产教融合 提升高职院校内涵建设 被引量：15

1

作者 苏东海 杨彦如 《中国高校科技》 CSSCI 2014年第3期54-55,共2页

教学和科研是高等教育的两大功能。两者之间既有一定的独立性,又相互影响。和教学相比,科研工作是高职院校的薄弱环节。为此,高职院校应以融合理念为指导,创新科研与教学,提升教师科研、执教能力,发掘高职生的创造力,提高人才培养水平,... 教学和科研是高等教育的两大功能。两者之间既有一定的独立性,又相互影响。和教学相比,科研工作是高职院校的薄弱环节。为此,高职院校应以融合理念为指导,创新科研与教学,提升教师科研、执教能力,发掘高职生的创造力,提高人才培养水平,服务区域经济发展,进而实现高职院校内涵建设提升。 展开更多

关键词 高职院校 产教融合 校企合作 内涵建设

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应重视和优化外聘教师的管理 被引量：7

2

作者 杨彦如 严新新 《北京教育（高教）》 2006年第3期59-61,共3页

外聘教师是高职院校根据自身发展需要。为增强本校师资力量，从其他高校、企事业单位。按一定规范程序和方式引入的基础领域、某专业领域或某方面具有特殊才能的优秀人才。他们以灵活多样的工作方式担任基础课、专业课、实践课的教学工... 外聘教师是高职院校根据自身发展需要。为增强本校师资力量，从其他高校、企事业单位。按一定规范程序和方式引入的基础领域、某专业领域或某方面具有特殊才能的优秀人才。他们以灵活多样的工作方式担任基础课、专业课、实践课的教学工作。他们中既有教学经验丰富的退休教师、实践经验丰富的专业技术人员、在读研究生，还有熟悉我国高校教学工作的外籍教师。 展开更多

关键词 外聘教师 管理 优化 专业技术人员 教学工作 企事业单位 发展需要 高职院校 师资力量 基础领域

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高职专业教师企业实践方案及其实施——以北京电子科技职业学院为例 被引量：8

3

作者 米兰 杨彦如 吕倩娜 《中国职业技术教育》 北大核心 2011年第1期90-92,共3页

专业教师企业实践工作在提高高职教师＂双师＂素质等方面发挥了重要作用。本文以北京电子科技职业学院为例,对高职专业教师企业实践的方案和实施效果等进行阐述,以期带来一些有益的启示。

关键词 高职 企业实践 方案

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融合创新:加强科研管理 提升高职教师实践能力 被引量：8

4

作者 杨彦如 《中国职业技术教育》 北大核心 2015年第15期56-59,共4页

高等职业教育虽已成为我国高等教育的半壁江山,但教师实践能力成为高职发展的软肋。以融合理念为指导,构建高职科研促进教师实践能力发展的良性机制势在必行。该机制的运行目标在于促进教师自身发展和区域经济发展;使教师能够"自... 高等职业教育虽已成为我国高等教育的半壁江山,但教师实践能力成为高职发展的软肋。以融合理念为指导,构建高职科研促进教师实践能力发展的良性机制势在必行。该机制的运行目标在于促进教师自身发展和区域经济发展;使教师能够"自我实现",满足"被需要"的高层次心理需求,这是教师进行实用性科研的内部动力所在;外部动力主要是学校强制性科研指标的规定;实用科研的校外环境主要指科研和经济发展融合,校内环境主要是科研和教学融合;运行形式主要是各种形式课题;运行调控的管理机构由实用科研的各方主体构成,通过政策调控实现。 展开更多

关键词 融合 科研管理 高职教师 实践能力

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大数据时代高职院校科研档案管理系统建构 被引量：4

5

作者 杨彦如 周岚 《中国现代教育装备》 2022年第16期49-51,68,共4页

为了及时、真实、系统性地保存和利用科研档案,针对大数据时代高职院校科研档案管理中存在的问题,以系统论为指导构建了大数据时代高职院校科研档案管理系统的基本框架,对完善高职院校科研档案管理制度,提高科研档案管理效率,促进高职... 为了及时、真实、系统性地保存和利用科研档案,针对大数据时代高职院校科研档案管理中存在的问题,以系统论为指导构建了大数据时代高职院校科研档案管理系统的基本框架,对完善高职院校科研档案管理制度,提高科研档案管理效率,促进高职院校的技术技能积累具有重大现实意义。 展开更多

关键词 高职院校 科研档案 分类管理

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高职实践教学体系存在的问题及应对策略——以北京电子科技职业学院为例 被引量：4

6

作者 米兰 杨彦如 吕倩娜 《职业技术教育》 北大核心 2011年第32期29-31,共3页

实践教学体系是由实践教学活动各要素构成的有机整体,具体包括实践教学活动的目标、内容、管理和质量保障等要素。目前高职实践教学中存在实践创新能力目标不突出、与企业需求联系不够紧密、教师实践教学能力不高等问题。改进实践教学,... 实践教学体系是由实践教学活动各要素构成的有机整体,具体包括实践教学活动的目标、内容、管理和质量保障等要素。目前高职实践教学中存在实践创新能力目标不突出、与企业需求联系不够紧密、教师实践教学能力不高等问题。改进实践教学,需注重学生创新能力的培养,强化项目教学,加强生产性实训,并着力提升教师实践教学能力。 展开更多

关键词 高职院校 实践教学体系 项目教学 教学管理

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建构主义视角下的高职英语教学设计 被引量：2

7

作者 杨彦如 苏东海 《中国职业技术教育》 北大核心 2009年第26期63-63,65,共2页

本文认为，在建构主义视角下，可通过加强教学互动、教会学生学习方法，重视运用视听等多种信息资源、注重情景建构等措施，优化高职英语教学设计。

关键词 建构主义 教学设计 高职英语

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需求导向的高职课程改革探索 被引量：1

8

作者 杨彦如 吕倩娜 《山东商业职业技术学院学报》 2011年第6期63-66,共4页

高职课程是高等职业教育的灵魂和载体,是实现实用性人才和良好公民培养的桥梁。高职课程改革不仅要满足社会需求,而且要满足人的发展需求。课程应该因需而设,体现行业和岗位群需求,突出实践课程,注重基础课程和专业课程的融合,重视项目... 高职课程是高等职业教育的灵魂和载体,是实现实用性人才和良好公民培养的桥梁。高职课程改革不仅要满足社会需求,而且要满足人的发展需求。课程应该因需而设,体现行业和岗位群需求,突出实践课程,注重基础课程和专业课程的融合,重视项目教学;要体现人文关怀,重视隐性课程和选修课的开展,充分利用多媒体等,重视学生个性的培养。课程设置和实施的改革必然带来评价的变革,教师素质要求的提高等。 展开更多

关键词 高职 课程改革 社会需求 人的需求

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Blog(博客)在高职语文教学中的应用研究

9

作者 吕倩娜 杨彦如 《山东商业职业技术学院学报》 2011年第1期68-70,88,共4页

Blog(博客)于1997年在美国出现。最初,它是一种表达个人思想,按照时间顺序排列,并且不断更新的出版方式,在新闻出版业采用较多。此后,它在全球迅速流行开来。将Blog(博客)应用于高职语文教学,主要有如下优势:首先,Blog(博客)为学生提供... Blog(博客)于1997年在美国出现。最初,它是一种表达个人思想,按照时间顺序排列,并且不断更新的出版方式,在新闻出版业采用较多。此后,它在全球迅速流行开来。将Blog(博客)应用于高职语文教学,主要有如下优势:首先,Blog(博客)为学生提供了纸质媒介之外的一种新的阅读媒介,也为语文教学提供了一种新途径。其次,Blog(博客)减少了命题作文、固定写作套路对学生的束缚,鼓励有创意的表达,符合高职学生喜欢与众不同、标新立异的特点,能激发他们自主写作的激情。将Blog(博客)应用于语文教学,将创造高职语文教学的新模式。 展开更多

关键词 Blog(博客) 高职 语文教学

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高职院校基本科研经费管理中的问题和对策探析——以北京电子科技职业学院为例 被引量：1

10

作者 杨彦如 吕倩娜 《中国现代教育装备》 2019年第21期11-13,共3页

针对高职院校科研经费管理中存在绑得过紧和奖励过少等问题,北京电子科技职业学院实行了比较彻底的课题负责人制,在预算、执行环节给予了充分的自主权,同时强调科研管理各部门之间的协调,加大优秀课题的奖励力度,提高科研人员的获得感... 针对高职院校科研经费管理中存在绑得过紧和奖励过少等问题,北京电子科技职业学院实行了比较彻底的课题负责人制,在预算、执行环节给予了充分的自主权,同时强调科研管理各部门之间的协调,加大优秀课题的奖励力度,提高科研人员的获得感和积极性。 展开更多

关键词 高职院校 科研经费 课题负责人制

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高职院校科研项目结项分类绩效考核模式研究 被引量：1

11

作者 杨彦如 吕倩娜 《中国现代教育装备》 2021年第5期4-6,共3页

随着高职院校内涵式发展,各高职院校科研项目经费投入越来越多。但较科研立项工作而言,科研结项的绩效考核尚待加强。按照分类观点,将科研项目的结题绩效分为纵向科技类、纵向人文社科类、横向科技类和横向人文社科类4种类型进行考核。

关键词 高职院校 科研项目 分类绩效考核 指标

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社区学院和大学的合作培养——美国小学教师教育新模式

12

作者 杨彦如 《中小学教师培训》 2003年第6期61-62,共2页

美国现在正面临小学教师的短缺问题.早在1997年,美国教育部长Richard Riley就有预见性地指出:美国未来十年需要新增中小学教师200万人.美国小学教师培养在数量上远远不能满足需求,造成这种状况的原因大概有四个方面:一、学龄儿童人数的... 美国现在正面临小学教师的短缺问题.早在1997年,美国教育部长Richard Riley就有预见性地指出:美国未来十年需要新增中小学教师200万人.美国小学教师培养在数量上远远不能满足需求,造成这种状况的原因大概有四个方面:一、学龄儿童人数的较快增长. 展开更多

关键词 社区学院 大学 美国 小学 教师教育 合作培养 培养模式

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高职院校科学研究与学科建设的关系探讨 被引量：1

13

作者 葛丽萍 杨彦如 《中国现代教育装备》 2021年第1期105-106,110,共3页

高职院校的科学研究活动与学科建设之间关系密切。科研活动作为源头,为学科建设把握方向和注入动力,而学科建设又是开展科研活动的重要平台和实践基地。二者的协调发展决定着高职院校办学实力和可持续发展能力的提升。

关键词 高职院校 科研工作 学科建设

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突出融合理念 创新高职科研管理

14

作者 杨彦如 《中国职业技术教育》 北大核心 2012年第34期63-65,69,共4页

为了更好地发展高职教育,实现和区域经济的共赢互利,必须突出融合理念,创新高职科研管理。需要从以下几方面入手:多渠道提高教师的科研能力;鼓励各种形式的联合申报、共同研究;奖励和绩效考核相结合;组建和利用成果转化的中介服务组织;... 为了更好地发展高职教育,实现和区域经济的共赢互利,必须突出融合理念,创新高职科研管理。需要从以下几方面入手:多渠道提高教师的科研能力;鼓励各种形式的联合申报、共同研究;奖励和绩效考核相结合;组建和利用成果转化的中介服务组织;成立科技创新服务中心。 展开更多

关键词 融合 高职教育 科研管理

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高职院校著作评价标准探析

15

作者 杨彦如 《中国现代教育装备》 2017年第23期81-83,共3页

高职院校著作成果评价是科研奖励、科研项目结题、职称晋升和聘任等的重要依据。但由于利益驱动,出现了著作成果在封面随意标准著、编著的情况。著作成果的评价主要是围绕内容创新性进行,以专业、严谨等为形式标准。

关键词 高职 著作 评价

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高职科研成果认定中存在的问题和对策研究

16

作者 杨彦如 宋昀 张俊茹 《中国现代教育装备》 2015年第15期4-7,共4页

随着高职教育改革的深入发展,高等职业院校越来越重视科研。高职科研成果认定的原则、标准,高职科研评价成果中遇到的问题和对策研究是探讨的主要内容。

关键词 科研成果 评价 高等职业院校

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高职院校科研项目质量评价标准体系研究

17

作者 王娅娟 石莉芸 +2 位作者 祝梅 杨彦如 靳慧慧 《中国现代教育装备》 2021年第21期162-164,共3页

从高职院校科研项目工作开展的必要性和特色性角度出发,提出了利用文献计量指标、非文献计量指标以及定性分析指标等评价因子,通过权重分析法建立高职院校科研项目质量评价标准体系的思想,以期促进高职院校科研力量的可持续性发展,保障... 从高职院校科研项目工作开展的必要性和特色性角度出发,提出了利用文献计量指标、非文献计量指标以及定性分析指标等评价因子,通过权重分析法建立高职院校科研项目质量评价标准体系的思想,以期促进高职院校科研力量的可持续性发展,保障职业教育水平的稳步提升。 展开更多

关键词 高职 科研项目 质量评价标准体系

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关于共享单车碳减排量核算的研究：一个文献综述 被引量：1

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作者 夏一玮 王智昊 +1 位作者 杨彦如 周晓林 《中国商论》 2019年第21期23-24,共2页

本文从研究方法、参考标准以及适用范围三方面综述与国际碳排放核算体系、碳排放影响因子分析方法和基准线碳排放量确定方法相关的文献,结合对公共自行车碳减放核算模型发展过程的梳理,认为共享单车的碳减排核算模型可以基于CCER方法论... 本文从研究方法、参考标准以及适用范围三方面综述与国际碳排放核算体系、碳排放影响因子分析方法和基准线碳排放量确定方法相关的文献,结合对公共自行车碳减放核算模型发展过程的梳理,认为共享单车的碳减排核算模型可以基于CCER方法论,参考公共自行车碳减排核算模型中排放因子、基准线的确定方法得到。 展开更多

关键词 共享单车 公共自行车 碳减排核算

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高职多媒体课件制作及评价的原则和标准

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作者 杨彦如 《职业教育研究》 2007年第2期173-173,共1页

一般说来,多媒体课件的制作及评价要遵从教学性和技术性原则,并符合相应的标准,做到突出教学目标,合理安排教学内容,适当选择教学策略。同时,要注意课件的可操作性、互动性及艺术性。在教学实践中切忌把多媒体课件做成“电子教案”,变... 一般说来,多媒体课件的制作及评价要遵从教学性和技术性原则,并符合相应的标准,做到突出教学目标,合理安排教学内容,适当选择教学策略。同时,要注意课件的可操作性、互动性及艺术性。在教学实践中切忌把多媒体课件做成“电子教案”,变成“搬家的书本”;切忌为了复杂的技术应用而冲淡了教学这一主题。 展开更多

关键词 多媒体课件 制作 评价 原则 标准

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