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基于关键能力培养的高三微专题复习教学实践--以“空间视角下的不变量分析”为例
1
作者
李黎
励
《数理化解题研究》
2024年第3期51-53,共3页
基于高考评价体系、高考加强关键能力的考查,本文以“空间视角下的不变量分析”一课为例,探索高三二轮复习的教学实践,注重问题引领学生思维参与,着力培养和提升学生的数学关键能力.
关键词
关键能力
二轮复习
动态问题
下载PDF
职称材料
生意谈到水面上
2
作者
李黎
励
《电子外贸》
2004年第6期35-36,共2页
阳光明媚、碧海晴空、一望无垠的湖面上,驾着一艘洁白的私家游艇劈波斩浪,肆意驰骋……这个经常在国外影片中常见的美好生活画面,似乎离国人越来越近。
关键词
美国水星游艇俱乐部
休闲方式
商务交际活动
原文传递
新高考背景下如何培养学生的创造性思维 李黎励
3
作者
李黎
励
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第18期42-42,共1页
高中数学是学生应该掌握的一项基础知识,数学 教师应该通过课程教育对学生开展高水准的知识讲解,促使学 生深度理解所学的课程知识,强化他们的学科素养养成情况。 而传统的教学方式未能吸引学生对教材知识进行多角度的探索,也没有让学...
高中数学是学生应该掌握的一项基础知识,数学 教师应该通过课程教育对学生开展高水准的知识讲解,促使学 生深度理解所学的课程知识,强化他们的学科素养养成情况。 而传统的教学方式未能吸引学生对教材知识进行多角度的探索,也没有让学生实现创造性思维的充分培养,所以教师需要 改变之前的教学理念。新高考对当前课堂教育提出了更高层面的要求,数学教师应通过多种方式培养学生的创造性思维, 收获更优质的教学质量。
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关键词
数学教师
新高考
高中生
创造性思维
学科能力
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职称材料
题名
基于关键能力培养的高三微专题复习教学实践--以“空间视角下的不变量分析”为例
1
作者
李黎
励
机构
福建省福州第十一中学
出处
《数理化解题研究》
2024年第3期51-53,共3页
文摘
基于高考评价体系、高考加强关键能力的考查,本文以“空间视角下的不变量分析”一课为例,探索高三二轮复习的教学实践,注重问题引领学生思维参与,着力培养和提升学生的数学关键能力.
关键词
关键能力
二轮复习
动态问题
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
生意谈到水面上
2
作者
李黎
励
出处
《电子外贸》
2004年第6期35-36,共2页
文摘
阳光明媚、碧海晴空、一望无垠的湖面上,驾着一艘洁白的私家游艇劈波斩浪,肆意驰骋……这个经常在国外影片中常见的美好生活画面,似乎离国人越来越近。
关键词
美国水星游艇俱乐部
休闲方式
商务交际活动
分类号
F715.4 [经济管理—产业经济]
G861.4 [文化科学—体育训练]
原文传递
题名
新高考背景下如何培养学生的创造性思维 李黎励
3
作者
李黎
励
机构
福建省福州市第十一中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第18期42-42,共1页
文摘
高中数学是学生应该掌握的一项基础知识,数学 教师应该通过课程教育对学生开展高水准的知识讲解,促使学 生深度理解所学的课程知识,强化他们的学科素养养成情况。 而传统的教学方式未能吸引学生对教材知识进行多角度的探索,也没有让学生实现创造性思维的充分培养,所以教师需要 改变之前的教学理念。新高考对当前课堂教育提出了更高层面的要求,数学教师应通过多种方式培养学生的创造性思维, 收获更优质的教学质量。
关键词
数学教师
新高考
高中生
创造性思维
学科能力
分类号
G4 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
基于关键能力培养的高三微专题复习教学实践--以“空间视角下的不变量分析”为例
李黎
励
《数理化解题研究》
2024
0
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职称材料
2
生意谈到水面上
李黎
励
《电子外贸》
2004
0
原文传递
3
新高考背景下如何培养学生的创造性思维 李黎励
李黎
励
《试题与研究(教学论坛)》
2019
0
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职称材料
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