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巡岗——教学管理的有效形式
1
作者
来
江
飞
《教书育人(校长参考)》
2010年第6期28-30,共3页
巡岗就是管理者以巡视各个岗位的方式来进行管理。管理者必须要随时、清晰地了解教学的各种信息,特别是在日常课堂教学中,巡岗能够让管理者明确教师的“教”和学生的“学”的活动状况,同时,巡岗还是一种多向的行为,可以给上课教师...
巡岗就是管理者以巡视各个岗位的方式来进行管理。管理者必须要随时、清晰地了解教学的各种信息,特别是在日常课堂教学中,巡岗能够让管理者明确教师的“教”和学生的“学”的活动状况,同时,巡岗还是一种多向的行为,可以给上课教师以信息反馈。
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关键词
教学管理
有效形式
信息反馈
管理者
课堂教学
“学”
“教”
教师
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职称材料
一个数学定理的活力呈现——关于“四边形内角和定理”的教学
2
作者
来
江
飞
《教学月刊(中学版)》
北大核心
2010年第7期59-60,共2页
一、案例呈现 (一)简单引入 从三角形内角和定理出发,直奔主题:学习四边形内角和定理。
关键词
三角形内角和定理
四边形
数学定理
教学
学习
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职称材料
智慧同城:让新时代家校融合更美好
3
作者
来
江
飞
李国亮
赵国祥
《浙江教育科学》
2020年第1期58-59,64,共3页
新时代家校融合作为在区域、行动在学校,而且趋向融合领域更多元化,融合载体多样态,融合路径无边界等新时代特征。滨江区立足高新技术、互联网发达等区域优势,全边打造"智慧同城"框架下的家校美好融合新范式:家庭、学校"...
新时代家校融合作为在区域、行动在学校,而且趋向融合领域更多元化,融合载体多样态,融合路径无边界等新时代特征。滨江区立足高新技术、互联网发达等区域优势,全边打造"智慧同城"框架下的家校美好融合新范式:家庭、学校"双主体"贡献育人智慧,高新技术支持无边界"智慧"融合路径,同处一座城,共创育人生态圈。
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关键词
中小学
项目化
“双主体”
家校合作
原文传递
题名
巡岗——教学管理的有效形式
1
作者
来
江
飞
机构
浙江杭州滨兴学校
出处
《教书育人(校长参考)》
2010年第6期28-30,共3页
文摘
巡岗就是管理者以巡视各个岗位的方式来进行管理。管理者必须要随时、清晰地了解教学的各种信息,特别是在日常课堂教学中,巡岗能够让管理者明确教师的“教”和学生的“学”的活动状况,同时,巡岗还是一种多向的行为,可以给上课教师以信息反馈。
关键词
教学管理
有效形式
信息反馈
管理者
课堂教学
“学”
“教”
教师
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
一个数学定理的活力呈现——关于“四边形内角和定理”的教学
2
作者
来
江
飞
机构
杭州滨兴学校
出处
《教学月刊(中学版)》
北大核心
2010年第7期59-60,共2页
文摘
一、案例呈现 (一)简单引入 从三角形内角和定理出发,直奔主题:学习四边形内角和定理。
关键词
三角形内角和定理
四边形
数学定理
教学
学习
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
智慧同城:让新时代家校融合更美好
3
作者
来
江
飞
李国亮
赵国祥
机构
杭州市滨江区教育局
滨江区教育科学研究室
滨江区社区学院
出处
《浙江教育科学》
2020年第1期58-59,64,共3页
文摘
新时代家校融合作为在区域、行动在学校,而且趋向融合领域更多元化,融合载体多样态,融合路径无边界等新时代特征。滨江区立足高新技术、互联网发达等区域优势,全边打造"智慧同城"框架下的家校美好融合新范式:家庭、学校"双主体"贡献育人智慧,高新技术支持无边界"智慧"融合路径,同处一座城,共创育人生态圈。
关键词
中小学
项目化
“双主体”
家校合作
分类号
G459 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
巡岗——教学管理的有效形式
来
江
飞
《教书育人(校长参考)》
2010
0
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职称材料
2
一个数学定理的活力呈现——关于“四边形内角和定理”的教学
来
江
飞
《教学月刊(中学版)》
北大核心
2010
0
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职称材料
3
智慧同城:让新时代家校融合更美好
来
江
飞
李国亮
赵国祥
《浙江教育科学》
2020
0
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