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高职“网页设计”课程改革研究与实践
被引量:
2
1
作者
杜
广
霞
曹坤
宋毅
《教育教学论坛》
2014年第2期215-216,共2页
本文主要论述了在高职院校中",网页设计"作为一门实用性、操作性都非常强的课程,如何根据高职教育特点,结合学校教学实际情况进行课程改革与创新,以提高教学效果。
关键词
高职教育
网页设计
课程改革
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职称材料
高速列控系统三维视景子系统设计与实现
2
作者
曹坤
刘述田
杜
广
霞
《电子世界》
2013年第21期142-143,共2页
针对高速列车视景仿真的特点,采用了对视景模型精度、逼真度要求高的解决方案,用3DS MAX进行建模,开源3D引擎OGRE进行视景驱动,利用多线程、视点预测、LOD以及BSP技术高效的解决了大地景的加载与显示、小物体的快速渲染等关键问题。仿...
针对高速列车视景仿真的特点,采用了对视景模型精度、逼真度要求高的解决方案,用3DS MAX进行建模,开源3D引擎OGRE进行视景驱动,利用多线程、视点预测、LOD以及BSP技术高效的解决了大地景的加载与显示、小物体的快速渲染等关键问题。仿真结果表明,该系统能够满足高速列控系统对于三维场景展示与验证的功能要求。
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关键词
三维视景
开源引擎
细节层次
二叉空间划分
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职称材料
“Web开发技术”在高职院校中的课程改革研究与实践
3
作者
杜
广
霞
《才智》
2010年第13期18-18,共1页
本文主要论述了在高职院校中,"Web开发技术"作为一门实用性、操作性都非常强的课程,如何根据高职教育特点,结合学校教学实际情况进行课程改革与创新。
关键词
高职教育
WEB开发技术
课程改革
原文传递
以人为本视域下信息类专业工作室的建设
4
作者
曹坤
刘述田
杜
广
霞
《电子技术与软件工程》
2013年第18期262-262,共1页
信息类专业工作室是大学生工作室的一部分。创建该项专业工作室必须坚持"科学发展观"和坚持"以人为本"的主导思想。本文就如何做好信息类专业工作室的根本问题,谈一些经验和认识。本文介绍了建设大学生信息类专业...
信息类专业工作室是大学生工作室的一部分。创建该项专业工作室必须坚持"科学发展观"和坚持"以人为本"的主导思想。本文就如何做好信息类专业工作室的根本问题,谈一些经验和认识。本文介绍了建设大学生信息类专业工作室的意义。作者以自身创建信息类工作室的经历阐述了大学生工作室指导教师的职责与方法:指导教师首先要有奉献精神,然后对信息类工作室要有明确认识,对成员的招募和培养要坚持"科学发展观",坚持"以学生为本"。
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关键词
大学生信息类工作室
协调作用
凝聚作用
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职称材料
浅谈情感教育在教学中的运用
5
作者
杜
广
霞
《学苑教育》
2009年第10期16-16,共1页
如果能够正确把握情感教育,既可以帮助学生塑造良好的品行,也能激发学生的学习兴趣,从而提高教学质量。
关键词
英语教学
情感教育
身教
爱心
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职称材料
题名
高职“网页设计”课程改革研究与实践
被引量:
2
1
作者
杜
广
霞
曹坤
宋毅
机构
大连软件职业学院信息工程系
出处
《教育教学论坛》
2014年第2期215-216,共2页
文摘
本文主要论述了在高职院校中",网页设计"作为一门实用性、操作性都非常强的课程,如何根据高职教育特点,结合学校教学实际情况进行课程改革与创新,以提高教学效果。
关键词
高职教育
网页设计
课程改革
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
高速列控系统三维视景子系统设计与实现
2
作者
曹坤
刘述田
杜
广
霞
机构
大连工人大学计算机系
海军航空兵学院飞行理论系
大连软件职业学院软件工程系
出处
《电子世界》
2013年第21期142-143,共2页
文摘
针对高速列车视景仿真的特点,采用了对视景模型精度、逼真度要求高的解决方案,用3DS MAX进行建模,开源3D引擎OGRE进行视景驱动,利用多线程、视点预测、LOD以及BSP技术高效的解决了大地景的加载与显示、小物体的快速渲染等关键问题。仿真结果表明,该系统能够满足高速列控系统对于三维场景展示与验证的功能要求。
关键词
三维视景
开源引擎
细节层次
二叉空间划分
分类号
TP391.41 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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职称材料
题名
“Web开发技术”在高职院校中的课程改革研究与实践
3
作者
杜
广
霞
机构
大连软件职业学院
出处
《才智》
2010年第13期18-18,共1页
文摘
本文主要论述了在高职院校中,"Web开发技术"作为一门实用性、操作性都非常强的课程,如何根据高职教育特点,结合学校教学实际情况进行课程改革与创新。
关键词
高职教育
WEB开发技术
课程改革
分类号
TP311.10 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
原文传递
题名
以人为本视域下信息类专业工作室的建设
4
作者
曹坤
刘述田
杜
广
霞
机构
大连工人大学计算机系
海军航空兵学院飞行理论系
大连软件职业学院软件工程系
出处
《电子技术与软件工程》
2013年第18期262-262,共1页
文摘
信息类专业工作室是大学生工作室的一部分。创建该项专业工作室必须坚持"科学发展观"和坚持"以人为本"的主导思想。本文就如何做好信息类专业工作室的根本问题,谈一些经验和认识。本文介绍了建设大学生信息类专业工作室的意义。作者以自身创建信息类工作室的经历阐述了大学生工作室指导教师的职责与方法:指导教师首先要有奉献精神,然后对信息类工作室要有明确认识,对成员的招募和培养要坚持"科学发展观",坚持"以学生为本"。
关键词
大学生信息类工作室
协调作用
凝聚作用
分类号
TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
浅谈情感教育在教学中的运用
5
作者
杜
广
霞
机构
河南省原阳县城关镇第一初级中学
出处
《学苑教育》
2009年第10期16-16,共1页
文摘
如果能够正确把握情感教育,既可以帮助学生塑造良好的品行,也能激发学生的学习兴趣,从而提高教学质量。
关键词
英语教学
情感教育
身教
爱心
分类号
G451.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高职“网页设计”课程改革研究与实践
杜
广
霞
曹坤
宋毅
《教育教学论坛》
2014
2
下载PDF
职称材料
2
高速列控系统三维视景子系统设计与实现
曹坤
刘述田
杜
广
霞
《电子世界》
2013
0
下载PDF
职称材料
3
“Web开发技术”在高职院校中的课程改革研究与实践
杜
广
霞
《才智》
2010
0
原文传递
4
以人为本视域下信息类专业工作室的建设
曹坤
刘述田
杜
广
霞
《电子技术与软件工程》
2013
0
下载PDF
职称材料
5
浅谈情感教育在教学中的运用
杜
广
霞
《学苑教育》
2009
0
下载PDF
职称材料
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