初中语文大单元教学的策略探寻——以统编教材八年级语文下册第一单元为例 被引量：3

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作者 杨凝芳 栗紫 《安徽教育科研》 2023年第15期46-48,共3页

“大单元”教学是一种重要的教学方式,通过整合学习资源、确立教学目标、创设真实情境、设置活动任务,让学生在真实的情境中完成活动任务,运用评价量规对学生的参与度及成效进行监测和评价,激发学生的学习兴趣,提升其语文核心素养。本... “大单元”教学是一种重要的教学方式,通过整合学习资源、确立教学目标、创设真实情境、设置活动任务,让学生在真实的情境中完成活动任务,运用评价量规对学生的参与度及成效进行监测和评价,激发学生的学习兴趣,提升其语文核心素养。本文以统编教材初中语文八年级下册第一单元为例,谈谈在大单元教学的策略探寻与实践省思。 展开更多

关键词 创设情境 任务驱动 家乡民俗

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“双减”视域下校本作业研制与实践的现实审思 被引量：1

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作者 汤汝昭 杨凝芳 刘燕 《教学与管理》 2023年第1期25-30,共6页

“双减”实施以来,校本作业设计研究成为中小学一时的热点议题。各地中小学积极研发符合自身校情、学情、教情和考情的校本作业,其中暴露出诸多普遍存在的问题:校本作业内涵、功能及价值认知存在偏差;校本作业思想、观念和设计传统守旧... “双减”实施以来,校本作业设计研究成为中小学一时的热点议题。各地中小学积极研发符合自身校情、学情、教情和考情的校本作业,其中暴露出诸多普遍存在的问题:校本作业内涵、功能及价值认知存在偏差;校本作业思想、观念和设计传统守旧;校本作业实施效果和评价缺乏监测管理。欲解决这些问题,前提是要树立正确的作业思想,提升教师的研发能力;根本是要规范作业设计流程,整体考量作业组成要素;关键是要立足大单元规划视角,构建高效能学科作业体系。 展开更多

关键词 “双减” 校本作业 中小学 作业评价

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信息技术与语文教学融合下的课本剧编演路径探察

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作者 杨凝芳 《教育文汇》 2023年第1期47-50,共4页

课本剧编演可以有效地培养学生的合作探究能力,提升学生的语文素养。当前,信息技术与课本剧的编演存在融合度不高的问题,信息技术在选择篇目、编写剧本、挑选导演及演员、舞台布置、排练、评价宣传等环节可以全面融合、渗透,拓宽运用渠... 课本剧编演可以有效地培养学生的合作探究能力,提升学生的语文素养。当前,信息技术与课本剧的编演存在融合度不高的问题,信息技术在选择篇目、编写剧本、挑选导演及演员、舞台布置、排练、评价宣传等环节可以全面融合、渗透,拓宽运用渠道,增强生生互动、师生互动、家校互动,激发学生学习兴趣,凸显语文教学的学科功用和育人实效。 展开更多

关键词 信息技术 课本剧 语文教学 深度融合 编演路径

原文传递

新课标引领下的初中语文线上教学路径及策略研究——以安徽省合肥市包河区初中语文学科为例

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作者 夏君 杨凝芳 《科教文汇》 2023年第9期167-169,共3页

随着《教育信息化2.0行动计划》的推进和《义务教育语文课程标准(2022年版)》的颁布,语文教师积极探索信息技术对教学的变革。该文结合安徽省合肥市包河区初中语文教师线上教学反馈及学生问卷调查结果,研究初中语文线上教学路径及问题,... 随着《教育信息化2.0行动计划》的推进和《义务教育语文课程标准(2022年版)》的颁布,语文教师积极探索信息技术对教学的变革。该文结合安徽省合肥市包河区初中语文教师线上教学反馈及学生问卷调查结果,研究初中语文线上教学路径及问题,并提出改进策略,力求做到以生为本,充分发挥信息技术的优势,提升学生的语文核心素养。 展开更多

关键词 新课标 初中语文 线上教学 实施路径 改进策略

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网络背景下初中语文整本书阅读实施策略摭谈

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作者 杨凝芳 《语文世界（中旬刊）》 2023年第8期66-67,共2页

阅读,对于学生的终身发展有着至关重要的意义,温儒敏教授强调:“要读好书,读整本书。”近年来,中考阅读题考查内容也渐趋细化,考查学生的真阅读。鉴于此,广大教师对整本书阅读的重视度也越来越高。但是,在整本书阅读实践中,存在着阅读... 阅读,对于学生的终身发展有着至关重要的意义,温儒敏教授强调:“要读好书,读整本书。”近年来,中考阅读题考查内容也渐趋细化,考查学生的真阅读。鉴于此,广大教师对整本书阅读的重视度也越来越高。但是,在整本书阅读实践中,存在着阅读过程监管难的问题。 展开更多

关键词 初中语文 实施策略 整本书阅读 读好书 温儒敏 过程监管 考查内容 读整本书

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基于PBL的促进学生个性化发展的教学策略探析——以学校暑期语文网络教学为例

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作者 修月 杨凝芳 《教育文汇》 2022年第2期34-36,共3页

新冠肺炎疫情发生后,加之教育部提出的发展"三个课堂"的战略部署,使得利用网络平台进行教学已成为重要而必需的方式。PBL的理念满足语文课程标准的要求,符合线上教学的特点,有利于培养和提升学生的核心素养。本文将以笔者所... 新冠肺炎疫情发生后,加之教育部提出的发展"三个课堂"的战略部署,使得利用网络平台进行教学已成为重要而必需的方式。PBL的理念满足语文课程标准的要求,符合线上教学的特点,有利于培养和提升学生的核心素养。本文将以笔者所在学校暑期语文网络课程为例,探讨基于PBL的促进学生个性化发展的教学策略。 展开更多

关键词 PBL教学模式 网络课程 个性化发展 教学策略

原文传递

初中语文线上教学有效课堂构建策略研究

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作者 张向妍 杨凝芳 《中国科技期刊数据库 科研》 2022年第9期43-46,共4页

初中语文作为教育改革的重点对象深受教育部门重视,这也在无形中引起了教育工作者关注。近年来科技得到迅速发展,在全新教育环境下衍生出了大量新型教学辅助技术,在教学中进行合理使用可以有效转变传统教学模式,弥补传统教学不足,线上... 初中语文作为教育改革的重点对象深受教育部门重视,这也在无形中引起了教育工作者关注。近年来科技得到迅速发展,在全新教育环境下衍生出了大量新型教学辅助技术,在教学中进行合理使用可以有效转变传统教学模式,弥补传统教学不足,线上教学便在该背景下应运而生。线上教学将互联网作为依托,一改传统教学形式,由于在初中语文中的普及时间并不长,许多教师尚未掌握有效教学方法,要想利用线上教学构建有效课堂难度较大。在当前实际教学还存在一些难点有待突破,如何才能开展有效线上教学是所有教育工作者共同面临的难题。本文便以此为核心展开研究,探讨语文线上教学的主要作用、面临的难点,提出构建有效课堂的策略及相关建议,以期为教学实践提供参考。 展开更多

关键词 初中语文 线上教学 有效课堂

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基于名校网络课堂创建自主学习模式的探索

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作者 李颍 杨凝芳 《安徽教育科研》 2022年第24期104-106,共3页

在课堂教学中丰富学生传统学习方式,创建立足于名校网络课堂的自主学习模式,能切实提高学生自主学习的有效性,促进学生个性化发展。本文从教师和学生两个方面,谈谈课前、课中、课后三个时段如何实现自主学习的做法。

关键词 网络课堂 自主学习 个性化发展

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晨玥印象

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作者 杨凝芳 《语文世界（中旬刊）》 2023年第3期23-23,共1页

王晨玥同学是个活泼可爱热情的孩子,从初一时,我就担任她的语文老师兼班主任,见证了她的成长,也见证了她的文笔从青涩懵懂到成熟大气,从七年级的写好一件事、一段景物描写,再到八年级的材料作文,九年级颇有挑战的议论文写作,她都能得心... 王晨玥同学是个活泼可爱热情的孩子,从初一时,我就担任她的语文老师兼班主任,见证了她的成长,也见证了她的文笔从青涩懵懂到成熟大气,从七年级的写好一件事、一段景物描写,再到八年级的材料作文,九年级颇有挑战的议论文写作,她都能得心应手,并在笔耕不辍间。 展开更多

关键词 议论文写作 材料作文 语文老师 景物描写 王晨 班主任 八年级 九年级

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学导式教学法在语文课教学中的运用 被引量：2

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作者 杨凝芳 《中国科教创新导刊》 2009年第9期85-85,共1页

深化教学方法,培养学生的自学能力,让学导式教学法在语文课教学中生根发芽。

关键词 学导式教学法 四多 第二课堂训练

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当思鸿鹄之志

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作者 杨凝芳 《语文世界（中旬刊）》 2022年第12期28-28,共1页

初识思羽,觉得她应该是个腼腆的女孩子,总是一言不发地听课记笔记,课间时分独自在座位上写作业看书预习。时光推移,熟悉之后才发觉她性格活泼开朗,在朝夕相处的同学面前也可以笑着参与新颖趣味的话题,举手回答问题时也不像当初那么拘谨... 初识思羽,觉得她应该是个腼腆的女孩子,总是一言不发地听课记笔记,课间时分独自在座位上写作业看书预习。时光推移,熟悉之后才发觉她性格活泼开朗,在朝夕相处的同学面前也可以笑着参与新颖趣味的话题,举手回答问题时也不像当初那么拘谨。她的文章很有个人的特色,言语不平淡、不平庸,用词讲究周到,这些看似渺小的细节使她的议论文并不像同类文章那样干涩枯燥。 展开更多

关键词 议论文 记笔记 文章 课间 写作业 举手

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书香女孩

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作者 杨凝芳 《语文世界（中旬刊）》 2021年第6期35-35,共1页

宋雨卉爱阅读,爱文字,腹有诗书气自华。她是一个散着书香、静美如诗的女孩,也是一个美丽温和、善良坚韧、成绩优秀的女孩。从初一开始,我就任她的班主任,见证了她三年的成长。记得她刚上初中,父亲响应国家号召,分配到安徽省最贫困的地... 宋雨卉爱阅读,爱文字,腹有诗书气自华。她是一个散着书香、静美如诗的女孩,也是一个美丽温和、善良坚韧、成绩优秀的女孩。从初一开始,我就任她的班主任,见证了她三年的成长。记得她刚上初中,父亲响应国家号召,分配到安徽省最贫困的地区任第一书记,开展扶贫工作,她在“亲情助廉洁,写给爸爸妈妈的一封信”中与父母相约,不怕吃苦,在各自岗位上自律自强。 展开更多

关键词 班主任 扶贫工作 书香 一封信 第一书记 女孩

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