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题名高浓度大剂量局部灌注给药治疗耐多药肺结核
被引量：6
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作者
张耀亭
杨柳
张清华
杨妙枝
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机构
福建省漳州解放军第一七五医院
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出处
《中国防痨杂志》
CAS
北大核心
2004年第2期89-91,共3页
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文摘
目的 探讨经纤支镜高浓度大剂量药物灌注治疗耐多药肺结核的疗效及安全性。方法 将 60例耐多药肺结核随机分为治疗组和对照组 ,治疗组强化期第 1月经纤支镜高浓度大剂量左氧氟沙星(0 .2 % ,60～ 1 2 0mL)病灶灌注加全身化疗 ,对照组强化期第 1、2月经纤支镜常规浓度剂量左氧氟沙星 (0 .1 % ,1 0～2 0mL)病灶灌注加化疗。结果 强化期结束时 ,治疗组痰菌阴转率 96 .7% (2 9 30 ) ,病灶显著吸收率 83 .3 % (2 5 30 ) ,明显高于对照组的 73.3% (2 2 30 )和 53 .3 % (1 6 30 ) (P均 <0 .0 5)。痰菌阴转平均时间治疗组 32 .5d,比对照组 56 .5d明显缩短 (P <0 .0 1 )。结论 经纤支镜高浓度大剂量局部灌注给药治疗耐多药肺结核 ,疗效优于常规灌注 ,且疗程短、费用低、无并发症 。
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关键词
高浓度
大剂量
局部灌注给药
药物治疗
耐多药肺结核
安全性
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Keywords
Tuberculosis,pulmonary
Multidrug resistant
Bronchof iberscope
Catheterization
Perfusion therapy
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分类号
R521
[医药卫生—内科学]
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题名哮喘病人饮水后排痰护理效果观察
被引量：2
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作者
杨妙枝
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机构
中国人民解放军第一七五医院
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出处
《护理研究》
2004年第4期655-655,共1页
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关键词
哮喘
饮水后排痰
护理
效果观察
治疗
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分类号
R473.5
[医药卫生—护理学]
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题名小学数学教学中学生独立思考能力的培养路径分析
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作者
杨妙枝
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机构
山西省朔州市朔城区第三中学
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出处
《今天》
2021年第10期134-134,共1页
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文摘
具备良好的独立思考能力是学好数学学科的关键点,对小学数学也是亦然。古人云:师者,所谓传道受业解惑也。因此小学数学教学中,教师不仅要教授学科知识,解答学生疑问,更重要的是教会学习方法,让他们形成独立思考能力。本文将根据笔者多年的教学经验,对当前小学数学教学中存在的问题进行探究并提出培养学生独立思考能力的一些意见和建议。
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关键词
小学数学
独立思考
能力培养
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分类号
G
[文化科学]
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