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北宋祭孔佾舞舞谱恢复考略 被引量:5
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作者 《天津音乐学院学报》 CSSCI 2018年第2期122-128,共7页
孔子思想,集古圣贤之大成,是中华优秀传统文化的重要部分。鲁哀公17年就开始祭祀孔子的仪式,成为各代自觉沿袭的制度。北魏以后,出现为祭祀孔子创作的专门题材的艺术形式——"祭孔佾舞",也称"孔庙雅乐"或"释奠... 孔子思想,集古圣贤之大成,是中华优秀传统文化的重要部分。鲁哀公17年就开始祭祀孔子的仪式,成为各代自觉沿袭的制度。北魏以后,出现为祭祀孔子创作的专门题材的艺术形式——"祭孔佾舞",也称"孔庙雅乐"或"释奠乐"。祭孔佾舞是具有高度仪式感的舞蹈形式,代表中国历代礼乐制度和雅乐艺术的最高水平。其中北宋佾舞是最早有文字舞谱资料记载的,具有深厚的文化内涵。本文深入分析北宋祭孔佾舞的发展脉络和文献史料,探究恢复这种艺术形式的依据和内容。相应理论发现应用于北宋祭孔佾舞恢复排演,证明研究方法行之有效,对弘扬传统文化具有重要价值。 展开更多
关键词 北宋雅乐 祭孔佾舞 文字舞谱 身段舞谱
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儒家礼乐文化的东亚传承与影响:基于朝鲜半岛对雅乐之受容的研究
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作者 徐强 《东岳论丛》 北大核心 2023年第6期149-155,共7页
中国传统儒家礼乐文化自古就在东亚诸国广泛传播并产生了深远的影响,以雅乐为例的研究,以小见大,可以展现传统礼乐文化在国外被受容的历程及其机制、模式。朝鲜半岛对雅乐的受容经历了从全面吸纳接受到逐步强调本土化、地方化的过程,最... 中国传统儒家礼乐文化自古就在东亚诸国广泛传播并产生了深远的影响,以雅乐为例的研究,以小见大,可以展现传统礼乐文化在国外被受容的历程及其机制、模式。朝鲜半岛对雅乐的受容经历了从全面吸纳接受到逐步强调本土化、地方化的过程,最终确立起既有自身特色又不背离儒家周礼古制的雅乐。在这个容受的过程中,充满了“华化”和“本土化”的矛盾和张力,“以古为正,端本正源”的雅乐容受思路的出现体现着“华化”和“本土化”的深度融合,也表明朝鲜半岛文化自信和文化自主性的提升。雅乐作为承载着儒家思想和价值观念的载体,作为象征符号,超越了形式本身,并以潜移默化的方式在朝鲜半岛发挥着道德教化和社会秩序构建的作用。雅乐在朝鲜半岛的本土化、地方化发展,推动了中国儒家礼乐文化的多元化发展。礼乐文化的东亚传承展现了一条有中国特色的文化传播之路,在文明互鉴时代对中国文化走向世界有重要启示意义。 展开更多
关键词 礼乐文化 雅乐 朝鲜 东亚
原文传递
曲阜孔庙雅乐舞的互文性解读与研究——以陈镐《阙里志》为中心 被引量:2
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作者 晏清 《天津音乐学院学报》 2022年第2期119-128,共10页
陈镐撰《阙里志》记载了孔子在故里曲阜之事,记载了所见最早带有图式图谱的孔庙雅乐“舞佾图”。它是今人研究孔庙雅乐舞的重要依据,也是后世相关孔庙乐舞编修的基础与模本。在“互文性”理论视域下,以陈镐所撰《阙里志》的图式舞谱图... 陈镐撰《阙里志》记载了孔子在故里曲阜之事,记载了所见最早带有图式图谱的孔庙雅乐“舞佾图”。它是今人研究孔庙雅乐舞的重要依据,也是后世相关孔庙乐舞编修的基础与模本。在“互文性”理论视域下,以陈镐所撰《阙里志》的图式舞谱图为中心,结合后世文献的多套图式舞谱,从文本、主体和文化三个层面进行阐析,试图从多重对话的层面梳理孔庙雅乐舞跨文本的历史演化特征、共识舞蹈特征及舞蹈象征隐喻,以期达到从新的视角解读曲阜孔庙雅乐舞谱,乃至达到对孔庙雅乐舞历史演化系统进行解读的初衷。 展开更多
关键词 孔庙雅乐舞 《阙里志》 舞谱 互文性
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汉魏六朝舞赋史料研究 被引量:1
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作者 严可 张薇 《枣庄学院学报》 2020年第1期86-91,共6页
汉魏六朝时期出现了许多的乐舞赋,其中的多篇舞赋中有很多对舞蹈描述的文字,这些文字具有很高的研究价值。本文从汉魏六朝时期所存的七篇舞赋为主体,从舞蹈研究的角度出发,总结和探讨了汉魏六朝时期舞蹈发展的水平和特点、形式及功用。... 汉魏六朝时期出现了许多的乐舞赋,其中的多篇舞赋中有很多对舞蹈描述的文字,这些文字具有很高的研究价值。本文从汉魏六朝时期所存的七篇舞赋为主体,从舞蹈研究的角度出发,总结和探讨了汉魏六朝时期舞蹈发展的水平和特点、形式及功用。这些研究有益于我们了解汉魏六朝时期的舞蹈艺术发展的真实状况。 展开更多
关键词 汉魏六朝 乐舞赋 舞赋 史料研究
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轻轻唱
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作者 《音乐创作》 北大核心 2018年第10期28-32,共5页
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挖掘地域舞蹈文化 创建特色舞蹈课程——山东省高师舞蹈专业课程体系与改革研究 被引量:3
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作者 《黄河之声》 2014年第3期102-102,共1页
国内舞蹈基础教育的质量在推进素质教育的进展和成效方面,同我国社会发展的需求相比还存在很大的差距。普通高校教育视为基础教育培养师资的重要途径,其舞蹈教育视为舞蹈基础教育培养教师的重要环节,因此,高校舞蹈教育课程体系的设置及... 国内舞蹈基础教育的质量在推进素质教育的进展和成效方面,同我国社会发展的需求相比还存在很大的差距。普通高校教育视为基础教育培养师资的重要途径,其舞蹈教育视为舞蹈基础教育培养教师的重要环节,因此,高校舞蹈教育课程体系的设置及课程开发是否得当,将对舞蹈基础教育资源的开发和利用有很大的影响。本文以山东省高师舞蹈专业课程体系作为分析对象探讨课程体系的改革方向。 展开更多
关键词 舞蹈文化 舞蹈教育 课程改革
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