对教材中留置导尿管气囊内注入生理盐水量的探讨 被引量：3

1

作者 杨彩艳 杨彩先 +1 位作者 刘新华 谢静 《卫生职业教育》 2010年第22期132-133,共2页

目前医院在为病人留置导尿管时，已用一次性双腔气囊导尿管代替了普通导尿管。一次性双腔气囊导尿管具有操作简单、使用方便、刺激性小、固定牢固等优点。但在临床应用时因插管方法不正确、深度不够、注人生理盐水量不当等，常致漏尿，... 目前医院在为病人留置导尿管时，已用一次性双腔气囊导尿管代替了普通导尿管。一次性双腔气囊导尿管具有操作简单、使用方便、刺激性小、固定牢固等优点。但在临床应用时因插管方法不正确、深度不够、注人生理盐水量不当等，常致漏尿，病人疼痛、不适及血尿等。现就留置导尿管插入深度及注入生理盐水量与同行进行再探讨，以期教会护生更科学地进行留置导尿管操作。 展开更多

关键词 留置导尿管气囊 生理盐水 注入量

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加强社区护士死亡教育势在必行 被引量：2

2

作者 李霞 蒋婧 +1 位作者 杨彩先 仝霞 《卫生职业教育》 2010年第19期98-99,共2页

作为从事护理教育的教师，在讲授临终护理时，常感到护生谈到死亡时的压抑情绪；谈到自杀的态度，有些护生又无所谓。2009年4—5月，对在我校参加社区护士培训的在职护士进行关于死亡认识的调查，旨在了解社区护士对死亡的态度，从而针... 作为从事护理教育的教师，在讲授临终护理时，常感到护生谈到死亡时的压抑情绪；谈到自杀的态度，有些护生又无所谓。2009年4—5月，对在我校参加社区护士培训的在职护士进行关于死亡认识的调查，旨在了解社区护士对死亡的态度，从而针对性地实施临终护理教育，使社区护士更好地做好临终处理工作，使临终病人能够安详、舒适，有尊严地度过人生最后阶段。 展开更多

关键词 社区 护士 死亡教育

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中职护生考试情况调查及建议

3

作者 杨彩先 李霞 蒋婧 《卫生职业教育》 2009年第23期114-115,共2页

考试是教学过程的重要环节，是检验教学质量的重要手段。考试所特有的评定、检测、诊断、反馈和激励五大功能，是其他教学环节所不能替代的^[1]。科学、合理的考试内容和方法可以提高教学质量，促进学生创新思维和探索能力的培养，提高... 考试是教学过程的重要环节，是检验教学质量的重要手段。考试所特有的评定、检测、诊断、反馈和激励五大功能，是其他教学环节所不能替代的^[1]。科学、合理的考试内容和方法可以提高教学质量，促进学生创新思维和探索能力的培养，提高学生的专业素质。 展开更多

关键词 中职护生 考试 调查

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如何体现护理专业特色

4

作者 谢静 杨彩先 《卫生职业教育》 2004年第18期65-66,共2页

2004年1月13日笔者参加了为期3天的由教育部职成司和卫生部科技教育司联合主办的"护理专业技能型人才培养培训工程"会议.会中听取了教育部职成司教学处处长杨进博士,北京协和医科大学护理学院院长沈宁博士以及各中专学校护理... 2004年1月13日笔者参加了为期3天的由教育部职成司和卫生部科技教育司联合主办的"护理专业技能型人才培养培训工程"会议.会中听取了教育部职成司教学处处长杨进博士,北京协和医科大学护理学院院长沈宁博士以及各中专学校护理专业的论文,体会如下. 展开更多

关键词 护理 专业特色 职业教育

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我校新生心理健康状况分析及对策 被引量：1

5

作者 杨彩先 徐丽丽 +4 位作者 康峻岭 贾占云 张征 张本建 何乐乐 《卫生职业教育》 2011年第3期153-154,共2页

为了解我校学生心理健康状况,心理协会师生于2006年9月至2008年10月对我校79个班级的新生进行了心理测试。本次测试采用SCL-90量表从感觉、情感、思维、意识、行为、生活习惯、人际关系、饮食睡眠等方面,测定新生是否有心理症状及其严... 为了解我校学生心理健康状况,心理协会师生于2006年9月至2008年10月对我校79个班级的新生进行了心理测试。本次测试采用SCL-90量表从感觉、情感、思维、意识、行为、生活习惯、人际关系、饮食睡眠等方面,测定新生是否有心理症状及其严重程度。该量表对有心理问题（即有可能处于心理障碍或心理障碍边缘）的人有良好的区分能力。对新生而言， 展开更多

关键词 新生 心理健康 心理测试

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中职生考试焦虑情况调查分析及对策

6

作者 杨彩先 徐丽丽 康峻玲 《卫生职业教育》 2010年第16期102-103,共2页

通过调查分析产生焦虑的原因,采取合适的对策,使中职生能更好地应对考试,使考试真正成为衡量知识掌握程度的标尺。

关键词 中职生 考试焦虑 原因分析

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改革护理操作教学 培养实用型人才

7

作者 杨彩先 马建玲 于慧薇 《卫生职业教育》 2009年第14期90-91,共2页

分析我校学生练习护理操作积极性不高,每学期有1/3学生操作技能考核不合格的原因,进行护理操作教学改革,重点在考核方法上下工夫,提高学生的学习兴趣,激发其潜力,提高学生的护理操作技能水平,使其更能适应临床护理工作。

关键词 护理 操作技能 实用型人才

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护生在女性导尿术考核中常见问题分析及对策

8

作者 范彩云 谢静 杨彩先 《卫生职业教育》 2009年第20期100-101,共2页

女性导尿术是临床常见操作技术之一,就该项操作通过对在校护生进行技能考核,发现一些常见问题,针对存在的问题进行分析,找出对策。

关键词 护生 女性导尿术 考核 问题分析及对策

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浅谈现代护士礼仪与素养的教学 被引量：4

9

作者 杨彩先 张剑 《卫生职业教育》 2006年第1期110-110,共1页

1977年，美国的医学家恩格尔提出“生物-心理-社会医学模式”。这一新的医学模式引起了健康科学领域认识观的根本改变，对所有与健康相关的专业都产生了深远的影响。护理从“以疾病为中心”开始向“以人为中心”转变，人们越来越深刻地... 1977年，美国的医学家恩格尔提出“生物-心理-社会医学模式”。这一新的医学模式引起了健康科学领域认识观的根本改变，对所有与健康相关的专业都产生了深远的影响。护理从“以疾病为中心”开始向“以人为中心”转变，人们越来越深刻地认识到。高质量的护理服务必须与高素质的护理人员相匹配。这就要求护理工作者不仅要有广博的文化知识，精深的专业技能，同时应具备良好的人文修养。 展开更多

关键词 现代护士礼仪与素养 护理 教学

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多元智力理论在中职教育中的应用及其意义 被引量：3

10

作者 李霞 杨彩先 《卫生职业教育》 2004年第16期77-77,共1页

多元智力理论是由美国哈佛大学心理学家加德纳教授提出的.他认为,我们的智力是多元的,人除了言语/语言能力和逻辑/数理智力2种基本智力以外,还有其他7种智力,它们是视觉/空间关系智力、音乐/节奏智力、身体/运动智力、人际交往智力、自... 多元智力理论是由美国哈佛大学心理学家加德纳教授提出的.他认为,我们的智力是多元的,人除了言语/语言能力和逻辑/数理智力2种基本智力以外,还有其他7种智力,它们是视觉/空间关系智力、音乐/节奏智力、身体/运动智力、人际交往智力、自我反省智力、自然观察者智力和存在智力.加德纳承认每个人都或多或少拥有不同的9种多元智力,这9种智力代表了每个人不同的潜能,这些潜能只有在适当的情境中才能充分发挥出来.因此,教育的起点不在于一个人有多么聪明,而在于怎样变得聪明,在哪些方面变得聪明. 展开更多

关键词 多元智力理论 中职教育 教育理念

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基础护理操作临床使用现状调查分析 被引量：2

11

作者 杨彩先 《卫生职业教育》 2003年第10期133-133,共1页

基础护理操作是临床护理工作的重要内容,是一名护士应掌握的最基本的技术.为了更好地让中专护生掌握基本护理技术,顺利完成实习,适应护理工作,我们筛选丁言雯主编<护理学基础>教材涉及的近40项护理技术操作[1]中的24项操作进行了... 基础护理操作是临床护理工作的重要内容,是一名护士应掌握的最基本的技术.为了更好地让中专护生掌握基本护理技术,顺利完成实习,适应护理工作,我们筛选丁言雯主编<护理学基础>教材涉及的近40项护理技术操作[1]中的24项操作进行了调查,结果如下. 展开更多

关键词 基础护理操作 临床试用 无菌操作 尸体料理 生活护理

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中职护生睡眠质量调查分析 被引量：3

12

作者 杨彩先 谢静 李霞 《卫生职业教育》 2005年第15期158-158,共1页

睡眠质量问题不仅与多种精神障碍的发生发展有关,而且也是多种躯体疾病、意外事故和死亡发生的高危因素.睡眠障碍不仅影响护生的心身健康,而且因睡眠质量问题可引起学生上课注意力不集中、烦躁、易怒、记忆困难、学习效率下降等问题,已... 睡眠质量问题不仅与多种精神障碍的发生发展有关,而且也是多种躯体疾病、意外事故和死亡发生的高危因素.睡眠障碍不仅影响护生的心身健康,而且因睡眠质量问题可引起学生上课注意力不集中、烦躁、易怒、记忆困难、学习效率下降等问题,已引起学校管理者的关注.为了解我校护生睡眠质量现状和有关因素,我们采用匹滋堡睡眠质量指数PSQI[1](Pittsbusgh Sleep Quality Index)对我校140名护生进行了问卷调查,以期设法改进护生的睡眠质量,提高学习效率,提高心身健康状态. 展开更多

关键词 中职护生 睡眠质量 健康状态

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护理专业学生基础护理操作中存在问题调查研究 被引量：2

13

作者 杨彩先 刘新华 孙慧敏 《卫生职业教育》 2013年第4期117-117,共1页

“教学做合一”是职业教育的教学模式。基础护理操作是临床护理工作的重要内容，在护理学基础教学中占有重要地位，是一名护士应该掌握的最基本的技术。为了更好地结合临床讲授基础护理操作，在有限的时间内使中职护理专业学生掌握的基... “教学做合一”是职业教育的教学模式。基础护理操作是临床护理工作的重要内容，在护理学基础教学中占有重要地位，是一名护士应该掌握的最基本的技术。为了更好地结合临床讲授基础护理操作，在有限的时间内使中职护理专业学生掌握的基本护理技术更适应临床所需，顺利完成实习，更好地为患者服务，2009年我们对基础护理操作的临床使用情况进行了调查，分析出临床最常用的操作项目，在教学中重点讲授。 展开更多

关键词 护理专业学生 基础护理操作 存在的问题

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脉搏测量时间的探讨 被引量：2

14

作者 李霞 杨彩先 谢静 《卫生职业教育》 2004年第13期77-77,共1页

脉搏测量是临床护士的一项重要工作内容.一般情况下脉搏测量时间为30秒,所测脉搏数值乘以2,即为脉率.异常的脉搏、危重病人应测1分钟.而<临床护理诊断学基础>中提到一般就诊者的脉率可计数15秒乘4,并且临床护士测一般病人脉搏时... 脉搏测量是临床护士的一项重要工作内容.一般情况下脉搏测量时间为30秒,所测脉搏数值乘以2,即为脉率.异常的脉搏、危重病人应测1分钟.而<临床护理诊断学基础>中提到一般就诊者的脉率可计数15秒乘4,并且临床护士测一般病人脉搏时间也是15秒乘4.为探讨测量一般就诊者脉搏的时间,笔者进行了实践性对照,现将观察结果报道如下. 展开更多

关键词 脉搏 测量 时间

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对全国中职护理技能大赛的思考 被引量：1

15

作者 杨彩先 蒋婧 刘新华 《卫生职业教育》 2015年第5期81-81,共1页

全国职业院校技能大赛,是中国职业教育学生切磋技能、展示风采的舞台。为推动职业院校专业建设与教学改革,提高职业教育人才培养的针对性和有效性,笔者建议制定更合理的比赛标准,规范制度,公平公正,真正达到以赛促教、人人成才的目的。

关键词 护理技能大赛 比赛标准 比赛项目

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影响中职护生学习效果的原因调查分析 被引量：1

16

作者 杨彩先 蒋婧 刘新华 《卫生职业教育》 2007年第18期51-51,共1页

1对象与方法 1.1对象我校2005级及2006级护理专业学生共200名。1.2方法先在2个年级的4个班中进行初步调查,主要是喜欢学习与不喜欢学习的原因,然后整理、归纳了喜欢学习与不喜欢学习的主要原因各10点,编制成调查问卷,对2个年级其他班... 1对象与方法 1.1对象我校2005级及2006级护理专业学生共200名。1.2方法先在2个年级的4个班中进行初步调查,主要是喜欢学习与不喜欢学习的原因,然后整理、归纳了喜欢学习与不喜欢学习的主要原因各10点,编制成调查问卷,对2个年级其他班级的200名护生进行无记名调查,喜欢学习与不喜欢学习的原因限选3项。 展开更多

关键词 中职护生 学习效果 原因调查

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我校单亲学生情况调查分析

17

作者 杨彩先 徐丽丽 康峻岭 《卫生职业教育》 2009年第13期45-45,共1页

自2006年9月至今，我校青少年心理辅导中心接待的大多是单亲学生。 家庭是孩子成长的摇篮，父母是孩子的第一任教师。来辅导中心的学生，其问题多与家庭有关。为更深入了解单亲学生存在的主要问题，做到因人施教，解决学生各方面的问... 自2006年9月至今，我校青少年心理辅导中心接待的大多是单亲学生。 家庭是孩子成长的摇篮，父母是孩子的第一任教师。来辅导中心的学生，其问题多与家庭有关。为更深入了解单亲学生存在的主要问题，做到因人施教，解决学生各方面的问题，我校心理健康协会教师在班主任的协助下对单亲学生进行了调查，现将结果汇报如下。 展开更多

关键词 单亲学生 学生情况 调查分析

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护理学基础操作临床应用情况调查 被引量：1

18

作者 杨彩先 李霞 金卫萍 《卫生职业教育》 2010年第19期138-138,共1页

护理学基础操作是临床护理工作的重要内容，是护士应掌握的最基本技能。为了更好地结合临床讲授护理学基础操作，以便在有限的时间内让中职护生掌握基本护理技术，顺利完成实习任务，对李晓松主编的《护理学基础》教材涉及的47项基础操... 护理学基础操作是临床护理工作的重要内容，是护士应掌握的最基本技能。为了更好地结合临床讲授护理学基础操作，以便在有限的时间内让中职护生掌握基本护理技术，顺利完成实习任务，对李晓松主编的《护理学基础》教材涉及的47项基础操作，经护理专业指导委员会成员及在校教师共同商讨、筛选后。笔者对其中的26项操作临床应用情况进行调查，现报告如下。 展开更多

关键词 护理学基础操作 临床应用 护理工作

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对护理专业改革的思考 被引量：1

19

作者 杨彩先 张剑 《卫生职业教育》 2006年第19期61-61,共1页

为加速护理紧缺人才的培养，2005年9-10月，笔者在我校8家实习医院采访各级护理人员及管理者40余人，对我校近3年来毕业生及实习生情况进行调查。

关键词 护理专业 教学改革 人才培养

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护生如何适应举证责任倒置

20

作者 杨彩先 《卫生职业教育》 2004年第17期18-18,共1页

医患矛盾的突出表现是医疗行为引起的侵权诉讼呈逐年上升趋势.在医疗侵权行为引起的诉讼中,人民法院要做出对患者胜诉的判决,必须确认以下事实存在:(1)病员在医疗过程中死亡、残疾、组织器官损伤导致功能障碍以及其它严重不良后果;(2)... 医患矛盾的突出表现是医疗行为引起的侵权诉讼呈逐年上升趋势.在医疗侵权行为引起的诉讼中,人民法院要做出对患者胜诉的判决,必须确认以下事实存在:(1)病员在医疗过程中死亡、残疾、组织器官损伤导致功能障碍以及其它严重不良后果;(2)医疗机构的医务人员在诊疗过程中存在着疏忽或懈怠的过失行为;(3)病员所受的损害是医院过失行为所致,二者之间具有因果关系.对于第(1)项事实,病员较易证明;对于第(2)、(3)项事实,因其专业性强,一般患者很难证明.为保护弱势群体,2002年4月1日,我国有了新规定,即患者不再承担对医疗行为与损害结果的因果关系及医疗过程有无差错的举证责任,而改由医疗机构承担.由医疗机构就医疗行为与损害结果不存在因果关系及不存在医疗过错承担举证责任,称为"举证责任倒置". 展开更多

关键词 护生 举证责任倒置 适应

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