、学习记忆和认知等生物学过程相关。共获得WGCNA关键模块基因41个,与DEGs取交集获得19个交集基因,最终通过LASSO回归分析确定SLC18A2、SV2C、CUX2和CALB1共4个PD关键基因,根据受试者工作特征(receiver operating characteristic,ROC)曲线显示4个关键基因诊断PD的准确度较高。与对照组相比,PD中未成熟树突状细胞以及γδT细胞表达相对较低,嗜中性粒细胞细胞表达较高。数据集GSE49036验证发现,SLC18A2、SV2C和CUX2在PD和对照组中基因表达差异有显著性意义,且ROC曲线显示诊断PD的准确性较高,而CALB1基因表达差异不显著。结论:利用生物信息学方法筛选出4个PD关键致病基因,首次报道CUX2基因与PD相关性,为PD的诊断和疾病的发生发展机制提供新的线索。 展开更多
关键词 帕金森病 加权共表达网络分析 差异表达基因 生物信息学
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大象版《科学》六年级下册教材编写说明(下)
7
作者 杨新 《湖北教育》 2023年第4期42-44,共3页
(接上期)四、本册教材科学探究目标的落实1.丰富形式,厚积经验,强化表达交流能力的培养本册教材“表达交流”能力培养的主要目标是:能基于所学的知识,采用不同的表述方式,如科学小论文、调查报告等,呈现探究的过程与结论;能基于证据质... (接上期)四、本册教材科学探究目标的落实1.丰富形式,厚积经验,强化表达交流能力的培养本册教材“表达交流”能力培养的主要目标是:能基于所学的知识,采用不同的表述方式,如科学小论文、调查报告等,呈现探究的过程与结论;能基于证据质疑并评价别人的探究报告。教材从学科视角出发,提供多种形式的学习活动,从内容载体和表达形式两个方面进行了多样化的呈现,使学生在不同类型的文本表达中获取丰富的信息输出经验,提升表达交流的能力,增强书面表达的自信心。 展开更多
关键词 表达交流 信息输出 《科学》 书面表达 强化表达 教材编写 学科视角 自信心
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大象版《科学》六年级下册教材编写说明(上)
8
作者 杨新 《湖北教育》 2023年第1期35-37,共3页
大象版《科学》六年级下册教材延续了整套教材编写的“1+5+1”的内容结构,由1个准备单元、5个综合探究单元和1个反思单元组成,除科学知识目标外,同时兼顾探究能力的发展。六年级下学期是高年级的最后一个学期,按照整套教材的能力建构逻... 大象版《科学》六年级下册教材延续了整套教材编写的“1+5+1”的内容结构,由1个准备单元、5个综合探究单元和1个反思单元组成,除科学知识目标外,同时兼顾探究能力的发展。六年级下学期是高年级的最后一个学期,按照整套教材的能力建构逻辑,处于第三轮能力培养循环过程的尾声。本册教材在科学探究目标方面,第三次重点围绕“表达交流”和“反思评价”两项探究要素的学段目标有侧重地对学生进行培养。同时,为促进学生形成全面而扎实的科学素养,本册教材还承担着多项素养目标,包括科学知识学段目标、科学态度学段目标和科学、技术、社会与环境(STSE)学段目标。 展开更多
关键词 综合探究 学段目标 表达交流 科学素养 《科学》 循环过程 教材编写 探究能力
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EGCG在抗辐射方面的研究进展 被引量:1
9
作者 杨露勋 杨新 +3 位作者 刘晶 卢丙慧 罗圣霖 李蓉 《中国辐射卫生》 2023年第6期700-704,712,共6页
表没食子儿茶素没食子酸酯(Epigallocatechin gallate,EGCG)是绿茶中主要的多酚成分,因其特有的羟基结构具备很强的自由基清除能力、抗辐射和金属螯合作用,在不同领域对EGCG及衍生物有很多研究。本文综述了EGCG的抗辐射作用及对重金属... 表没食子儿茶素没食子酸酯(Epigallocatechin gallate,EGCG)是绿茶中主要的多酚成分,因其特有的羟基结构具备很强的自由基清除能力、抗辐射和金属螯合作用,在不同领域对EGCG及衍生物有很多研究。本文综述了EGCG的抗辐射作用及对重金属离子的吸附或促排作用研究,探讨EGCG有望成为一种理想的辐射防护剂及重金属吸附剂,甚至促排剂。 展开更多
关键词 EGCG 辐射防护 重金属 清除自由基
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基于学习进阶的核心概念学习--以小学科学为例 被引量:1
10
作者 杨新 《湖北教育》 2022年第19期14-16,共3页
2022版《义务教育科学课程标准》将1-9年级科学课程内容以13个核心概念的学习为依托实现。对于学生来说,围绕学科核心概念来建构和组织头脑中的知识体系非常重要,这将有助于学生对知识的深入理解和迁移应用,为他们未来学习和工作打下良... 2022版《义务教育科学课程标准》将1-9年级科学课程内容以13个核心概念的学习为依托实现。对于学生来说,围绕学科核心概念来建构和组织头脑中的知识体系非常重要,这将有助于学生对知识的深入理解和迁移应用,为他们未来学习和工作打下良好的基础。 展开更多
关键词 小学科学 学习进阶 迁移应用 科学课程标准 义务教育 概念学习 学科核心概念 课程内容
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小学科学主要概念进阶设计研究 被引量:1
11
作者 杨新 《河南教育(教师教育)(下)》 2022年第6期53-54,共2页
《义务教育科学课程标准(2022年版)》(以下简称《课标》)提出,科学素养的形成是长期的,只有通过连贯、进阶的科学学习与躬行实践才能达成。因此,精准把握科学概念学习进阶,能使教师明确教学顺序和强度,减轻学生负担。在基于学习进阶的... 《义务教育科学课程标准(2022年版)》(以下简称《课标》)提出,科学素养的形成是长期的,只有通过连贯、进阶的科学学习与躬行实践才能达成。因此,精准把握科学概念学习进阶,能使教师明确教学顺序和强度,减轻学生负担。在基于学习进阶的教学调查中,笔者发现,小学科学教师已经知晓许多关于进阶起点及学情研究策略,但因学习进阶终点在《课标》中有明确规定,所以教师刻画学习进阶中间水平难度较大,即刻画某个科学概念发展路径中的关键层级的难度较大。 展开更多
关键词 学习进阶 小学科学 教学顺序 科学概念 科学素养 发展路径 义务教育 教学调查
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胆汁酸代谢改变对肝癌发生影响机制的研究 被引量:3
12
作者 张婷 董金珂 +6 位作者 杨新 杜桂芳 李因茵 卢姗姗 陆荫英 曲建慧 曾珍 《传染病信息》 2017年第5期293-297,共5页
目的探讨胆汁酸(bile acids,BAs)各组分在乙型肝炎(乙肝)相关性肝细胞癌(hepatocellur carcinoma,HCC)患者血浆中的浓度及组成比例变化,进一步探索其与HCC的关系。方法用液相色谱-质谱联用手段分别检测24例HCC患者、15例乙肝肝硬化患者... 目的探讨胆汁酸(bile acids,BAs)各组分在乙型肝炎(乙肝)相关性肝细胞癌(hepatocellur carcinoma,HCC)患者血浆中的浓度及组成比例变化,进一步探索其与HCC的关系。方法用液相色谱-质谱联用手段分别检测24例HCC患者、15例乙肝肝硬化患者、6例慢性乙肝患者及12例健康对照者血浆中的各BAs组分的变化。用实时荧光定量PCR与免疫组织化学法检测15例肝癌组织与癌旁组织中IL-1β的表达水平。结果在24例HCC患者中,BAs组分胆酸、鹅脱氧胆酸、牛磺脱氧胆酸、石胆酸、甘氨鹅脱氧胆酸、甘氨脱氧胆酸相比乙肝肝硬化与健康对照组有明显升高,差异均有统计学意义(P均<0.05),其中石胆酸浓度在不同临床分期患者中差异有统计学意义,C期明显高于B期和A期。癌组织中IL-1β的表达水平低于癌旁组织。结论血浆胆汁酸中石胆酸的浓度增高与肝癌进展相关,有可能成为HCC进展的评价指标。 展开更多
关键词 乙肝相关肝细胞癌 胆汁酸 IL-1Β 靶向代谢组学
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细胞命运决定子Numb调控肝癌发生的研究进展 被引量:3
13
作者 杨新 孙杰 +1 位作者 王晶 陆荫英 《中华肝脏病杂志》 CAS CSCD 北大核心 2018年第9期714-717,共4页
肝癌是我国最常见的恶性肿瘤之一,位居恶性肿瘤的第5位;死亡人数位居肿瘤相关死亡的第3位。细胞命运决定子Numb作为一种膜相关蛋白,其不对称分布对细胞分化起着关键作用。研究报道Numb与肿瘤的发生发展关系密切,近几年其在肝癌中的... 肝癌是我国最常见的恶性肿瘤之一,位居恶性肿瘤的第5位;死亡人数位居肿瘤相关死亡的第3位。细胞命运决定子Numb作为一种膜相关蛋白,其不对称分布对细胞分化起着关键作用。研究报道Numb与肿瘤的发生发展关系密切,近几年其在肝癌中的重要作用也逐渐被学者重视。现就Numb分子的结构、Numb与肿瘤发生,Numb调控的肿瘤的分子机制,以及Numb在肝癌发生发展中的作用等方面做一简要综述。 展开更多
关键词 肝肿瘤 细胞命运决定子 NUMB
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学生科学学习过程中概念转变的教学策略
14
作者 杨新 《小学科学》 2022年第8期4-6,共3页
2022版《义务教育科学课程标准》指出,面向全体学生、立足素养发展、聚焦核心概念、科学安排进阶、加强探究实践、重视综合评价、构建素养导向的科学教学,有利于培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力。为了帮助学生在... 2022版《义务教育科学课程标准》指出,面向全体学生、立足素养发展、聚焦核心概念、科学安排进阶、加强探究实践、重视综合评价、构建素养导向的科学教学,有利于培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力。为了帮助学生在理解科学概念、规律、原理的基础上形成对客观事物的总体认识,同时发展科学思维,形成探究实践能力、科学态度和社会责任,本文围绕学生概念转变过程中“概念定位→概念转变→概念形成”的基本路径,论述了在概念转变阶段,使用“设计有结构的材料,搭建认知支架”“借助教育技术手段,呈现思维过程”“鼓励学生表达困惑,挖掘认知误区”“强化论证能力,完善认知路径”“形成性评测,促进概念转变”等五种教学策略,对小学科学课堂教学明确教学目标、优化教学过程、评估教学效果具有的借鉴意义和实用价值。 展开更多
关键词 科学 学习 概念转变 教学策略
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重离子辐照对肺腺癌A549细胞的影响及其机制研究 被引量:1
15
作者 张秋宁 杨震 +5 位作者 陈新年 张红 刘锐锋 冉俊涛 杨新 王小虎 《辐射研究与辐射工艺学报》 CAS CSCD 2015年第3期21-25,共5页
探讨重离子射线对A549细胞粘附、迁移和侵袭的效应及相关机制。对指数生长的A549细胞经过不同剂量重离子射线(12C6+)辐照后,通过MTS法测定粘附能力变化;用Transwell法检测细胞迁移和侵袭能力;采用荧光定量(RT-PCR)法检测细胞中MMP-2及MM... 探讨重离子射线对A549细胞粘附、迁移和侵袭的效应及相关机制。对指数生长的A549细胞经过不同剂量重离子射线(12C6+)辐照后,通过MTS法测定粘附能力变化;用Transwell法检测细胞迁移和侵袭能力;采用荧光定量(RT-PCR)法检测细胞中MMP-2及MMP-9的m RNA表达水平。结果显示,12C6+重离子辐照后细胞粘附能力增强,呈剂量依赖性关系(t=0.014、0.055、0.059,p<0.05);随着吸收剂量的增加,迁移能力显著下降(t=4.449、3.193、3.162,p<0.05),侵袭能力也随之下降(t=3.674、3.114、3.271,p<0.05),显著减弱细胞的转移能力;并且重离子12C6+辐照后,MMP2和MMP9 m RNA表达量显著下调(p<0.05)。结果表明,12C6+重离子能促进A549细胞的粘附能力,显著抑制A549细胞的迁移和侵袭能力,这可能与MMP-2和MMP-9表达调节有关。 展开更多
关键词 重离子 粘附 迁移 侵袭 基质金属蛋白酶(MMP)
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指向大概念的小学科学学习进阶策略研究——以滑梯与摩擦力为例
16
作者 杨新 徐晶晶 《成功密码(综合版)》 2022年第2期119-121,共3页
一、小学科学大概念教学的困难在小学科学教学中,指向大概念的教学一直是课堂教学活动的重难点,它关系着学生科学核心素养的培养,能够展现学生的科学思维发展过程,提高解决问题的能力,有效促进学生掌握科学知识建构的规律,使其形成科学... 一、小学科学大概念教学的困难在小学科学教学中,指向大概念的教学一直是课堂教学活动的重难点,它关系着学生科学核心素养的培养,能够展现学生的科学思维发展过程,提高解决问题的能力,有效促进学生掌握科学知识建构的规律,使其形成科学的知识体系,进而构建良好的课堂生态。但在实际的课堂教学中,受限于时间和章节范围,学生只对具体章节中基本概念有所理解,在单元结束后却无法做到融合,提炼出核心大概念,甚至有可能对大概念进行一个错误总结,以至于出现与大概念毫不相关的情况,影响学生对概念内容的正确理解、科学知识框架的准确建构以及科学素养的有效培养。 展开更多
关键词 小学科学 有效培养 学习进阶 有效促进 课堂生态 知识框架 科学素养 解决问题的能力
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信息安全科学技术的实践教学模式思考--评《信息系统安全的理论与实践研究》 被引量:1
17
作者 杨新 《中国安全科学学报》 CAS CSCD 北大核心 2022年第10期223-224,共2页
在信息科技深度发展的当代社会,信息科技安全技术的重要性毋庸置疑。信息安全已经成为国家安全战略体系的重要组成部分,它不仅在宏观层面上关系着整个国家的安全利益,在微观层面上也关联着无数企业与个人的安全利益。决定一个国家信息... 在信息科技深度发展的当代社会,信息科技安全技术的重要性毋庸置疑。信息安全已经成为国家安全战略体系的重要组成部分,它不仅在宏观层面上关系着整个国家的安全利益,在微观层面上也关联着无数企业与个人的安全利益。决定一个国家信息安全科技发展水平的关键在于人才,而教育教学方式则对人才培养质量有着深刻影响。不管是为了推动信息安全科学技术研究深度发展,还是为了培养高品质的信息安全科学技术人才,实践教学模式都是较好的模式之一。 展开更多
关键词 教育教学方式 实践教学模式 科学技术人才 信息安全 科技发展水平 信息系统安全 人才培养质量 理论与实践研究
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DLG2、RBMS3和NAP5基因多态性与中国北方地区汉族帕金森病的相关性 被引量:2
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作者 杨新 罗晓光 +4 位作者 朱文清 于裴夫 张思怡 周玉章 庞灏 《临床神经病学杂志》 CAS 2018年第5期324-327,共4页
目的探究DLG2、RBMS3和NAP5基因的3个单核苷酸多态性(SNPs)(rs7479949、rs2053288和rs12612615)以及NAP5基因的1个插入缺失标记(In Del)(rs778533301)与中国北方地区帕金森病(PD)的相关性。方法采用PCR-限制性片段长度多态性分析技术,... 目的探究DLG2、RBMS3和NAP5基因的3个单核苷酸多态性(SNPs)(rs7479949、rs2053288和rs12612615)以及NAP5基因的1个插入缺失标记(In Del)(rs778533301)与中国北方地区帕金森病(PD)的相关性。方法采用PCR-限制性片段长度多态性分析技术,对中国北方地区汉族332名健康个体和331例PD患者的rs7479949、rs2053288、rs12612615和rs778533301位点进行遗传多态性调查,并将获得的对照组及PD组数据进行相关统计分析。结果本研究成功对3个SNPs及NAP5基因的In Del位点进行了基因型分型,除了rs778533301位点未观察到多态性外,其他3个SNPs位点在PD组和对照组均显示出明显的遗传多态性分布,但两组间比较等位基因频率和基因型频率差异无统计学意义(均P> 0. 05)。结论 DLG2基因的rs7479949、RBMS3基因的rs2053288以及NAP5基因的rs12612615和rs778533301位点在中国北方地区汉族群体中与PD无相关性。 展开更多
关键词 帕金森病 DLG2基因 RBMS3基因 NAP5基因
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不同非小细胞肺癌细胞对碳离子放射敏感性的影响
19
作者 张秋宁 杨震 +6 位作者 陈新年 王涛 张红 杨新 郭红云 张莲兴 王小虎 《中华放射医学与防护杂志》 CAS CSCD 北大核心 2016年第8期567-571,共5页
目的分析不同非小细胞肺癌(NSCLC)细胞对碳离子照射放射敏感性的影响,并探讨其相关的分子机制。方法采用12C6+对肺腺癌A549细胞、鳞癌H520细胞和大细胞癌PGCL3细胞进行照射,吸收剂量分别为0、2、4和6Gy。通过克隆实验检测3种细胞... 目的分析不同非小细胞肺癌(NSCLC)细胞对碳离子照射放射敏感性的影响,并探讨其相关的分子机制。方法采用12C6+对肺腺癌A549细胞、鳞癌H520细胞和大细胞癌PGCL3细胞进行照射,吸收剂量分别为0、2、4和6Gy。通过克隆实验检测3种细胞系的存活率,流式细胞术检测细胞的周期分布,利用Hoechst33258染色检测细胞的凋亡率,实时RT—PCR方法检测细胞内DNA.PKcs基因的表达。结果2、4、6Gy照射后,A549、H520和PGCL3细胞的存活率明显下降,其中A549细胞辐射敏感性最低,其次是PGCL3细胞,H520细胞辐射敏感性最高。受照射后细胞均出现G2/M期阻滞与凋亡,且随剂量的升高呈现上升的趋势。受照射H520与PGCL3细胞的阻滞率(t=4.813、20.738、25.654和t=2.790、2.977,P〈0.05)和凋亡率(t=8.579、14.289、15.244和t=3.785、5.098、8.105,P〈0.05)明显高于A549细胞。受照射细胞DNA—PKcs表达明显上调,A549细胞最高,其次是PGCL3细胞,H520细胞最低;并且随着剂量的升高,DNA-PKcs的表达呈现下降趋势。2、4Gy照射后H520和PGCL3细胞DNA—PKcs的表达明显低于A549细胞(t=7.782、3.689和t=3.889、2.814,P〈0.05)。结论不同NSCLC细胞对12C6+离子的放射敏感性不同,H520鳞癌细胞最高,A549腺癌细胞最低。肺腺癌A549细胞放射敏感性较低可能与高表达的DNA—PKcs参与NHEJ途径修复DNA双链断裂有关。 展开更多
关键词 碳离子 非小细胞肺癌 放射敏感性 DNA—PKcs
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《热传递》教学实录与点评
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作者 单华 杨新 《科教导刊》 2021年第24期114-117,共4页
《热传递》一课既是整个单元学习任务和制作活动的总引领,也是学生后续深入学习热传递内容的知识基础。侧重培养学生"提出问题"的能力,引导他们学习如何从变化条件的角度,将自己感兴趣的疑问转化为可探究的科学问题。引导学... 《热传递》一课既是整个单元学习任务和制作活动的总引领,也是学生后续深入学习热传递内容的知识基础。侧重培养学生"提出问题"的能力,引导他们学习如何从变化条件的角度,将自己感兴趣的疑问转化为可探究的科学问题。引导学生进一步研究和思考,学习科学家的思维方式,进而完善科学概念,理解科学本质。 展开更多
关键词 《热传递》 教学实录 教学点评
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