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德育工作顶层设计下学校德育活动的整体建构 被引量：1
1
作者 杜川嫣 《现代教学》 2023年第12期39-41,共3页
学校德育工作顶层设计需要围绕学校的办学思路、办学理念、发展规划等事关学校发展方向性、战略性的重大问题展开。上海市浦东新区浦三路小学在德育工作顶层设计时,依据小学生身心发展规律,以“四季”为主线,把零碎的德育活动串联起来,... 学校德育工作顶层设计需要围绕学校的办学思路、办学理念、发展规划等事关学校发展方向性、战略性的重大问题展开。上海市浦东新区浦三路小学在德育工作顶层设计时,依据小学生身心发展规律,以“四季”为主线,把零碎的德育活动串联起来,形成系列化综合德育活动,提升了德育实效。 展开更多
关键词 学校 德育工作 顶层设计 德育活动
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综合德育实践活动的校本架构探索——以“四季”综合德育活动为例
2
作者 杜川嫣 《教育参考》 2023年第3期51-53,73,共4页
综合德育活动应与学校德育基础、学校提倡的德育精神、德育培养目标相匹配;与学生的实际学习、生活情况相结合;与学生发展的节点、韵律紧密结合。学校努力构建全员、全过程、全方位的育人格局,增强学生道德体验和道德实践能力,在学生德... 综合德育活动应与学校德育基础、学校提倡的德育精神、德育培养目标相匹配;与学生的实际学习、生活情况相结合;与学生发展的节点、韵律紧密结合。学校努力构建全员、全过程、全方位的育人格局,增强学生道德体验和道德实践能力,在学生德性成长中找到恰当的载体,帮助学生在亲历感悟、实践体验中实现知行合一,提升德育实效。 展开更多
关键词 综合德育 校本架构 小学
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润泽生命,幸福生长
3
作者 杜川嫣 《教育家》 2024年第14期47-47,共1页
学校是未来人才的培养场所,学校教育应聚焦以人格铸造为核心的“人”的培养。上海市浦东新区浦三路小学围绕“遵循规律、关注细节、成就目标”的办学理念,着眼学生未来发展,关注学生生命成长,让学校成为师生“精神拔节的生命场”。聚焦... 学校是未来人才的培养场所,学校教育应聚焦以人格铸造为核心的“人”的培养。上海市浦东新区浦三路小学围绕“遵循规律、关注细节、成就目标”的办学理念,着眼学生未来发展,关注学生生命成长,让学校成为师生“精神拔节的生命场”。聚焦育人,顶层架构学校德育体系“四美少年”促成长,构建目标内容体系。在纵向衔接上,学校依据学生的年龄特点和认知水平,将之分成低、中、高三个年段;在横向贯通上,学校依据本校育人目标,构建健康快乐朝气美、乐学善思灵气美、自信尚德底气美、专注坚毅志气美的“四美少年”培养体系,既保证了目标内容的一以贯之,又体现了不同学段的水平差异。 展开更多
关键词 关注细节 办学理念 纵向衔接 成就目标 育人目标 上海市浦东新区 培养体系 遵循规律
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