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应用型本科院校大学物理分专业教学改革研究 被引量:5
1
作者 陈守满 《安康学院学报》 2014年第3期124-125,共2页
根据应用型本科院校大学物理教学现状,提出了大学物理按专业分类教学的改革方案。通过大学物理分专业教学,调动了学生学习大学物理的积极性,实现了大学物理课教学与专业课教学的衔接,为学生进一步学习专业课打下了坚实的基础。
关键词 应用型本科院校 大学物理 教学改革 分类教学 专业课
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掺杂钴氧化物Nd_(1-x)Sr_xCoO_3(x=0.10,0.15,0.20)的时效研究 被引量:3
2
作者 《重庆理工大学学报(自然科学)》 CAS 2014年第12期47-50,共4页
研究了掺杂钴氧化物Nd1-xSrxCoO3(0.10≤x≤0.20)的弛豫现象和时间效应。通过传统的固相反应法合成了Nd1-xSrxCoO3系列多晶样品,对样品进行了直流磁化强度、交流磁化率、弛豫现象和时间效应的测试,系统研究了Nd1-xSrxCoO3的时效现象。... 研究了掺杂钴氧化物Nd1-xSrxCoO3(0.10≤x≤0.20)的弛豫现象和时间效应。通过传统的固相反应法合成了Nd1-xSrxCoO3系列多晶样品,对样品进行了直流磁化强度、交流磁化率、弛豫现象和时间效应的测试,系统研究了Nd1-xSrxCoO3的时效现象。弛豫现象实验曲线的完美对称性表明体系中存在受挫现象;弛豫曲线的拟合结果表明铁磁团簇的相互作用有助于体系的自旋玻璃态。研究结果表明:弛豫和时效是自旋玻璃体系的内在特征。 展开更多
关键词 掺杂钴氧化物 时间效应 交流磁化率
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Nd_(1-x)Sr_xCoO_3(0.3≤x≤0.5)的磁性及输运性质 被引量:2
3
作者 《重庆理工大学学报(自然科学)》 CAS 2014年第6期113-116,共4页
通过传统的固相反应法合成了系列多晶样品,对样品进行了直流磁化强度、交流磁化率、电输运性质的测试,系统地研究了多晶样品Nd1-xSrxCoO3(0.3≤x≤0.5)的磁性和电输运性质。磁性数据表明:样品在高温区出现了铁磁长程有序态。电输运性质... 通过传统的固相反应法合成了系列多晶样品,对样品进行了直流磁化强度、交流磁化率、电输运性质的测试,系统地研究了多晶样品Nd1-xSrxCoO3(0.3≤x≤0.5)的磁性和电输运性质。磁性数据表明:样品在高温区出现了铁磁长程有序态。电输运性质的研究结果表明:x=0.40时样品出现绝缘体向金属的转变。磁电阻随温度的变化曲线在169 K附近出现峰值,在5kOe外场下,达到最大值2.5%。 展开更多
关键词 磁化强度 交流磁化率 输运性质 磁电阻
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有关独立同分布随机变量的推广 被引量:1
4
作者 黄兆霞 赵临龙 +1 位作者 刘铁 《商洛学院学报》 2008年第2期12-13,共2页
目的在已有结果和方法的基础上,研究一定相关性条件下可交换随机变量与独立同分布随机变量的结果之间的相似与不同.方法De Finetti定理仅对可交换无限列成立,存在可交换随机变量有限列,它不能嵌入到可交换随机变量无限列中去.利用逆鞅... 目的在已有结果和方法的基础上,研究一定相关性条件下可交换随机变量与独立同分布随机变量的结果之间的相似与不同.方法De Finetti定理仅对可交换无限列成立,存在可交换随机变量有限列,它不能嵌入到可交换随机变量无限列中去.利用逆鞅、截尾等方法,解决其渐近性质的问题.结果定理1中结论,并且利用概率不等式进行了证明.结论由于可交换随机变量的基本结构定理De Finetti定理—可交换随机变量无限序列以其尾δ代数为条件是独立同分布的,因此可交换随机变量应该具有类似于独立同分布随机变量的性质. 展开更多
关键词 可交换 独立同分布 逆鞅
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大学物理实验教学从理科向工科转变的几点思考 被引量:1
5
作者 《价值工程》 2011年第29期223-224,共2页
随着就业市场的需求,一些普通师范类本科院校开始从理科向工科转型。在这种形势下,如何提高大学物理实验教学质量,适应新的转变是该类本科院校必须要考虑的问题。本文从教学实践出发,对实验内容、方法、手段等方面的转变提出自己的看法。
关键词 大学物理实验 教学方法 应用型人才
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钙钛矿锰氧化物R_(1-x)A_xMnO_3体系电磁输运性质研究现状 被引量:1
6
作者 《安康学院学报》 2013年第3期34-37,55,共5页
钙钛矿锰氧化物R1-xAxMnO3具有丰富的物理现象,其在磁存储及传感技术等方面都具有诱人的应用前景。从介绍钙钛矿锰氧化物R1-xAxMnO3的电磁性质入手,对钙钛矿锰氧化物的电磁输运性质的研究进展进行了综述,详细分析了锰氧化物电子型掺杂... 钙钛矿锰氧化物R1-xAxMnO3具有丰富的物理现象,其在磁存储及传感技术等方面都具有诱人的应用前景。从介绍钙钛矿锰氧化物R1-xAxMnO3的电磁性质入手,对钙钛矿锰氧化物的电磁输运性质的研究进展进行了综述,详细分析了锰氧化物电子型掺杂的研究重点,并展望了锰氧化物的应用前景。 展开更多
关键词 钙钛矿锰氧化物 电子型掺杂 电磁输运性质
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新升本科院校物理教学中物理学史的作用 被引量:1
7
作者 《成才之路》 2009年第1期68-69,共2页
新升本科院校物理教学不仅仅是物理知识的教授,还应当培养学生对物理学这门科学的思想体系、文化内涵和关学价值的认识。在物理教学中渗透物理学史的有关知识,对提高教学效果起着重要作用,也是当今教育界的热点问题之一。本文结合教... 新升本科院校物理教学不仅仅是物理知识的教授,还应当培养学生对物理学这门科学的思想体系、文化内涵和关学价值的认识。在物理教学中渗透物理学史的有关知识,对提高教学效果起着重要作用,也是当今教育界的热点问题之一。本文结合教学实践经验.探讨了物理学史在新升本科院校物理教学中的作用。 展开更多
关键词 新升本科院校 物理学史 物理教学 教学模式
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掺杂钴氧化物Nd_(0.85)Sr_(0.15)CoO_3的磁性偏置现象研究
8
作者 《重庆理工大学学报(自然科学)》 CAS 2017年第2期52-55,共4页
分析了钙钛矿钴氧化物Nd_(0.85)Sr_(0.15)CoO_3样品的磁性偏置现象。采用标准的固相法制成了多晶样品。在加场降温的情况下,对Nd_(0.85)Sr_(0.15)CoO_3进行了M-H曲线的测试,发现样品存在偏置现象,而且研究发现,Nd_(0.85)Sr_(0.15)CoO_3... 分析了钙钛矿钴氧化物Nd_(0.85)Sr_(0.15)CoO_3样品的磁性偏置现象。采用标准的固相法制成了多晶样品。在加场降温的情况下,对Nd_(0.85)Sr_(0.15)CoO_3进行了M-H曲线的测试,发现样品存在偏置现象,而且研究发现,Nd_(0.85)Sr_(0.15)CoO_3样品的偏置现象随着外磁场温度升高而减小。结果表明:在Nd_(0.85)Sr_(0.15)CoO_3样品中,由于铁磁团簇和自旋玻璃层之间存在着界面耦合作用,从而导致了偏置现象的出现。 展开更多
关键词 掺杂钴化物 自旋玻璃 偏置现象
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有关可交换随机变量序列的一个强大数定律
9
作者 黄兆霞 刘铁 +1 位作者 赵临龙 《西安文理学院学报(自然科学版)》 2008年第2期43-46,共4页
推广了独立同分布情况下的Katz和Baum定理,得到了Katz和Baum定理在可交换随机变量情形下的具体表达形式.
关键词 可交换 大数定律 随机变量序列
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按行可交换随机变量三角阵列的收敛性
10
作者 黄兆霞 赵临龙 +1 位作者 刘铁 《孝感学院学报》 2008年第3期16-18,共3页
利用逆鞅的方法将行-列可交换随机变量的结果进行了推广,讨论了按行可交换随机变量三角阵列函数加权和的收敛性,得到了按行可交换随机变量三角阵列函数加权和的收敛性的一个结果。
关键词 可交换 逆鞅 三角阵列
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以“Altera亚洲创新设计大赛”为契机 推动大学生创新教育
11
作者 《价值工程》 2011年第32期197-198,共2页
"Altera亚洲创新设计大赛"是理工科专业大学生创新教育的重要载体。应用型本科院校应对竞赛工作加以总结,把"Altera亚洲创新设计大赛"活动与创新教育有机结合,加强专业建设,营造良好的校园氛围。
关键词 Altera亚洲创新设计大赛 应用型本科 创新教育
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关于可交换随机变量序列的一个重要结论
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作者 黄兆霞 赵临龙 +1 位作者 刘铁 《榆林学院学报》 2008年第2期26-27,共2页
将独立同分布的结果进行了推广,得到了可交换随机变量收敛性的一个结果。
关键词 可交换 随机变量 独立同分布
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相分离体系Nd_(0.8)5Sr_(0.15)CoO_3的弛豫现象
13
作者 任秦安 《安康学院学报》 2008年第3期84-85,共2页
本文系统地研究了Nd0.85Sr0.15CoO3的弛豫行为.低温下,零场冷却和带场冷却测量曲线呈现镜像对称,并且弛豫行为遵循扩展指数关系.这表明铁磁团簇间的相互作用导致了体系的相分离,从而证实了在Nd0.85Sr0.15CoO3体系中铁磁团簇间的相互作... 本文系统地研究了Nd0.85Sr0.15CoO3的弛豫行为.低温下,零场冷却和带场冷却测量曲线呈现镜像对称,并且弛豫行为遵循扩展指数关系.这表明铁磁团簇间的相互作用导致了体系的相分离,从而证实了在Nd0.85Sr0.15CoO3体系中铁磁团簇间的相互作用和自旋玻璃相共同导致了低温时的相分离. 展开更多
关键词 自旋玻璃 铁磁团簇 弛豫现象 相分离
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新升本科院校学生数学学习障碍分析及应对策略
14
作者 刘铁 赵临龙 +1 位作者 黄兆霞 《成才之路》 2008年第4期3-4,共2页
作为我国高等教育向大众教育转变的产物——新专升本科院校,数学教学面临着巨大的挑战。这类学校的学生往往是降分录取的,数学基础较差,学习习惯不好,如何应对这类学校学生数学学习中的障碍,搞好本科数学教学是这类院校亟待解决的课题... 作为我国高等教育向大众教育转变的产物——新专升本科院校,数学教学面临着巨大的挑战。这类学校的学生往往是降分录取的,数学基础较差,学习习惯不好,如何应对这类学校学生数学学习中的障碍,搞好本科数学教学是这类院校亟待解决的课题。本文结合教学实践经验,阐述了这类学校学生数学学习中的主要障碍及应对措施。 展开更多
关键词 新升本科院校 学习障碍 引导式教育
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从教育实习看基础教育与高等教育的衔接问题
15
作者 任秦安 +1 位作者 刘铁 黄兆霞 《成才之路》 2008年第7期31-32,共2页
本文通过对师范学校物理专业教育实习的调查,分析了教育实习中存在的问题及原因,提出了相应的对策,并讨论了基础教育与高等教育衔接问题。
关键词 教育实习 师范教育 课程设置 基础教育
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相分离体系Nd_(0.80)Sr_(0.20)CoO_3的磁性质研究
16
作者 《重庆理工大学学报(自然科学)》 CAS 北大核心 2018年第9期91-94,共4页
系统地研究了钴氧化物Nd_(0.80)Sr_(0.20)CoO_3的磁性质。采用常规的固态反应方法制备了Nd_(0.80)Sr_(0.20)CoO_3样品。利用物理特性测量系统,对Nd_(0.80)Sr_(0.20)CoO_3进行了交流磁化率、直流磁性、磁滞回线的测试分析。由测试结果可... 系统地研究了钴氧化物Nd_(0.80)Sr_(0.20)CoO_3的磁性质。采用常规的固态反应方法制备了Nd_(0.80)Sr_(0.20)CoO_3样品。利用物理特性测量系统,对Nd_(0.80)Sr_(0.20)CoO_3进行了交流磁化率、直流磁性、磁滞回线的测试分析。由测试结果可以看出:Nd_(0.80)Sr_(0.20)CoO_3样品的直流磁性具有较弱的自发铁磁成份,且交流磁化率呈现较弱的频率相关性。因此,由交、直流磁性的对比分析表明Nd_(0.80)Sr_(0.20)CoO_3样品具有团簇玻璃的性质。 展开更多
关键词 钴氧化物 团簇玻璃 相分离
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相分离体系Nd_(1-x)Sr_xCoO_3的亚铁磁行为 被引量:1
17
作者 隋郁 《大学物理》 北大核心 2012年第1期9-12,共4页
研究了Nd1-xSrxCoO3(0.1≤x≤0.5)系列多晶样品在低温时的亚铁磁行为.通过传统的固相反应法合成了Nd1-xSrxCoO3多晶样品,应用物理性质测试系统对样品进行了直流磁化强度、磁滞回线的测试.磁化强度的研究表明,随掺杂量增加,团簇的数目和... 研究了Nd1-xSrxCoO3(0.1≤x≤0.5)系列多晶样品在低温时的亚铁磁行为.通过传统的固相反应法合成了Nd1-xSrxCoO3多晶样品,应用物理性质测试系统对样品进行了直流磁化强度、磁滞回线的测试.磁化强度的研究表明,随掺杂量增加,团簇的数目和尺寸都在增加,铁磁性增强.同时,多晶样品在低温时形成亚铁磁序.磁滞回线的研究表明,Nd离子与Co离子之间存在磁性耦合.由于Co与Nd的反平行排列,Nd1-xSrxCoO3体系低温时出现亚铁磁序. 展开更多
关键词 亚铁磁行为 磁性耦合 相分离 自旋玻璃
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相分离体系Nd_(0.85)Sr_(0.15)CoO_3的自旋玻璃行为 被引量:1
18
作者 隋郁 《济南大学学报(自然科学版)》 CAS 北大核心 2010年第4期411-413,共3页
采用固相反应法合成Nd0.85Sr0.15CoO3多晶样品,应用物理性质测试系统对样品进行直流磁化强度、交流磁化率及交换偏置现象的测试,系统研究了Nd0.85Sr0.15CoO3的自旋玻璃行为。直流磁化强度测试结果显示零场冷却热磁曲线在冻结温度出现峰... 采用固相反应法合成Nd0.85Sr0.15CoO3多晶样品,应用物理性质测试系统对样品进行直流磁化强度、交流磁化率及交换偏置现象的测试,系统研究了Nd0.85Sr0.15CoO3的自旋玻璃行为。直流磁化强度测试结果显示零场冷却热磁曲线在冻结温度出现峰值,交流磁化率的测试可以看出曲线的峰值随着交流磁场的频率发生变化,而且在磁滞回线的测试结果中观察到与测试场有关的交换偏置现象。直流磁化强度、交流磁化率的测试结果表明,在低温时Nd0.85Sr0.15CoO3为自旋玻璃态。交换偏置现象的出现为自旋玻璃区域位于铁磁团簇和非磁区域之间形成二者之间的界面层提供了强有力的证据。上述结果表明自旋玻璃行为导致了Nd0.85Sr0.15CoO3的相分离。 展开更多
关键词 自旋玻璃 相分离 交换偏置现象
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应用型人才培养模式下的大学物理教学 被引量:2
19
作者 《内江科技》 2011年第9期77-77,共1页
应用型人才培养是地方高校在高等教育的新形势下的必然选择,因此地方高校的教学应做出相应的改革。本文结合大学物理教学实际,将一些想法与各位同仁做一交流,旨在相互学习,不断提升大学物理的教学质量,以适应应用型人才的培养。
关键词 大学物理教学 应用型人才 培养模式
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基于翻转课堂理念下的《光学》教学改革研究
20
作者 刘铁 《山东工业技术》 2019年第3期237-237,共1页
本文根据多年的教学经验,分析了应用型本科院校现有教学模式存在的问题,并结合《光学》课程深入调研,提出了基于"翻转课堂"理念下的《光学》教学改革研究的必要性。通过"翻转课堂"理念的《光学》教学改革,有效提高... 本文根据多年的教学经验,分析了应用型本科院校现有教学模式存在的问题,并结合《光学》课程深入调研,提出了基于"翻转课堂"理念下的《光学》教学改革研究的必要性。通过"翻转课堂"理念的《光学》教学改革,有效提高学生学习的主动性,为后继课的学习做准备。 展开更多
关键词 光学 翻转课堂 教学改革
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