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围绕知识核心开展教学设计的探讨——以“相似三角形的性质”为例 被引量:1
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作者 《数学教学通讯》 2022年第29期19-20,26,共3页
“相似三角形的性质”是北师大版九年级上册第四章的内容,是几何知识体系构建的关键.教学中需要深刻解读知识定理,围绕核心知识设置教学环节,引导学生论证性质,内化吸收,获得思维的提升.文章立足知识核心,开展教学设计的探讨.
关键词 相似三角形 性质 教学设计
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浅析江西诗派对张孝祥诗歌创作的影响
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作者 《才智》 2013年第20期201-202,共2页
南宋初期的诗坛上,江西诗派影响了大批非江西诗派的诗人。张孝祥的诗歌在一定程度上受到了江西诗派"点铁成金"、"夺胎换骨"和"活法"等诗法理论的影响,其诗歌中常常借用典故,化用前人诗句,或沿用前人诗意... 南宋初期的诗坛上,江西诗派影响了大批非江西诗派的诗人。张孝祥的诗歌在一定程度上受到了江西诗派"点铁成金"、"夺胎换骨"和"活法"等诗法理论的影响,其诗歌中常常借用典故,化用前人诗句,或沿用前人诗意,并将其充分融合在自己的诗作中。这些诗法理论运用到他的诗歌创作之后,达到了推陈出新的艺术效果。 展开更多
关键词 江西诗派 张孝祥 诗歌
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论“古史辨”派的《庄子》研究
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作者 李淑清 《遵义师范学院学报》 2013年第4期43-45,54,共4页
《庄子》一书在我国文学史上颇具影响,对《庄子》的研究也产生了众多优秀的研究著作。其中,"古史辨"派对《庄子》的研究秉承了该派辨伪的特点。文章把"古史辨"派的《庄子》研究分为《庄子》的辨伪、庄子的考辨以及... 《庄子》一书在我国文学史上颇具影响,对《庄子》的研究也产生了众多优秀的研究著作。其中,"古史辨"派对《庄子》的研究秉承了该派辨伪的特点。文章把"古史辨"派的《庄子》研究分为《庄子》的辨伪、庄子的考辨以及《庄子》中的老子与孔子三类,并以此来分析"古史辨"派的《庄子》研究。. 展开更多
关键词 “古史辨”派 《庄子》研究 辨伪
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北宋僧人仲殊词作初探
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作者 王蕾 《桂林师范高等专科学校学报》 2013年第4期78-81,共4页
北宋僧人仲殊的词作既有清婉明丽的写景咏物,又有稍显婉媚的言情,充分体现出宋词雅俗并存的特点,进一步扩大了宋词的表现范围。无论是在题材还是风格上,仲殊的词作都突破了宋僧词的樊篱,对传统意义上的僧人文学作品有很大程度的超越,为... 北宋僧人仲殊的词作既有清婉明丽的写景咏物,又有稍显婉媚的言情,充分体现出宋词雅俗并存的特点,进一步扩大了宋词的表现范围。无论是在题材还是风格上,仲殊的词作都突破了宋僧词的樊篱,对传统意义上的僧人文学作品有很大程度的超越,为宋词和僧人文学创作作出了很大的贡献。 展开更多
关键词 宋僧 仲殊 词作 内容 形式
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严监生并不吝啬——兼论其性格中的胆小与重情
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作者 《才智》 2013年第21期166-167,共2页
《儒林外史》中的严监生并不是一位真正的吝啬鬼,而是具有胆小、重情等性格特点。文章试图从严监生在小说中所做的代恶兄严贡生消弭官司;扶妾为正,深情悼念亡妻;死前伸出两个指头等三件事来阐释严监生另一方面的性格形象。
关键词 儒林外史 严监生 吝啬 重情
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初中数学课堂小组合作学习低效现象的应对策略 被引量:1
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作者 《数学教学通讯》 2016年第11期23-24,共2页
合作学习已经成为现代课堂教学的重要标识.为提升学生的学习效度,教师要对学习内容、学习形式、学习引导和学习评价等进行优化,激发学生学习的积极性,提升课堂学习氛围,形成课堂教学重要成长力量.
关键词 初中数学 合作学习 优化对策
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一道课本不定方程应用题的运用
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作者 《中学数学(初中版)》 2022年第12期11-12,共2页
近年中考常常出现以不定方程为背景的应用题,这类题目源于课本,又高于课本,既考查了列方程、解方程的基本能力,又综合考查了公式变形、整除性质等知识的灵活运用,还考查了学生逻辑推理、数学建模、数学运算、数据分析等数学学科核心素养... 近年中考常常出现以不定方程为背景的应用题,这类题目源于课本,又高于课本,既考查了列方程、解方程的基本能力,又综合考查了公式变形、整除性质等知识的灵活运用,还考查了学生逻辑推理、数学建模、数学运算、数据分析等数学学科核心素养,有一定的新意和难度.不定方程是指方程的个数少于未知数的个数,且未知数又受某些限制(如整数、正整数等)的一类方程.对于此类问题,若能仔细分析题意,找出等量关系列方程,根据隐含条件,灵活运用整除和整数性质,便能迎刃而解. 展开更多
关键词 模型提炼 运用 试题分析
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浅谈数学中体现的美与美学
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作者 《全国商情》 2013年第24期82-82,共1页
数学和美学看似是不相关的两门学科,实际上数学中体现的美和美学具有的共同特点,那就是和谐。数学体现的美主要有简洁美、和谐美、奇异美、对称美、统一美等特点。本文主要从美学的一般涵义,数学美的特征两个方面论述美学和数学体现的美... 数学和美学看似是不相关的两门学科,实际上数学中体现的美和美学具有的共同特点,那就是和谐。数学体现的美主要有简洁美、和谐美、奇异美、对称美、统一美等特点。本文主要从美学的一般涵义,数学美的特征两个方面论述美学和数学体现的美,以及之间的关系。 展开更多
关键词 美学 数学
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浅析如何构建初中数学的高效课堂
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作者 《数学学习与研究》 2015年第22期42-42,共1页
随着数学新课程标准制定和修改,提出给学生"减负",能否建立一个高效的数学课堂,成为数学教师和教育工作者们关注的重点.初中数学学习在整个中学生涯中有着至关重要的作用,因此,构建初中数学高效课堂,不仅对数学教学的可持续发展有着... 随着数学新课程标准制定和修改,提出给学生"减负",能否建立一个高效的数学课堂,成为数学教师和教育工作者们关注的重点.初中数学学习在整个中学生涯中有着至关重要的作用,因此,构建初中数学高效课堂,不仅对数学教学的可持续发展有着重要作用,也对学生的终身发展有潜移默化的影响. 展开更多
关键词 兴趣 生本课堂 循序渐进 和谐
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