云南35岁以下青少年滥用合成毒品的现状及原因分析 被引量：17

1

作者 莫关耀 杜敏菊 《中国药物滥用防治杂志》 CAS 2016年第1期4-9,共6页

目的:分析云南省35岁以下青少年滥用合成类毒品的现状及原因,为更好地开展青少年毒品预防教育提供依据。方法:主要对云南省毒品滥用情况较为突出的八个地州进行实地调研,通过对1200名35周岁以下滥用合成类毒品的青少年进行问卷调查,并... 目的:分析云南省35岁以下青少年滥用合成类毒品的现状及原因,为更好地开展青少年毒品预防教育提供依据。方法:主要对云南省毒品滥用情况较为突出的八个地州进行实地调研,通过对1200名35周岁以下滥用合成类毒品的青少年进行问卷调查,并辅以对72名禁毒专业人士的结构式访谈。结果:通过自编问卷测评、分析发现,青少年滥用合成类毒品的决定性因素源自其个体本身;家庭是个人成长的重要影响因素,青少年滥用毒品与家庭毒品预防知识教育效果不佳及教养方式不当之间有密切联系,但与传统研究结论不同的是,青少年吸毒与家庭关系紧张并没有直接联系;来自朋友间的不良影响及对朋友的过分依赖,是其吸毒的主要外因。结论:针对青少年的毒品预防教育工作,需要充分考虑诱使青少年滥用合成类毒品的各方面因素,从个人、家庭和朋辈关系三个角度进行必要干预,才能从根本上降低青少滥用新型合成类毒品的可能性。 展开更多

关键词 35岁以下青少年 合成类毒品 吸毒原因

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云南35岁以下青少年吸食新型毒品的朋辈原因分析及预防策略 被引量：7

2

作者 莫关耀 杜敏菊 《中国药物滥用防治杂志》 CAS 2014年第6期313-315,372,共4页

目的:分析云南省35岁以下青少年吸食新型化学合成类毒品的朋辈原因,为更好开展青少年毒品预防教育提供依据。方法:主要对云南省毒品滥用情况较为突出的八个地州进行实地调研,通过对1200名35周岁以下吸食新型化学合成类毒品的青少年进行... 目的:分析云南省35岁以下青少年吸食新型化学合成类毒品的朋辈原因,为更好开展青少年毒品预防教育提供依据。方法:主要对云南省毒品滥用情况较为突出的八个地州进行实地调研,通过对1200名35周岁以下吸食新型化学合成类毒品的青少年进行问卷调查,并辅以对72名禁毒专业人士的结构式访谈。结果:不良交友及过分依赖朋友是青少年吸食新型化学合成类毒品的主要外因。结论:针对青少年的毒品预防教育工作,需要充分考虑朋辈关系因素。提升青少年理智择友、交友的生活技能,是预防青少年滥用新型化学合成类毒品的有效途径。 展开更多

关键词 35岁以下青少年 新型化学合成类毒品 朋辈原因 预防策略

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禁毒社会治理格局下的凉山禁毒实践创新 被引量：1

3

作者 莫关耀 杜敏菊 尤伟琼 《云南警官学院学报》 2023年第3期1-7,共7页

凉山州毒品问题由来已久,一度成为制约当地经济发展、文化繁荣、社会稳定、民族兴衰和基层治理的突出问题,被国家禁毒委员会办公室“带帽”重点整治。近年来,凉山州各级党委、政府和基层民众通过健全法律体系、创建禁毒示范、提升打控... 凉山州毒品问题由来已久,一度成为制约当地经济发展、文化繁荣、社会稳定、民族兴衰和基层治理的突出问题,被国家禁毒委员会办公室“带帽”重点整治。近年来,凉山州各级党委、政府和基层民众通过健全法律体系、创建禁毒示范、提升打控实效、巩固戒毒成效等33项系列举措,从体制、机制、内容和方法四个维度创新开展禁毒工作,创建了民族地区基层禁毒社会治理的“凉山模式”,实现了扶贫攻坚与禁毒治理“双摘帽”目标,经济社会发展和禁毒工作面貌一新,取得了丰富而宝贵的基层禁毒社会治理经验,成为全国禁毒工作的样板。 展开更多

关键词 民族地区 凉山模式 禁毒社会治理 基层实践

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云南省青少年吸食新型化学合成类毒品的个人原因及其预防 被引量：4

4

作者 莫关耀 杜敏菊 《云南大学学报（法学版）》 2014年第6期101-104,共4页

当前我国新型化学合成类毒品滥用情况日益严重,35岁以下青少年是预防的重点人群。由于特殊的地理位置,云南省毒品情势更为严峻。本文通过对云南省毒品滥用情况较为突出的八个地州进行实地调研,分析云南省35岁以下青少年吸食新型化学合... 当前我国新型化学合成类毒品滥用情况日益严重,35岁以下青少年是预防的重点人群。由于特殊的地理位置,云南省毒品情势更为严峻。本文通过对云南省毒品滥用情况较为突出的八个地州进行实地调研,分析云南省35岁以下青少年吸食新型化学合成类毒品的个人原因及预防策略。 展开更多

关键词 35岁以下青少年 新型化学合成类毒品 个人原因 预防策略

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基于目标管理理论的针对性护理干预应用于肾病综合征患儿的效果分析 被引量：4

5

作者 刘红兵 杜敏菊 《中外医学研究》 2020年第4期103-105,共3页

目的:探讨基于目标管理理论的针对性护理对肾病综合征患儿的临床价值。方法:选取2017年1月-2018年12月笔者所在科收治的肾病综合征患儿80例,随机数字表法分为对照组(常规护理,40例)与观察组(基于目标管理的针对性护理,40例)。比较两组... 目的:探讨基于目标管理理论的针对性护理对肾病综合征患儿的临床价值。方法:选取2017年1月-2018年12月笔者所在科收治的肾病综合征患儿80例,随机数字表法分为对照组(常规护理,40例)与观察组(基于目标管理的针对性护理,40例)。比较两组患儿治疗依从性、负性情绪、并发症情况、生活质量。结果:观察组患儿治疗依从性优于对照组(P<0.05);观察组患儿焦虑评分(SAS)、抑郁评分(SDS)低于对照组(P<0.05);观察组患儿并发症总发生率低于对照组(P<0.05);观察组患儿生活质量综合评定问卷(GQOLI-74评分)高于对照组(P<0.05)。结论:基于目标管理理论的针对性护理可提高肾病综合征患儿治疗依从性,改善不良情绪,提高生活质量。 展开更多

关键词 目标管理理论 针对性护理 肾病综合征 儿童 生活质量

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生活场域、行为倾向与易得接触:三重叠合的毒品滥用缘由 被引量：1

6

作者 杜敏菊 莫关耀 《警学研究》 2021年第4期5-15,共11页

以整体论的立场探究毒品滥用缘由是采取有效防控、综合治理的前提。借助当代法律人类学多点合作式的田野调查,进入毒品滥用者的日常世界,透过“他者”的眼光,发现正是特定生活场域、低自我控制行为倾向和毒品易得接触的三重叠合导致毒... 以整体论的立场探究毒品滥用缘由是采取有效防控、综合治理的前提。借助当代法律人类学多点合作式的田野调查,进入毒品滥用者的日常世界,透过“他者”的眼光,发现正是特定生活场域、低自我控制行为倾向和毒品易得接触的三重叠合导致毒品滥用行为。因此,传统意义上针对毒品滥用者的矫治和对毒品犯罪的打击并不能从根源上减少毒品危害。直面导致毒品滥用的三重因素及其治理难度,需要从制度上设计更为综合的针对性治理策略,即整合政府、民众与社会力量,优化教育资源,整体改善生活场域;指向行为倾向干预,实施分级预防;抑制毒品犯罪的犯意产生,消减易得接触机会。 展开更多

关键词 毒品滥用 生活场域 低自我控制 毒品易得接触 综合治理

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毒品滥用者的归宿:戒毒措施与回归社会——基于云南省部分州市毒品滥用现状的调查 被引量：1

7

作者 杜敏菊 《中国药物滥用防治杂志》 CAS 2016年第4期214-216,190,共4页

为实现对毒品滥用的管控,国家制定了戒毒的政策与法律,塑造出不同的戒毒模式,以期运用各种戒毒措施与手段减少毒品滥用者。但由于制度创设者对毒品滥用者如何回归社会的认识存在简单化、片面化的情况,导致我国当前戒毒法律制度的创设不... 为实现对毒品滥用的管控,国家制定了戒毒的政策与法律,塑造出不同的戒毒模式,以期运用各种戒毒措施与手段减少毒品滥用者。但由于制度创设者对毒品滥用者如何回归社会的认识存在简单化、片面化的情况,导致我国当前戒毒法律制度的创设不能完全满足戒毒工作实践的需要,从而引发了戒毒工作实践中的种种困惑。本文基于对云南省部分州市毒品滥用现状调研过程中发现的现实问题,探讨制约我国戒毒工作有效开展的深层原因。 展开更多

关键词 毒品滥用 戒毒模式 制度创设

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高校多途径性健康教育模式探索

8

作者 杜敏菊 《学园》 2014年第19期35-36,共2页

大学生普遍处于性生理活跃期,很多学生会选择恋爱或有恋爱意愿,但大多数学生的性知识及性态度不容乐观。无保护的性行为和多性伴显著增加了怀孕与性病（含艾滋病）的感染机会。如何开展有效的性健康教育是高校不能回避的职责。由于性健... 大学生普遍处于性生理活跃期,很多学生会选择恋爱或有恋爱意愿,但大多数学生的性知识及性态度不容乐观。无保护的性行为和多性伴显著增加了怀孕与性病（含艾滋病）的感染机会。如何开展有效的性健康教育是高校不能回避的职责。由于性健康教育在内容和教育理念方面存在显著的特殊性,要想有效开展性健康教育,需要从课堂教育、同伴教育、家庭教育、社区教育和自我教育等多个途径同时进行,探索符合学生需求的教育模式。 展开更多

关键词 性健康教育 同伴教育 家庭教育 社区教育 自我教育

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高校学风现状调查及对策建议——以云南师范大学为例

9

作者 杜敏菊 《青年与社会（下）》 2015年第6期127-128,共2页

学风是高校教育质量和办学水平的重要评估指标之一，同时也是大学生思想品质、学习精神和综合素质的重要体现。良好的学风可以促进学生专业素养和综合技能的提升，促进学生成长成才，因此，学风也是大学思想教育政治工作开展的重要途径... 学风是高校教育质量和办学水平的重要评估指标之一，同时也是大学生思想品质、学习精神和综合素质的重要体现。良好的学风可以促进学生专业素养和综合技能的提升，促进学生成长成才，因此，学风也是大学思想教育政治工作开展的重要途径。文章对云南师范大学四个年级不同专业的部分学生进行调查，从学生学习目的、专业认同、学习态度、学习兴趣、学习纪律、学习方法、干扰因素和学业成绩八个维度进行学风现状分析，在此基础上分析当前高校学风建设存在的不足，并从“德育”与“学业”相互促进的视角提出可行的对策建议，促进学校办学质量和人才培养。 展开更多

关键词 学风 现状 德育

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从理论全景到方法应用:法律人类学的“整体论纲”——评张晓辉先生的《法律人类学的理论与方法》

10

作者 杜敏菊 易军 《贵州民族研究》 CSSCI 北大核心 2021年第1期61-66,共6页

法律人类学为法学理论研究和中国法治建设提供新的进路,但其在中国的研究尚处于初步阶段,亟需对其研究对象、研究方法、研究命题和重要理论进行梳理,方能更好地服务于中国实践。《法律人类学的理论与方法》为法律人类学提供了"整... 法律人类学为法学理论研究和中国法治建设提供新的进路,但其在中国的研究尚处于初步阶段,亟需对其研究对象、研究方法、研究命题和重要理论进行梳理,方能更好地服务于中国实践。《法律人类学的理论与方法》为法律人类学提供了"整体论纲",从学术史中考察学科发展状况,以研究范畴为中心呈现学科理论观点,通过社会变迁和经典著作阐释学科方法论,并用中国问题打开法律人类学学以致用之门。该书的出版与传播将引领更多有识之士领会法律人类学的学术魅力。 展开更多

关键词 法律人类学 学术史 研究范畴 社会变迁 中国问题

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身份唤醒与行为统合:仪式教育的文化控制机制 被引量：10

11

作者 杜敏菊 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2021年第1期11-19,共9页

仪式教育的初衷在于实现文化控制,通过编码和反复,以隐性、渐进的方式按既定目标来实现对受教育者的行为养成和情感塑造。然而现实中的仪式教育还存在片面强调工具性与外显性等不足,导致主体在场感缺失、主体之间隔阂,甚至引起参与者的... 仪式教育的初衷在于实现文化控制,通过编码和反复,以隐性、渐进的方式按既定目标来实现对受教育者的行为养成和情感塑造。然而现实中的仪式教育还存在片面强调工具性与外显性等不足,导致主体在场感缺失、主体之间隔阂,甚至引起参与者的逆反阻抗等困境。参照文化人类学仪式阐释及文化控制理论,将仪式“放回”日常生活之中,关照参与者的主体感受,彰显仪式的文化意义,是化解仪式教育现实困境的可行方案。通过对田野点仪式个案的深描,可以验证此方案的运行机理,即一方面将仪式作为镶嵌于日常生活的“闪光点”来营造强烈的在场感,以过程体验来唤醒受教育者的主体身份意识,进而使其成为外界控制与自我控制协调统一的社会主体;另一方面,为参与仪式场域内的各主体间共情与交融搭建时空平台,从而实现各主体的行为统合。 展开更多

关键词 仪式 身份 交融 主体性 文化控制

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容留他人吸毒罪的重构 被引量：4

12

作者 莫关耀 杜敏菊 《云南大学学报（法学版）》 2015年第6期80-84,共5页

容留他人吸毒罪,是指为他人吸食、注射毒品提供场所的行为。现行刑法及其司法解释对此罪规定的入罪条件过低,打击范围过大,刑罚过重。犯罪的主体主观方面恶性不大,社会危害性也较小,吸毒者的行为出于自愿。为更好落实刑法主客观一致原... 容留他人吸毒罪,是指为他人吸食、注射毒品提供场所的行为。现行刑法及其司法解释对此罪规定的入罪条件过低,打击范围过大,刑罚过重。犯罪的主体主观方面恶性不大,社会危害性也较小,吸毒者的行为出于自愿。为更好落实刑法主客观一致原则和谦抑的原则,我们认为此罪在犯罪构成与刑罚规定上应予重构。即主观方面应该规定有明显"恶意",或以牟利为目的,客观方面应以主动提供场所或开设专门吸毒场所,造成严重后果为要件,刑罚规定应该轻缓。 展开更多

关键词 容留他人吸毒 主观恶性 社会危害 犯罪要件 刑罚

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大学边缘学生的生活现状与转变路径 被引量：4

13

作者 杜敏菊 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2020年第3期115-122,共8页

基于S大学的田野调查表明,边缘学生在大学日常生活中扮演着与主流文化和公众期待不相符的"不协调角色"。从边缘学生的立场出发、借助拟剧理论和越轨理论分析发现:文化差异、广义紧张等是产生边缘化的结构性因素;而社会纽带张... 基于S大学的田野调查表明,边缘学生在大学日常生活中扮演着与主流文化和公众期待不相符的"不协调角色"。从边缘学生的立场出发、借助拟剧理论和越轨理论分析发现:文化差异、广义紧张等是产生边缘化的结构性因素;而社会纽带张力变更、来自同伴的负面影响、通过仪式中的失败等"过程-事件"又引发或加剧部分学生的边缘化。"边缘"的存在既不利于教育目标的实现,也阻碍部分学生顺利实现社会化的进程,成为社会资源分配不公的再生产机制。因此,减缓学生群体的"被边缘化"是促进教育公平、实现社会主义大学"立德树人"根本任务的关键。学生广泛参与学校事务管理的实践可以培育主体意识,重塑社会控制纽带、实现角色规范内化,从而促进"边缘-中心"关系由对立转向整合,为学生打通从边缘走向中心的道路。 展开更多

关键词 边缘学生 不协调角色 结构性成因 过程性因素 规范内化

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