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丘青中藤药治痹“七情”配伍规律探讨 被引量：4
1
作者 杜朝飞 丘青中 +1 位作者 张一霖 邢振龙 《中国医药导报》 CAS 2020年第1期146-148,152,共4页
丘青中教授通过分析藤类药物的特点、配伍药物,将藤类药物应用于痹证的不同阶段。丘教授认为痹证早期多由损伤、寒凝、气滞、血瘀所致,形成气滞、瘀血、痰湿等病理产物,后期则多肝肾两亏,日久不愈则累及心肝脾。藤类药物应贯穿痹证治疗... 丘青中教授通过分析藤类药物的特点、配伍药物,将藤类药物应用于痹证的不同阶段。丘教授认为痹证早期多由损伤、寒凝、气滞、血瘀所致,形成气滞、瘀血、痰湿等病理产物,后期则多肝肾两亏,日久不愈则累及心肝脾。藤类药物应贯穿痹证治疗的始终,其善行表之经络,配伍虫类药物可搜风通络;佐以行气、化瘀、祛湿等药物则标本兼治;配伍补益肝肾之品可通补兼施;辅以养心、疏肝、补脾等中药可调畅情志、健脾安神;借助引经药可直达病所。 展开更多
关键词 藤类药物 丘青中 痹证 配伍
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医患联用五指点穴按揉法治疗膝骨性关节炎30例临床研究 被引量：3
2
作者 丘青中 戚子荣 +3 位作者 蓝江滔 曾远兵 严炜彦 杜朝飞 《江苏中医药》 CAS 2019年第8期45-47,共3页
目的:观察医患联用五指点穴按揉法治疗膝骨性关节炎(KOA)的临床疗效及其对膝关节软骨损伤的修复作用。方法:膝骨性关节炎患者60例随机分为治疗组与对照组,每组30例。治疗组采用医患联用五指点穴按揉法治疗,对照组使用双氯芬酸二乙胺乳... 目的:观察医患联用五指点穴按揉法治疗膝骨性关节炎(KOA)的临床疗效及其对膝关节软骨损伤的修复作用。方法:膝骨性关节炎患者60例随机分为治疗组与对照组,每组30例。治疗组采用医患联用五指点穴按揉法治疗,对照组使用双氯芬酸二乙胺乳胶剂外搽,2组疗程均为1个月。观察并比较2组患者治疗前后肌力、疼痛、屈伸功能、关节活动度和畸形等5个方面评分改善情况和患侧膝关节股骨内外侧关节软骨厚度变化,比较2组患者临床疗效。结果:治疗后2组患者肌力、疼痛、屈伸功能、活动度评分均较治疗前明显升高(P<0.05),其中活动度评分治疗组改善明显优于对照组(P<0.05)。治疗组总有效率为96.67%,明显高于对照组的83.33%(P<0.05)。2组患者关节畸形与关节软骨厚度治疗前后及治疗后组间比较,均无统计学差异(P>0.05)。结论:医患联用五指点穴按揉法治疗KOA有较好的临床疗效,能改善KOA患者的膝关节症状,尤其是对膝关节活动度改善程度优于外用双氯芬酸二乙胺乳胶剂。无论外用药物还是五指点穴按揉法对KOA患者膝关节畸形和软骨厚度均无明显改善作用。 展开更多
关键词 五指点穴按揉法 膝骨性关节炎 膝关节功能评分
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小学初段作文教学初探
3
作者 杜朝飞 罗德荣 《当代教育》 2009年第3期69-69,共1页
作文教学是小学语文教学的重要组成部分，它是对学生进行字、词、句、篇和听、说、读、写的综合训练，然而一提起作文教学，尤其是三年级起步作文教学，老师都感到头疼。因为学生们都太小了，而且我们面对的大部分学生是来自农村的少数... 作文教学是小学语文教学的重要组成部分，它是对学生进行字、词、句、篇和听、说、读、写的综合训练，然而一提起作文教学，尤其是三年级起步作文教学，老师都感到头疼。因为学生们都太小了，而且我们面对的大部分学生是来自农村的少数民族，有的学生连汉语方言都听不清楚，老师上课还必须用少数民族语言与其沟通， 展开更多
关键词 小学语文教学 作文教学 少数民族语言 综合训练 汉语方言 学生 三年级 老师
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