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高中美术专业教学探索之我见
被引量：
3
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作者
张永生
杨
全
经
《美术大观》
2013年第4期154-154,共1页
高中美术班的教学有其自身的特殊性。如何把握规范化教学和个性化教学的尺度,是教师应努力探索的课题。
关键词
高中美术
审美能力
专业教学
因材施教
下载PDF
职称材料
题名
高中美术专业教学探索之我见
被引量：
3
1
作者
张永生
杨
全
经
机构
寿光市第七中学
寿光市第一中学
出处
《美术大观》
2013年第4期154-154,共1页
文摘
高中美术班的教学有其自身的特殊性。如何把握规范化教学和个性化教学的尺度,是教师应努力探索的课题。
关键词
高中美术
审美能力
专业教学
因材施教
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
高中美术专业教学探索之我见
张永生
杨
全
经
《美术大观》
2013
3
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