“少数民族”概念的产生与早期演变——从1905年到1937年 被引量：24

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作者 杨思机 《民族研究》 CSSCI 北大核心 2011年第3期1-11,108,共11页

近代中国人指称的"少数民族"概念,主要有清末排满革命思潮,欧洲"保护少数民族条约"和共产国际的民族与殖民地理论三种思想来源,通过混同使用,内涵外延互有交叉。对国内民族问题意见纷纭的重要原因在于,各自所依据... 近代中国人指称的"少数民族"概念,主要有清末排满革命思潮,欧洲"保护少数民族条约"和共产国际的民族与殖民地理论三种思想来源,通过混同使用,内涵外延互有交叉。对国内民族问题意见纷纭的重要原因在于,各自所依据的外来民族理论原本渊源各异,意涵有别,传入中国后不同程度地发生变异,令人不易正确理解、把握和区分。中国人对"少数民族"概念认识的早期历程表明,外来民族理论与本国国情结合的本土化过程虽是历史趋势,但过程十分曲折,应予厘清。 展开更多

关键词 少数民族 弱小民族 被压迫民族 少数民族问题

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以行政区域统驭国内民族——抗战前国民党对少数民族的基本策略 被引量：21

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作者 杨思机 《民族研究》 CSSCI 北大核心 2012年第3期65-75,109,共11页

国民党和南京国民政府主张国民大会代表选举以区域选举为主或主要强调区域属性,不兼采民族代表制,目的之一是防止按民族区别特殊优遇会刺激其独立的民族意识,埋下民族分离的制度根源。部分少数民族认为只有专门规定本族国大代表名额,甚... 国民党和南京国民政府主张国民大会代表选举以区域选举为主或主要强调区域属性,不兼采民族代表制,目的之一是防止按民族区别特殊优遇会刺激其独立的民族意识,埋下民族分离的制度根源。部分少数民族认为只有专门规定本族国大代表名额,甚至实行单独选举,才能保障自身权益;他们纷起抗争的同时,不断强化各自的民族特性。国民党试图通过各种途径,将类似利益诉求纳入既定规范。国民党的制度设计有其维护民族与国家统一的合理成分,却也难免导致少数民族的参政机会和权益缺乏强有力的制度保障,成为双方日渐疏离的重要原因。 展开更多

关键词 国民党 南京国民政府 行政区域 少数民族 国民大会

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民国时期“边疆民族”概念的生成与运用 被引量：13

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作者 杨思机 《中山大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2012年第6期95-106,共12页

"边疆民族"作为民国时期非汉人群主要指称之一,本身既体现以种族区分为实质的外来民族理论和以文野区分为主旨的本土边疆观念的奇特结合,更成为国民党和国民政府批判套用、进而拒斥欧洲和苏联少数民族问题理论,实行与维护&qu... "边疆民族"作为民国时期非汉人群主要指称之一,本身既体现以种族区分为实质的外来民族理论和以文野区分为主旨的本土边疆观念的奇特结合,更成为国民党和国民政府批判套用、进而拒斥欧洲和苏联少数民族问题理论,实行与维护"中华民族是一个"的重要概念。国民政府的边疆教育旨在化异从同,实行民族融合;一般人类学、民族学、社会学者主张推行边教应先作民族调查,甚至用美国学者萨姆纳分析原始初民社会的"我群"与"他群"概念剖析汉族与边疆民族,客观上趋向将中国人进行民族划分。有关非汉人群称谓意涵的界定和概念的取舍,民族认同、政治立场等差异的症结,在于如何理解所谓汉与非汉,以及非汉各群体之间的同异和融合,在中华民族大家庭内,实现存异与求同的协调。 展开更多

关键词 边疆民族 外来民族理论 中华民族 边疆教育 我群 他群

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国民革命与少数民族问题 被引量：6

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作者 杨思机 《学术研究》 CSSCI 北大核心 2009年第12期115-126,共12页

中华民族由汉族和几十个少数民族共同组成。不过,少数民族既非一个单独民族的称谓,又非如中华民族具有广泛自我认同的民族总称,而是占人口绝大多数的汉族对其他民族最为常用的统称。学界对少数民族的研究,倾力于几十个民族实体,较少关... 中华民族由汉族和几十个少数民族共同组成。不过,少数民族既非一个单独民族的称谓,又非如中华民族具有广泛自我认同的民族总称,而是占人口绝大多数的汉族对其他民族最为常用的统称。学界对少数民族的研究,倾力于几十个民族实体,较少关注它从概念提出至广泛使用再到被接受的整体过程。探析国民革命时期少数民族观念产生、演化的早期经历及其具体所指,对理解后来的民族观念和问题具有不可或缺的重要作用。 展开更多

关键词 国民革命 少数民族 弱小民族

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清末民初中央边政机构的转型争议

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作者 杨思机 《学术研究》 北大核心 2024年第5期135-153,共19页

清末民初中央政府边疆管理体制转型经历了曲折复杂的过程,基本宗旨是按照撤藩建省的治边方略,转变皇权理藩衙署为民族国家专职机关,重建大一统多民族主权国家。作为宗藩体制象征和藩务枢纽总汇的理藩院如何妥善安置,厥为核心环节。其改... 清末民初中央政府边疆管理体制转型经历了曲折复杂的过程,基本宗旨是按照撤藩建省的治边方略,转变皇权理藩衙署为民族国家专职机关,重建大一统多民族主权国家。作为宗藩体制象征和藩务枢纽总汇的理藩院如何妥善安置,厥为核心环节。其改制引发长期争论和意见纷歧,根源之一即理藩成例和郡县传统、内政划一的民族国家理论和经营属地的列强拓殖新规等中西新旧学说之间,既存在对立又互相缠绕,甚至发生错误比附,令人不易厘清和把握。加上政治动荡,边疆危机交叠,统治力量下降,辛亥革命后中央政府蒙藏事务专管机构几经更名与归属变化。在蒙藏地方一般政务划归中央行政主管各部分掌执行后,扮演幕僚和助手角色是其演变的方向。中央边政机构承上启下的过渡性质和重构方向,折射出民初共和行政体制在混乱中求新与袭旧的巨大张力。 展开更多

关键词 大一统 边疆 边政 理藩 蒙藏

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民国时期改正西南地区虫兽偏旁族类命名详论 被引量：5

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作者 杨思机 《民族研究》 CSSCI 北大核心 2014年第6期76-93,125,共18页

民国时期改正西南地区虫兽偏旁族类命名与建立现代中华民族国家密切相关,集中体现了外来民族理论本土化的不同路径与复杂面相。废除虫兽偏旁是各方共识,具体有改虫兽偏旁为亻、彳诸偏旁,改用自称名号和改以区域区分三种主张,新指称体现... 民国时期改正西南地区虫兽偏旁族类命名与建立现代中华民族国家密切相关,集中体现了外来民族理论本土化的不同路径与复杂面相。废除虫兽偏旁是各方共识,具体有改虫兽偏旁为亻、彳诸偏旁,改用自称名号和改以区域区分三种主张,新指称体现民族、部族和区域三种属性,根本分歧在于对现代民族国家类型的理解与取舍。国民党和国民政府下令社会部、教育部和中央研究院三机关改正"西南少数民族命名",旨在配合以行政区域统驭国内各族的制度设计,建立一个中华民族的民族国家,其成败得失值得深入研究。 展开更多

关键词 虫兽偏旁 中华民族 外来民族理论 西南少数民族命名

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抗战时期的国民党边疆语文编译委员会

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作者 杨思机 《民国档案》 北大核心 2023年第1期125-135,共11页

全面抗战时期,国民党中央加紧发动国内边疆民族,积极联络西部边疆及毗邻各国各族支持抗日。兼任国民党中央组织部部长等各项要职的朱家骅在拉拢边民过程中扮演要角,力图扩大国民党的边政事务范围,提高边政决策的学术水平。顾颉刚受邀暂... 全面抗战时期,国民党中央加紧发动国内边疆民族,积极联络西部边疆及毗邻各国各族支持抗日。兼任国民党中央组织部部长等各项要职的朱家骅在拉拢边民过程中扮演要角,力图扩大国民党的边政事务范围,提高边政决策的学术水平。顾颉刚受邀暂代弟子韩儒林任国民党中央组织部边疆语文编译委员会副主任委员,网罗边疆民族语言专家,努力促进边疆和内地文化交流,构建各族交融一体的新中华民族文化。韩儒林设想提升边疆研究的学术水平,扭转国民党片面强调边民服从中央、忽略了解尊重边民的边疆政策导向。他们的愿望虽未能完全实现,但仍反映了国统区政学精英为团结抗战和边疆开发,合力铸造中华民族共同体意识的积极态势。 展开更多

关键词 中华民族 国民党 边疆 朱家骅 顾颉刚

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清末民初北京“殖边学堂”及其影响 被引量：4

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作者 杨思机 《民族研究》 CSSCI 北大核心 2017年第1期100-116,共17页

清末新政时期设立的北京"殖边学堂",是现代民族高等教育体制发端时期两所代表性学堂之一。它由那彦图、博迪苏为首的蒙古王公集资创立,范源濂等有识之士帮助管理,招收内地学生,讲授蒙藏语言、史地及普通西学,缩短学习年限,以... 清末新政时期设立的北京"殖边学堂",是现代民族高等教育体制发端时期两所代表性学堂之一。它由那彦图、博迪苏为首的蒙古王公集资创立,范源濂等有识之士帮助管理,招收内地学生,讲授蒙藏语言、史地及普通西学,缩短学习年限,以补学部官办满蒙文高等学堂等主要培养通才或专才无法速成的不足,得到中央政府充分肯定、部分省区资助,并拟借鉴推广,总体效果显著。其保边固圉的爱国情怀、不分族别的开放态度、文化交融的教育宗旨,至今为人称道。但公立官助的办学性质、边疆学生的生源缺乏及内地学生的畏难情绪等因素,也制约了这所学校及其改设筹边高等学校的长远发展,折射出现代民族高等教育起步阶段的艰难曲折。 展开更多

关键词 殖边学堂 筹边高等学校 那彦图 博迪苏 范源濂

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民国时期顾颉刚的边疆教育思想和实践 被引量：2

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作者 杨思机 《学术研究》 CSSCI 北大核心 2017年第7期120-129,共10页

抗战时期,著名历史学家顾颉刚经过西北甘、宁、青三省教育考察,认识到边疆民族具有独特且悠久的历史文化和教育体系,形成了相互尊重、平等团结、共同发展的中华民族观和边疆文教观。他向管理中英庚款董事会和国民政府建议,边疆教育方式... 抗战时期,著名历史学家顾颉刚经过西北甘、宁、青三省教育考察,认识到边疆民族具有独特且悠久的历史文化和教育体系,形成了相互尊重、平等团结、共同发展的中华民族观和边疆文教观。他向管理中英庚款董事会和国民政府建议,边疆教育方式必须适应环境,社会教育和学校教育相结合,藉此发展生产,改善边民生活,在尊重各族差异、彼此交流交往基础上,边疆文化和内地文化互学互鉴,同时改造,共同趋于现代化,最终融合成整个中华民族。顾颉刚的边疆文教思想和实践体现了有识之士试图通过普及教育实现民族团结的灵活构想和艰苦努力,折射出民国时期边疆教育的时代特征和历史意义。 展开更多

关键词 顾颉刚 中华民族 边疆民族 边疆教育 社会教育

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土地革命战争时期中共中央少数民族委员会考述 被引量：1

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作者 杨思机 《民族研究》 CSSCI 北大核心 2013年第3期93-98,125-126,共6页

土地革命战争时期,中共中央设立了专门负责少数民族工作的少数民族委员会等机构,但公开的档案对这些机构的活动情形语焉不详,当事人的回忆又互有歧异,后人难免混淆。将相关人员的回忆、年谱、传记、文集等文献和档案史料仔细比勘,可以... 土地革命战争时期,中共中央设立了专门负责少数民族工作的少数民族委员会等机构,但公开的档案对这些机构的活动情形语焉不详,当事人的回忆又互有歧异,后人难免混淆。将相关人员的回忆、年谱、传记、文集等文献和档案史料仔细比勘,可以大致还原相关机构的渊源流变,深化认识其在中国共产党民族政策乃至组织发展史上的重要作用。 展开更多

关键词 土地革命战争 中国共产党 少数民族委员会

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“第六届抗日战争史青年学者研讨会”综述

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作者 杨思机 《抗日战争研究》 CSSCI 北大核心 2019年第2期153-158,M0004,共7页

2019年5月11-12日,由华南师范大学历史文化学院、华南抗战历史研究中心、中国社会科学院近代史研究所《抗日战争研究》编辑部共同主办的“第六届抗日战争史青年学者研讨会”在华南师范大学召开。本次会议征集到论文162篇,经论文遴选委... 2019年5月11-12日,由华南师范大学历史文化学院、华南抗战历史研究中心、中国社会科学院近代史研究所《抗日战争研究》编辑部共同主办的“第六届抗日战争史青年学者研讨会”在华南师范大学召开。本次会议征集到论文162篇,经论文遴选委员会按匿名评审程序,从中选出36篇参会。来自全国20多所大学、研究机构的50多名专家、学者与会,围绕战时军事、民众动员、沦陷区域、中共抗战、战时经济、战时文教和战时外交七个主题进行了深入探讨,现撮要综述如下。 展开更多

关键词 抗日战争史 青年学者 综述 华南师范大学 中国社会科学院 历史文化学院 抗日战争研究 战时经济

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