外来入侵植物美洲商陆的繁殖生物学特性及其与入侵性的关系 被引量：25

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作者 周兵 闫小红 +3 位作者 肖宜安 张争光 李晓红 杨佳琴 《生态环境学报》 CSCD 北大核心 2013年第4期567-574,共8页

美洲商陆（聊tolacca ameHcana）是一种我国广泛分布的商陆科入侵植物。通过实验观察和人工控制套袋等方法，对其开花动态、花部综合特征、繁育系统和种子萌发率等与繁殖相关的特性进行了研究，探讨了这些繁殖特性与入侵性的关系。结果... 美洲商陆（聊tolacca ameHcana）是一种我国广泛分布的商陆科入侵植物。通过实验观察和人工控制套袋等方法，对其开花动态、花部综合特征、繁育系统和种子萌发率等与繁殖相关的特性进行了研究，探讨了这些繁殖特性与入侵性的关系。结果表明，美洲商陆每年6—8月开花，单花序的花期为6～7d，单花的花期为2～4d。其花直径、雄蕊长、花柱长、柱头直径分别为（6．43±0．15）、（2．83±0．10）、（O．92±0．06）和（1．02±0．08）mln。套袋实验表明，美洲商陆自交亲和，自交结实率较高，为（93．33±1．92）％，而其同样存在异交结实现象，开花前去雄，不套袋，自然条件下其结实率为（42．22±2．22）％，其P／O值为372．37±31．24，杂交指数为3。综合套袋实验、P／O值及杂交指数，表明其繁育系统为兼性自交，有时需要传粉者。主要访花昆虫为蜜蜂科（Apidae）、胡蜂科（Vespidae）、麻蝇科（Sarcophagidae）和食蚜蝇科（Syrphidae）昆虫。种子千粒质量为6．43g，室内萌发率相对较低，但出苗整齐，寿命长。交配机制灵活、结实量大、种子寿命长、具有克隆繁殖等特性增强了美洲商陆的入侵性，是其入侵成功的重要因素。 展开更多

关键词 商陆科 美洲商陆 繁殖特性 入侵性

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外来入侵植物美洲商陆提取物的化感活性 被引量：12

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作者 闫小红 张蓓玲 +2 位作者 周兵 王宁 杨佳琴 《生态与农村环境学报》 CAS CSSCI CSCD 北大核心 2012年第2期139-145,共7页

研究了外来入侵植物美洲商陆(Phytolacca americana)提取物对黄花草木樨(Melilotus officinalis)、大白菜(Brassica pekinensis)、北美车前(Plantago virginica)和马唐(Digitaria sanguinalis)4种植物种子萌发和幼苗生长的影响。结果表... 研究了外来入侵植物美洲商陆(Phytolacca americana)提取物对黄花草木樨(Melilotus officinalis)、大白菜(Brassica pekinensis)、北美车前(Plantago virginica)和马唐(Digitaria sanguinalis)4种植物种子萌发和幼苗生长的影响。结果表明,与对照相比,1 000～4 000、4 000和2 000～4 000μg·mL-1美洲商陆醇提取物分别对大白菜、北美车前和马唐种子萌发率具有显著抑制作用,1 000～4 000μg.mL-1水提取物对马唐种子萌发率也具有显著抑制作用,最大抑制率分别为32.22%、46.56%、32.69%和28.57%。250～500μg·mL-1醇提取物和250～4 000μg·mL-1水提取物对黄花草木樨幼苗根长,250～1 000μg·mL-1醇提取物和250～4 000μg·mL-1水提取物对黄花草木樨幼苗苗高,以及500μg·mL-1水提取物对黄花草木樨幼苗干质量均具有显著促进作用,最大促进率分别为21.32%、37.89%、12.94%、32.07%和18.81%。1 000～4 000μg·mL-1醇提取物和4 000μg·mL-1水提取物对大白菜幼苗根长,2 000～4 000μg·mL-1醇提取物和水提取物对大白菜幼苗苗高,4 000μg·mL-1水提取物对大白菜幼苗干质量具有显著抑制作用,最大抑制率分别为37.00%、20.95%、25.63%、22.30%和13.67%。250～1 000μg·mL-1水提取物对北美车前幼苗根长,250～4 000μg·mL-1水提取物对北美车前苗高具有显著促进作用,而1 000～4 000μg·mL-1醇提取物对北美车前幼苗根长,4 000μg·mL-1醇提取物对北美车前苗高和干质量具有显著抑制作用,最大抑制率分别为58.06%、29.72%和18.36%。500～4 000、1 000～4 000和2 000～4 000μg·mL-1醇提取物分别对马唐幼苗根长、苗高及干质量,4 000μg·mL-1水提取物对马唐幼苗根长具有显著抑制作用,最大抑制率分别为70.31%、44.65%、42.43%和35.50%。由此可见,美洲商陆对大白菜、北美车前和马唐种子萌发和幼苗生长具有较强的化感抑制作用,对入侵植物黄花草木樨具有化感促进作用,这些都直接或间接地增强了美 展开更多

关键词 美洲商陆 提取物 化感活性 种子萌发 幼苗生长

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入侵植物北美车前种子粘液的吸水特性及其对干旱胁迫的萌发响应 被引量：9

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作者 罗辉 闫小红 +2 位作者 周兵 王宁 杨佳琴 《生态学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2015年第8期2155-2160,共6页

北美车前（Plantago virginica）是中国南方广泛分布的一种入侵植物。为探讨北美车前种子的休眠萌发特性及种子粘液对其种子在干旱环境中萌发的作用,在室内控制条件下研究了其种子在收获后不同月份的萌发状况、粘液的吸水失水特性、有... 北美车前（Plantago virginica）是中国南方广泛分布的一种入侵植物。为探讨北美车前种子的休眠萌发特性及种子粘液对其种子在干旱环境中萌发的作用,在室内控制条件下研究了其种子在收获后不同月份的萌发状况、粘液的吸水失水特性、有粘液种子和无粘液种子在不同渗透胁迫条件下的萌发状况。结果表明：北美车前种子有近1个月的休眠期,成熟后第2~9个月保持较高的种子萌发率（48.75%~88.75%）;北美车前有粘液种子对水分的吸收能力明显强于无粘液种子,粘液可吸收其干质量近59倍的水量;在-1.21~0 MPa渗透势胁迫下,与对照相比,有粘液种子萌发率只下降了18.58%,无粘液种子萌发率下降了62.71%;可见,北美车前种子休眠期短,萌发率高,种子粘液有较强的吸水能力,有利于种子对干旱环境的适应,从而间接增强了其入侵性。 展开更多

关键词 北美车前 萌发 粘液 吸水 干旱胁迫

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依托小组合作学习,助力乡村初中道德与法治课教学

4

作者 杨佳琴 《环球慈善》 2022年第11期166-168,共3页

当前,现代社会发展日新月异,世界多极化格局初步形成,构建人类命运共同体、合作共赢是世界发展的共识!我国的教育改革从未终止,不论如何变革,主旨都是以科学发展观为指导,以促进全体学生的全面发展为理念,以整体优化课堂教学为主要目标... 当前,现代社会发展日新月异,世界多极化格局初步形成,构建人类命运共同体、合作共赢是世界发展的共识!我国的教育改革从未终止,不论如何变革,主旨都是以科学发展观为指导,以促进全体学生的全面发展为理念,以整体优化课堂教学为主要目标,充分发挥课堂教学主渠道作用,深入推进素质教育 , 倡导自主学习、合作探究。由此可见,小组合作学习模式不仅与我国的教育改革要求相适应,而且也是顺应时代发展的需要。这一教学模式广泛应用于日常教学之中,有利于提升课堂教学效率,有利于促进学生更好地学习和成长。接下来,本文将探析如何依托小组合作学习,助力乡村初中道德与法治课教学,希望可以发挥借鉴价值。 展开更多

关键词 合作探究 课堂效率 自主性 学习兴趣

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入侵植物黄花草木樨的生殖构件性状及种子萌发特性研究

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作者 钟娟 兰世超 +3 位作者 杨佳琴 刘国伟 胡华林 周兵 《种子》 北大核心 2022年第1期38-43,共6页

黄花草木樨是广泛分布于我国的一种外来入侵植物,对被入侵地的生物多样性造成严重威胁。通过样方调查和种子萌发实验,对黄花草木樨的生殖构件特性和种子休眠萌发特性进行研究,并探讨其繁殖能力。结果表明,密度对黄花草木樨各生殖构件性... 黄花草木樨是广泛分布于我国的一种外来入侵植物,对被入侵地的生物多样性造成严重威胁。通过样方调查和种子萌发实验,对黄花草木樨的生殖构件特性和种子休眠萌发特性进行研究,并探讨其繁殖能力。结果表明,密度对黄花草木樨各生殖构件性状影响各不相同,单枝种子量、总种子量和百粒重与密度成反比,而分枝数在中密度下达到最大,高密度和低密度的株高和分枝数均比中密度下的小;在生殖构件性状相关性方面,总种子量与单枝种子量(r=0.946)呈极显著正相关,百粒重与单枝种子量(r=0.178)呈显著正相关;在萌发特性方面,冷藏对黄花草木樨种子的萌发有促进作用,萌发率提高了约10%,而冷冻对黄花草木樨种子的萌发有抑制作用,萌发率降低约30%;在常温条件下,黄花草木樨种子休眠特性表现为前7个月波动变化很大,7~20个月之间变化基本平稳,萌发率保持80%左右,之后开始逐渐下降,5年后下降至10%以下。研究表明,黄花草木樨具有较高的种子产量和持久的高萌发率,有利于其种群的扩散和定殖。 展开更多

关键词 黄花草木樨 生殖构件 萌发 繁殖力

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高中学生英语写作能力培养初探 被引量：1

6

作者 杨佳琴 《课程教材教学研究（教育研究）》 2012年第6期17-18,共2页

在英语听说读写四项技能中,学生普遍认为英语写作难度最大。他们一方面不知道写什么,另一方面受自身英语水平的限制,不知道该怎么写。写作中存在诸多问题,如审题不清,布局不合理、词汇贫乏、语句词汇搭配不当、句型误用、时态混乱、语... 在英语听说读写四项技能中,学生普遍认为英语写作难度最大。他们一方面不知道写什么,另一方面受自身英语水平的限制,不知道该怎么写。写作中存在诸多问题,如审题不清,布局不合理、词汇贫乏、语句词汇搭配不当、句型误用、时态混乱、语法不通等。因而,注重高中学生英语写作能力的培养显得尤为重要。一、注重词句复习和组句训练笔者认为,培养和提高高中学生的英语临场写作能力首先应从词和句入手。将每个单元的词。 展开更多

关键词 中学生英语 写作能力培养 词汇贫乏 英语听说读写 写作训练 教学单元 语言表达能力 课堂训练 复述课

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在英语教学中培养和谐的师生关系

7

作者 杨佳琴 《课程教材教学研究（中教研究）》 2020年第5期36-37,共2页

现代教学强调教师的表率作用以及师生之间的互动交流,与传统的教学方法相比,更需要师生之间培养和谐的关系。在教学实践中,我们常常体会到,一旦师生之间建立了良好的情感,教学工作相对轻松,学生也就自然地喜欢学习。师生之间相互感染、... 现代教学强调教师的表率作用以及师生之间的互动交流,与传统的教学方法相比,更需要师生之间培养和谐的关系。在教学实践中,我们常常体会到,一旦师生之间建立了良好的情感,教学工作相对轻松,学生也就自然地喜欢学习。师生之间相互感染、相互促进,以最少的时间、最小的负担,获得最佳的教育教学效果。英语教学重在"和谐"二字,师生之间相互协调、相互沟通,然后在此基础上通过语言这座桥梁建立起和谐的教学氛围. 展开更多

关键词 师生之间 教育教学效果 表率作用 现代教学 互动交流 英语教学 教学实践 和谐的师生关系

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善用沟通搭建发展桥梁

8

作者 杨佳琴 《中国邮政》 2010年第5期51-52,共2页

在人与人的交往中，一句话语、一个眼神、一个表情，举手投足之间无不是沟通；对企业来讲，沟通则涵盖企业物质层、制度层、精神层和文化层的方方面面。但最重要的是通过从沟通到认同，从认同到融入，使企业的每一个目标转换为每一个员... 在人与人的交往中，一句话语、一个眼神、一个表情，举手投足之间无不是沟通；对企业来讲，沟通则涵盖企业物质层、制度层、精神层和文化层的方方面面。但最重要的是通过从沟通到认同，从认同到融入，使企业的每一个目标转换为每一个员工的共同目标、共同的未来、共同思考问题的途径，最终使他们拥有共同的理想。这样，在沟通无阻隔的情况下，具有高度凝聚力、战斗力的企业则无往不胜、无坚不摧。 展开更多

关键词 桥梁 目标转换 企业 文化层 凝聚力 战斗力

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中学英语写作教学实践与思考

9

作者 杨佳琴 《课程教材教学研究（教育研究）》 2021年第1期61-63,共3页

英语写作是一种综合性的思维活动,具有发展学生思维能力和表达能力的独特作用,也是衡量教学效果的标准之一。在教学实践中,尽管教师和学生在写作方面做了很多努力,然而英语写作仍属于薄弱环节,究其主要原因在于教学中缺少写作知识的养分... 英语写作是一种综合性的思维活动,具有发展学生思维能力和表达能力的独特作用,也是衡量教学效果的标准之一。在教学实践中,尽管教师和学生在写作方面做了很多努力,然而英语写作仍属于薄弱环节,究其主要原因在于教学中缺少写作知识的养分,写作仍然体现为巩固听、说、读的手段,没有作为知识在教学中系统阐述,导致写作处于边缘化状态。其次是教师和学生的写作观失衡,写作训练过于功利,写作知识学习和技能训练缺乏有效的教学策略和模式,加之部分学生的语法、词汇学习低效,导致学生常常提笔忘词,语法漏洞百出,英语写作成为令师生都感到头痛的问题。 展开更多

关键词 学生思维能力 写作知识 写作训练 教学效果 英语写作 技能训练 写作观 教学实践

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提高高中英语写作训练的有效性

10

作者 杨佳琴 《云南教育（中学教师）》 2013年第6期18-19,共2页

在听、说、读、写四项基本技能中，学生普遍认为英语写作难度最大，一方面“不知道写什么”，另一方面受自身英语水平的限制，“不知道该怎么写”。高中生写作中存在诸多问题，如审题不清、布局不合理、词汇贫乏、语句词汇搭配不当、句... 在听、说、读、写四项基本技能中，学生普遍认为英语写作难度最大，一方面“不知道写什么”，另一方面受自身英语水平的限制，“不知道该怎么写”。高中生写作中存在诸多问题，如审题不清、布局不合理、词汇贫乏、语句词汇搭配不当、句型误用、时态混乱、语法不通等。因此，关注学生写作能力的培养与发展，提高高中英语写作训练的有效性显得尤为重要。 展开更多

关键词 英语写作训练 高中生 有效性 词汇贫乏 学生写作 能力的培养 基本技能 写作难度

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论中学音乐课教学活动开展策略研究 被引量：5

11

作者 杨佳琴 《黄河之声》 2015年第12期30-30,共1页

中学的音乐教学活动开展,是学生素质教育实践的重要组成部分。中学阶段学生面临升学的压力,很多学校对音乐课程的开展较为忽视。显然这与国家教育部门对九年制义务教育音乐教学的开展要求相违背,在此背景下音乐课堂更应积极进行改革,推... 中学的音乐教学活动开展,是学生素质教育实践的重要组成部分。中学阶段学生面临升学的压力,很多学校对音乐课程的开展较为忽视。显然这与国家教育部门对九年制义务教育音乐教学的开展要求相违背,在此背景下音乐课堂更应积极进行改革,推陈出新,拓展学生音乐兴趣,提高课堂教学质量,全面的提升中学生的素质能力。 展开更多

关键词 中学 音乐课 教学活动 研究

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幼儿钢琴启蒙教材的若干思考 被引量：1

12

作者 杨佳琴 《黄河之声》 2013年第4期67-67,共1页

本文以幼儿钢琴启蒙教材为切入点,结合教学实践与学生学习需求对幼儿的钢琴启蒙教材内容及使用进行分析,对教材在课堂的应用提出合理的建议,以期促进幼儿钢琴启蒙教学的发展。

关键词 幼儿 钢琴 启蒙教材 思考

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浅谈中学音乐教学的校本课程开发 被引量：1

13

作者 杨佳琴 《黄河之声》 2014年第11期65-65,共1页

目前,校本课程开发是中学音乐教学改革的热点内容。故而在本文中,笔者拟结合自身的教学实践,来探讨中学音乐教学校本课程开发的原则与方法。

关键词 中学 音乐教学 校本课程开发

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关于中学音乐教育的若干思考 被引量：1

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作者 杨佳琴 《音乐大观》 2013年第11期117-117,共1页

中学音乐教育是传授音乐知识和技能的课程,对培养学生高尚的品格情操、人格魅力,同时在提高学生的智力素质,培养学生协调处理学科间的关系都有着重要作用,下面笔者将从几方面提出具体的建议。希望能在本学科以及学科间的交流方面做一点... 中学音乐教育是传授音乐知识和技能的课程,对培养学生高尚的品格情操、人格魅力,同时在提高学生的智力素质,培养学生协调处理学科间的关系都有着重要作用,下面笔者将从几方面提出具体的建议。希望能在本学科以及学科间的交流方面做一点贡献。 展开更多

关键词 中学 音乐教育 能力 培养

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