期刊文献+
共找到6篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
黄土高原半干旱区集水农业效益分析 被引量:5
1
作者 韦惠兰 白建明 《干旱区资源与环境》 CSCD 1998年第3期41-47,共7页
水资源缺乏是限制半干旱地区农业生产和农村社会经济发展的关键因素,一种崭新而有益的尝试——集水农业的实施使这一困扰了几代人的问题出现了转机,显示出了较好的效益。
关键词 半干旱区 集水农业 水资源开发
下载PDF
甘肃省裕固族人口发展研究 被引量:3
2
作者 《中国人口科学》 CSSCI 北大核心 1998年第3期44-50,共7页
裕固族是甘肃省独有的少数民族之一。50年代以来社会经济的发展,使裕固族人口快速增长。80年代少数民族计划生育政策的实施,降低了裕固族人口增长的速度,裕固族妇女的总和生育率降至更替水平。对于裕固族这样一个人口较少的民族... 裕固族是甘肃省独有的少数民族之一。50年代以来社会经济的发展,使裕固族人口快速增长。80年代少数民族计划生育政策的实施,降低了裕固族人口增长的速度,裕固族妇女的总和生育率降至更替水平。对于裕固族这样一个人口较少的民族,其未来人口发展的状况,将直接影响着该民族自身的发展及民族聚居区的繁荣。本文通过对裕固族人口的现状分析及未来发展变动的预测,对裕固族人口合理健康的发展提出建议。 展开更多
关键词 人口发展 发展 变动 甘肃省 直接影响 聚居区 裕固族 总和生育率 计划生育政策 民族
原文传递
新型城镇化背景下城乡妇女家庭地位的比较——基于兰州市妇女社会地位的调查 被引量:1
3
作者 曹凌燕 《西北人口》 CSSCI 2014年第1期86-91,共6页
新型城镇化的核心是人口的城镇化,农村妇女家庭地位的高低不仅可以反映农村城镇化水平,更代表了社会的文明程度。本文充分利用问卷调查数据,从"家庭资源的占有及支配"、"个人事务的自主决策权"、"夫妻在家庭... 新型城镇化的核心是人口的城镇化,农村妇女家庭地位的高低不仅可以反映农村城镇化水平,更代表了社会的文明程度。本文充分利用问卷调查数据,从"家庭资源的占有及支配"、"个人事务的自主决策权"、"夫妻在家庭中实权比较"及"妇女对家庭事务决策权的分享"四方面对城乡妇女家庭地位进行了全面比较,在此基础上,借助"资源假说"理论和"文化规范论"的观点,从资源和文化两个维度分析差异形成的原因,最后提出对策建议以切实提高兰州市农村妇女的家庭地位。 展开更多
关键词 新型城镇化 妇女家庭地位 城乡比较
下载PDF
甘肃裕固族人口发展研究 被引量:4
4
作者 《民族研究》 CSSCI 北大核心 1998年第4期31-39,共9页
50年代以来社会经济的发展,使裕固族人口快速增长,到第三次全国人口普查时,其人口增长速度居于甘肃10个主要少数民族之首。80年代少数民族计划生育政策的实施,降低了裕固族人口增长的速度,裕固族妇女的总和生育率降至更替水... 50年代以来社会经济的发展,使裕固族人口快速增长,到第三次全国人口普查时,其人口增长速度居于甘肃10个主要少数民族之首。80年代少数民族计划生育政策的实施,降低了裕固族人口增长的速度,裕固族妇女的总和生育率降至更替水平。对于裕固族这样一个人口较少的民族,其未来人口发展的状况,将直接影响着该民族自身的发展及民族聚居区的繁荣。本文通过对裕固族人口的现状分析及未来发展变动的预测,提出只有把裕固族人口的发展放在可持续发展的战略高度来认识,才能使裕固族人口合理健康地发展,并从多方面探讨了未来裕固族人口发展的战略。 展开更多
关键词 肃南裕固族自治县 裕固族人 人口发展 总和生育率 少数民族 全国人口普查 劳动适龄人口 在业人口 文化素质 劳动力资源
原文传递
高中英语教学设计中学生核心素养的培养探析 被引量:1
5
作者 《中学生英语》 2021年第12期134-134,共1页
引言随着新课程教育改革的不断深入,在当下学生教育的过程中,也逐渐重视了素质教育。在核心素养概念提出下,从某种程度上来看,也给教育工作带来了一定挑战,同时,这也是发展的机遇。在核心素养背景下,对于高中英语教师来说,实际教学中,... 引言随着新课程教育改革的不断深入,在当下学生教育的过程中,也逐渐重视了素质教育。在核心素养概念提出下,从某种程度上来看,也给教育工作带来了一定挑战,同时,这也是发展的机遇。在核心素养背景下,对于高中英语教师来说,实际教学中,针对学生的核心素养,要着重进行培养,加强实践环节,将理论知识与实践相结合,根据教学具体内容,结合学生的实际情况,科学合理设计教学环节. 展开更多
关键词 核心素养 设计教学环节 高中英语教师 素质教育 实际教学 高中英语教学设计 实践环节 新课程教育改革
下载PDF
英语阅读教学的文化渗透
6
作者 《中学生英语》 2016年第12期69-69,共1页
英语不仅是一种语言工具,而且是促进跨文化交流的重要内容。但是,在目前的高中英语阅读教学中关注语法轻视文化,挫伤了学生的阅读兴趣,造成学生阅读理解的偏差。本文在分析英语阅读教学文化渗透必要性的基础上,探究其实施的有效渗透。1... 英语不仅是一种语言工具,而且是促进跨文化交流的重要内容。但是,在目前的高中英语阅读教学中关注语法轻视文化,挫伤了学生的阅读兴趣,造成学生阅读理解的偏差。本文在分析英语阅读教学文化渗透必要性的基础上,探究其实施的有效渗透。1.英语阅读教学文化渗透的必要性中学英语课程标准指出,中学英语要不断提高学生对中外文化异同的敏感性和鉴别能力,提高学生的跨文化交际能力。随着经济全球化的不断发展。 展开更多
关键词 文化渗透 阅读教学 高中英语阅读 学生阅读理解 鉴别能力 语言工具 经济全球化 语言知识 文化异同 学习策略
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部