全媒体背景下高校思想政治教育有效性研究 被引量：15

1

作者 杨仲迎 《学校党建与思想教育（下）》 CSSCI 北大核心 2018年第9期40-41,44,共3页

新时代赋予高校思想政治教育新的内涵,而全媒体的跨界融入革新了高校思想政治教育的方式,让思想政治教育变得更加有效和深入人心。教育者应紧紧把握习近平新时代中国特色社会主义思想,科学运用全媒体思维和方式,充分剖析思想政治教育的... 新时代赋予高校思想政治教育新的内涵,而全媒体的跨界融入革新了高校思想政治教育的方式,让思想政治教育变得更加有效和深入人心。教育者应紧紧把握习近平新时代中国特色社会主义思想,科学运用全媒体思维和方式,充分剖析思想政治教育的有效性作用因素构成,以确立思想政治教育有效性发展路径体系。 展开更多

关键词 全媒体 思想政治教育 有效性

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高校危机事件网络舆情应对决策体系模型构建 被引量：12

2

作者 杨仲迎 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2020年第7期72-74,共3页

全媒体时代信息的即时公开化和舆论的民主自由化,促进了高校构建和谐网络生态环境的同时,也助推了高校危机事件舆情的爆发。因此,构建与时俱进的高校危机事件网络舆情应对决策体系模型,对创建健康的高校教育环境,促进高等教育改革具有... 全媒体时代信息的即时公开化和舆论的民主自由化,促进了高校构建和谐网络生态环境的同时,也助推了高校危机事件舆情的爆发。因此,构建与时俱进的高校危机事件网络舆情应对决策体系模型,对创建健康的高校教育环境,促进高等教育改革具有重要的意义。文章运用社会学、教育心理学及传播学等相关学科理论及知识,从主体、时间、心态、方法等着力点对"危机管理四阶段说"理论的不足进行全面剖析,提出重塑舆情周期理论的可行性建议,并进行相关配套机制的建设和完善,最终构建出高校危机事件网络舆情"七阶段闭环式"应对决策体系模型,具有一定的创新性和实践价值,为该课题的接续探究提供了启发性的建议和参考。 展开更多

关键词 高校 危机事件 全媒体 网络舆情

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全媒体融场域下高校思想政治教育协同育人体系构建研究 被引量：12

3

作者 杨仲迎 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2021年第2期75-77,共3页

全媒体以无处不在、无所不及、无人不用的融场域优势,贯穿高校思想政治教育"教、学、践、评、建"全过程,促使高校思想政治教育体系发生质性变革。全媒体融场域下,高校思想政治教育应以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导... 全媒体以无处不在、无所不及、无人不用的融场域优势,贯穿高校思想政治教育"教、学、践、评、建"全过程,促使高校思想政治教育体系发生质性变革。全媒体融场域下,高校思想政治教育应以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持"以人为本"理念,科学运用协同学理论,突破传统一维式扁平化的思想政治教育育人体系的掣肘,构建一套全新的协同育人体系。高校思想政治教育协同育人体系以全媒体融技术为主控制序参量,包含思想体系、内容体系、方法体系、评价体系等子育人体系,对实现思想政治教育"提质增效"具有重要的现实意义与创新性实践价值。 展开更多

关键词 全媒体 融场域 高校思想政治教育 协同育人

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高校网络舆情传播特点及管理对策 被引量：12

4

作者 杨仲迎 《新闻战线》 北大核心 2017年第9期124-126,共3页

随着信息时代的到来和互联网的广泛普及,微信、微博、手机App等新媒体迅速兴起且增长势头猛烈,因其传播的快捷性、互动性和全方位性等特点,为广大大学生喜闻乐见,成为大学生表达思想和传播意见的主阵地。因此,研究新媒体时代高校网络舆... 随着信息时代的到来和互联网的广泛普及,微信、微博、手机App等新媒体迅速兴起且增长势头猛烈,因其传播的快捷性、互动性和全方位性等特点,为广大大学生喜闻乐见,成为大学生表达思想和传播意见的主阵地。因此,研究新媒体时代高校网络舆情的传播特点,可以有针对性地做好大学生思想政治工作,让先进文化占领高校舆论宣传主阵地。 展开更多

关键词 新媒体 高校 网络舆情对策

原文传递

高校思政课程与课程思政协同育人:困境、原因及对策

5

作者 杨仲迎 《江苏师范大学学报（哲学社会科学版）》 2024年第4期95-111,124,共18页

高校思政课程与课程思政协同育人作为新时代思政课改革创新发展的新课式,担负着思政教育质量提升的重要责任。目前,高校思政课程与课程思政协同育人面临队伍观念转变难、教育价值取向难、任务要求落实难、资源环境营建难等“四难”现实... 高校思政课程与课程思政协同育人作为新时代思政课改革创新发展的新课式,担负着思政教育质量提升的重要责任。目前,高校思政课程与课程思政协同育人面临队伍观念转变难、教育价值取向难、任务要求落实难、资源环境营建难等“四难”现实困境,其主要存在历史发展逻辑把握偏向、现实发展逻辑观照不足、底层发展逻辑驱动弱化等几个方面原因,对此,应以建设系统有力的协同育人环境、打造健全高能的协同育人队伍、创建全面参与的协同育人任务、建立以德为尺的协同育人评价机制等为对策的主要研究路向。 展开更多

关键词 思政课程 课程思政 协同育人 育人策略

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全媒体网络场域下“佛系青年”产生及教育进路研究 被引量：6

6

作者 杨仲迎 《湖北社会科学》 CSSCI 北大核心 2021年第3期161-168,共8页

全媒体网络对青年大学生生活、学习、实践等全方位的融入,在有效促进青年大学生个人发展的同时,也促生了如“佛系青年”的新型亚文化社会现象。如何实现“佛系青年”教育的质效化,需严格遵循思想政治工作规律、教书育人规律、学生成长... 全媒体网络对青年大学生生活、学习、实践等全方位的融入,在有效促进青年大学生个人发展的同时,也促生了如“佛系青年”的新型亚文化社会现象。如何实现“佛系青年”教育的质效化,需严格遵循思想政治工作规律、教书育人规律、学生成长规律等高等教育规律,从“佛系青年”概念产生及生存样态入手,深刻剖析“佛系青年”现象的主客观生成动因,从而归结出应从育人空间、育人载体、育人方法等几个维度,针对性构建全媒体网络场域下的高校“佛系青年”教育进路体系,以期对新时期青年大学生教育提供合理的施策指导和创新依据。 展开更多

关键词 佛系青年 全媒体网络 高等教育 青年亚文化

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全媒体样态在高校思想政治教育中“融作用”之探究 被引量：4

7

作者 杨仲迎 吴保磊 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2018年第11期126-130,共5页

全媒体样态的出现,既为新时代高校思想政治教育提供了可持续发展的环境支持和技术保障,也不可避免地衍生诸多负产物,如造成大学生主流价值观偏离、对全媒体过度依赖、对人生失去理性追求等。教育者必须站在历史的高度,正视全媒体样态在... 全媒体样态的出现,既为新时代高校思想政治教育提供了可持续发展的环境支持和技术保障,也不可避免地衍生诸多负产物,如造成大学生主流价值观偏离、对全媒体过度依赖、对人生失去理性追求等。教育者必须站在历史的高度,正视全媒体样态在高校思想政治教育中的"融作用"和内涵联系,通过对高校思想政治教育的历史责任、全媒体的平台和环境作用、全媒体样态下制度的完善和执行等方面的分析,以期寻求更好地发挥全媒体样态在高校思想政治教育中"融作用"有效性的突破路径。 展开更多

关键词 全媒体样态 思想政治教育 “融作用”

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全媒体样态与高校思想政治教育的融合研究 被引量：5

8

作者 杨仲迎 薛深 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2019年第18期57-59,共3页

全媒体以其自身特点全面融入大学生学习生活,已经对大学生思想造成诸多影响。全媒体样态下,高校思想政治教育的目的性、创新性、人本性,决定了高校思想政治教育主动融入之应然性。客观上,高校思想政治工作者对全媒体存在不同的认知,如... 全媒体以其自身特点全面融入大学生学习生活,已经对大学生思想造成诸多影响。全媒体样态下,高校思想政治教育的目的性、创新性、人本性,决定了高校思想政治教育主动融入之应然性。客观上,高校思想政治工作者对全媒体存在不同的认知,如割裂思想政治教育与全媒体之间的内在联系,放大全媒体的负性影响,主动融入意识、利用意识、治理意识缺乏,甚至一度将媒介搁置在思想政治教育场域之外。因此,高校思想政治教育者要厘清内在关联、突出价值引领,做好顶层设计、实现战略指引,着力教育创新、推进跨界融合,树立典型示范、发挥品牌效应,全力推进高校思想政治教育的媒介融入,以达成新时代高校思想政治教育全员育人之效。 展开更多

关键词 全媒体样态 高校思想政治教育 融入 创新

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对网上录入档案信息的思考 被引量：3

9

作者 杨仲迎 《兰台世界（上旬）》 北大核心 2007年第06X期27-28,共2页

随着档案信息化的迅猛发展,利用档案管理系统进行网上归档已经成为档案发展的必然趋势。如何应对在该种形式下出现的种种问题,已经成为档案信息网上录入工作要迫切解决的问题之一。

关键词 系统 信息录入 管理

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高校招生宣传的误区及对策探讨 被引量：3

10

作者 杨仲迎 《牡丹江教育学院学报》 2012年第4期62-63,共2页

在优质生源紧张的形势下,一些高校的招生宣传走进了重策略、轻声誉的误区,严重违背了高校招生宣传的宗旨。本文简单解读了招生宣传中常见的几个误区,并提出了相应的应对策略。

关键词 招生宣传 误区 对策

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提高高校青年干部执行力分析及其要素 被引量：2

11

作者 徐作锋 杨仲迎 《山东青年政治学院学报》 2011年第6期36-38,共3页

当前是高等教育深化改革、创新发展的关键时期,高校青年干部的执行力某种程度上决定了学校的发展潜力。文章从职业倦怠视角分析了高校青年干部执行力现状以及职业倦怠的成因,绘制了职业倦怠与执行力的相关性曲线。提出了通过建立科学人... 当前是高等教育深化改革、创新发展的关键时期,高校青年干部的执行力某种程度上决定了学校的发展潜力。文章从职业倦怠视角分析了高校青年干部执行力现状以及职业倦怠的成因,绘制了职业倦怠与执行力的相关性曲线。提出了通过建立科学人性的制度和健康有序的社会支撑系统,引导青年干部树立积极的自我认知和评价观念,正确疏导职业倦怠情绪以及定期进行人员和资源合理流动等调节策略。最后,重点论述了综合素质、个人魅力、团结协作、绩效考核、团队与创新意识等五大要素对增强高校青年干部执行力的重要意义。 展开更多

关键词 职业倦怠 高校青年干部 执行力

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对“艺术校考热”的思考 被引量：2

12

作者 杨仲迎 《陕西教育（高教版）》 2009年第7期18-19,共2页

近年来，艺术高考的竞争越来越激烈，备受社会、家长和考生的关注。艺术校考是艺术高考的一种重要形式。本文从当前艺术校考的实际现状出发，并以亲身到省外多年的参与组织音乐加试为例，阐述影响艺术校考科学公平公正的诸多问题，适时... 近年来，艺术高考的竞争越来越激烈，备受社会、家长和考生的关注。艺术校考是艺术高考的一种重要形式。本文从当前艺术校考的实际现状出发，并以亲身到省外多年的参与组织音乐加试为例，阐述影响艺术校考科学公平公正的诸多问题，适时提出有效的建议方案供广大高校招生工作人员和相关政策部门参考，以期尽可能地实现艺考的公平公正。 展开更多

关键词 艺术校考 录取 高校招生

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从高校毕业生就业的角度看高校招生策略 被引量：1

13

作者 杨仲迎 《长春理工大学学报（社会科学版）》 2011年第7期119-120,共2页

招生和就业密不可分,从某种意义上来说,二者具有同等的重要性。招生和就业从表面上看仅在时间上就相差四年,实则不然,它们在任何时候都是紧密联系在一起的,而且相互制约,相互调节,相互依赖。文章从高校毕业生就业的角度来看高校招生的举... 招生和就业密不可分,从某种意义上来说,二者具有同等的重要性。招生和就业从表面上看仅在时间上就相差四年,实则不然,它们在任何时候都是紧密联系在一起的,而且相互制约,相互调节,相互依赖。文章从高校毕业生就业的角度来看高校招生的举措,并分析高校就业对高校招生存在什么样的指导作用。 展开更多

关键词 招生 就业 举措

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招生网站智能化搜索算法研究

14

作者 杨仲迎 苏晓龙 《网络安全技术与应用》 2011年第2期77-79,共3页

本文探索了几种智能化检索方法,其中重点介绍了基于内容的图像检索,以提高搜索精度、加快搜索速度,为用户提供准确、智能的搜索结果,也让招生网站更加人性化、智能化。

关键词 招生网站 智能化 搜索

原文传递

高校招生行为与考生报考心态的关系及调控策略

15

作者 杨仲迎 《长江大学学报（社会科学版）》 2011年第4期104-105,共2页

高考招生录取关系到考生及家长的切身利益,更关系到社会的稳定。高校招生行为和考生报考心态之间,存在着相互制约又相互促进的关系。高校和考生应该增进沟通和交流,达到相互了解和相互配合,从而保证招生录取工作顺利进行。

关键词 招生行为 报考心态 关系 调控策略

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从“政策主导”到多元推动:学校教育本土化的思考 被引量：1

16

作者 杨仲迎 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2018年第25期25-28,共4页

由于各种历史原因,国内学校教育本土化问题一直是各方面关注的热点问题,学校教育本土化问题基于世界各地教育文化的交流、合作而形成,在当下教育全球化背景下,学校教育本土化问题更加突出。学校教育本土化问题是教育发展中的常态问题,... 由于各种历史原因,国内学校教育本土化问题一直是各方面关注的热点问题,学校教育本土化问题基于世界各地教育文化的交流、合作而形成,在当下教育全球化背景下,学校教育本土化问题更加突出。学校教育本土化问题是教育发展中的常态问题,有自己的发展特征和规律,对于该问题的解决单靠政策主导是不够的,必须从多个方面共同推动,制度管理、标准制定、学校主动参与是学校教育本土化有序发展的重要条件。 展开更多

关键词 学校教育本土化 政策主导 多元推动

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全媒体样态“融作用”发挥路径分析

17

作者 杨仲迎 《新闻战线》 2018年第11期148-149,共2页

全媒体样态的出现,为新时代高校思想政治教育提供了可持续发展的环境支持和技术保障,同时也不可避免地衍生了诸多负面产物。教育者必须站在历史的高度,正视全媒体样态在高校思想政治教育中的"融作用",寻求发挥"融作用&qu... 全媒体样态的出现,为新时代高校思想政治教育提供了可持续发展的环境支持和技术保障,同时也不可避免地衍生了诸多负面产物。教育者必须站在历史的高度,正视全媒体样态在高校思想政治教育中的"融作用",寻求发挥"融作用"的路径。 展开更多

关键词 全媒体样态 思想政治教育 融作用

原文传递

坚持以德为本促进新时期家庭文明建设思路探究

18

作者 杨仲迎 《学园》 2017年第13期185-186,共2页

习近平总书记提出的'三个注重'强调了家庭文明建设关系到国家的稳定与发展,加强家庭文明建设是社会发展的基础任务之一。本文通过目前家庭失德现状的揭示,阐明德在家庭文明建设中的巨大作用和重要意义。主张新时期的家庭文明建... 习近平总书记提出的'三个注重'强调了家庭文明建设关系到国家的稳定与发展,加强家庭文明建设是社会发展的基础任务之一。本文通过目前家庭失德现状的揭示,阐明德在家庭文明建设中的巨大作用和重要意义。主张新时期的家庭文明建设应以德为本,并紧紧围绕个人修德、以德行孝、以德礼教、以德持家、以德和家等几个方面对家庭文明建设展开了探究,指明了新时期家庭文明建设的思路及方法,论证了德乃安家强国之根本,是维系人与社会发展的纽带和原动力。 展开更多

关键词 家庭文明建设 教育理念 立德树人 价值观

原文传递

“隐性课程”教育范式核心思想、内涵属性及鉴用启示 被引量：6

19

作者 杨仲迎 《社会科学家》 北大核心 2023年第4期147-154,共8页

“隐性课程”教育范式以其鲜明的人本主义思想、社会参与思想、全面性内容建构思想等核心思想及历史性、渗透性、人本性、实践性等内涵属性,已成为解码我国传统思政课教育范式低效性问题的密钥。然则,现有关于“隐性课程”教育范式的诸... “隐性课程”教育范式以其鲜明的人本主义思想、社会参与思想、全面性内容建构思想等核心思想及历史性、渗透性、人本性、实践性等内涵属性,已成为解码我国传统思政课教育范式低效性问题的密钥。然则,现有关于“隐性课程”教育范式的诸多鉴用性研究仍存在忽视教育时代、教育环境、教育对象等的迁移和变化的现象,适切性及创新性仍略显不足,本土化话语体系亦尚未形成。鉴于此,文章以“三全育人”理念为指导,通过对“隐性课程”教育范式思想和内涵属性的深刻剖析,结合我国传统思政课教育范式低效性实际,形成以“隐性课程”鉴用环境营建与显隐结合课程范式建构原则、内容体系、方法体系、协同机制等的适切性创新为导向的鉴用启示。 展开更多

关键词 隐性课程 显性课程 教育范式 课程思政

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全媒体时代高校网络舆情危机应对决策体系构建研究 被引量：8

20

作者 杨仲迎 《新闻爱好者》 CSSCI 北大核心 2022年第5期102-104,共3页

全媒体时代,高校网络舆情呈现出影响更广泛、更敏感、更易受关注、更具集群效应、更难应对及善后等诸多新特征及新问题,且至今尚未有针对性的应对决策指导理论。在此样态下,以传统的舆情危机应对四阶段“周期+决策”双核驱动理论为指导... 全媒体时代,高校网络舆情呈现出影响更广泛、更敏感、更易受关注、更具集群效应、更难应对及善后等诸多新特征及新问题,且至今尚未有针对性的应对决策指导理论。在此样态下,以传统的舆情危机应对四阶段“周期+决策”双核驱动理论为指导,遵循人的社会能动性变化及全媒体网络舆情传播的特异性等主客观规律,综合多学科相关基本理论,试图从应对决策导向、应对决策理论、应对决策机制、应对决策队伍四个维度的决策力研究,构建出具有闭环重塑性、完备规范性、网络应用性为一体的网络舆情危机“六阶段闭环式”应对决策体系,以期对全媒体时代高校网络舆情危机应对决策起到借鉴和指导作用。 展开更多

关键词 全媒体 高校网络舆情 应对时机 决策机制

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