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新课改下高中生物教学的有效途径
被引量:
108
1
作者
杨
岗楼
《科教导刊》
2013年第8期100-100,156,共2页
随着高中新课程改革实验在全国全面展开,对高中生物教学也提出了新的要求。从高中生物教学课程的课程标准上看,新课程标准的实施对生物教学产生了较大的影响,要求高中生物教学在新课改下探索出适应新课改的教学方法。本文以高中生物教...
随着高中新课程改革实验在全国全面展开,对高中生物教学也提出了新的要求。从高中生物教学课程的课程标准上看,新课程标准的实施对生物教学产生了较大的影响,要求高中生物教学在新课改下探索出适应新课改的教学方法。本文以高中生物教学为切入点,在分析新课改下高中生物教学存在的问题的基础上,探讨了新课改下高中生物教学的有效途径,旨在说明新课改下高中生物教学的重要性,以期为高中生物教学提供参考。
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关键词
新课改
高中
生物教学
有效途径
下载PDF
职称材料
题名
新课改下高中生物教学的有效途径
被引量:
108
1
作者
杨
岗楼
机构
代县职业技术学校
出处
《科教导刊》
2013年第8期100-100,156,共2页
文摘
随着高中新课程改革实验在全国全面展开,对高中生物教学也提出了新的要求。从高中生物教学课程的课程标准上看,新课程标准的实施对生物教学产生了较大的影响,要求高中生物教学在新课改下探索出适应新课改的教学方法。本文以高中生物教学为切入点,在分析新课改下高中生物教学存在的问题的基础上,探讨了新课改下高中生物教学的有效途径,旨在说明新课改下高中生物教学的重要性,以期为高中生物教学提供参考。
关键词
新课改
高中
生物教学
有效途径
Keywords
new curriculum reform
high schools
biological teaching
effective ways
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
新课改下高中生物教学的有效途径
杨
岗楼
《科教导刊》
2013
108
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