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题名智慧硬件设备在初中体育训练中的应用研究
被引量：5
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作者
李鹊
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机构
江苏省昆山市陆家中学
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出处
《文体用品与科技》
2024年第3期196-198,共3页
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文摘
智慧化体育时代的到来改变了传统体育教学方式,较大程度上推动了体育教学改革与发展,提高教学效益,促进学校体育更好地发展。本文采用文献资料法、实地调研法等方法,对智慧体育硬件设备在初中体育训练中应用路径进行探究。研究首先剖析智慧体育设备在训练中的应用价值以及实践过程中遇到的现实难点,同时提出智慧体育设备在初中体育训练应用的路径,包括身体素质训练层面、技战术训练层面、训练计划制定以及训练兴趣提升层面等,促进未来智慧体育在初中体育训练中更好地发展。
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关键词
智慧体育设备
初中体育
运动训练
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分类号
G80
[文化科学—运动人体科学]
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题名猪呼吸道疾病的综合防控措施研究
被引量：2
- 2
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作者
崔永优
刘文光
李鹊
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机构
鄂尔多斯市伊金霍洛旗苏布尔嘎镇综合保障和技术推广中心
鄂尔多斯市伊金霍洛旗动物疫病预防控制中心
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出处
《农业技术与装备》
2023年第1期139-141,共3页
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文摘
新时期,生猪养殖工作逐渐朝着规模化、集约化的方向发展,受多种因素的影响,存在猪呼吸道疾病高发的情况。虽然猪呼吸道疾病高发造成的死亡率不高,但是会对猪群的生长造成不利影响,导致饲料报酬降低,制约生猪的生长发育,威胁养殖效益,因此应重视疾病的综合防治,降低该疫病可能会对饲养管理工作造成的不利影响,促进生猪的健康生长。基于此,文章对猪呼吸道疾病的综合防控措施进行了分析和探究,旨在通过探究,能够为本地猪呼吸道疾病的防控工作起到一定的参考作用。
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关键词
猪呼吸道疾病
综合防控
措施
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Keywords
swine respiratory diseases
comprehensive prevention and control
measure
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分类号
S858.28
[农业科学—临床兽医学]
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题名滁州市老年门球运动发展现状调查与研究
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作者
李鹊
王运武
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机构
滁州学院体育学院
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出处
《牡丹江师范学院学报（自然科学版）》
2015年第1期38-39,共2页
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文摘
采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法调查当前滁州市老年门球运动现状,分析滁州市老年门球运动规划、布局,讨论老龄化社会老年人健身娱乐场地设施建设及健身途径,并提出发展规划制订的策略.
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关键词
老年门球
发展现状
滁州市
健康
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分类号
G424.1
[文化科学—课程与教学论]
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题名5W模式下抖音对拟态环境的重构
被引量：1
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作者
李鹊会
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机构
四川师范大学影视与传媒学院
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出处
《新闻传播》
2020年第15期20-21,共2页
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文摘
在传统大众传播时期,拟态环境的建构被传统媒体所主导,由于信息生产、制作、传播流程的种种局限,建构的拟态环境往往是经过选择和组织的,与现实环境存在较大偏离;如今进入全民抖音时代,抖音去专业化的传播主体、多元化的"微"内容传播、无时不在的传播渠道、广泛化的传播效果、受众真实化的自我记录都在消解并重构着拟态环境,对拟态环境形成了一定的充实、延展和推翻作用。除去技术进步的外在因素,抖音生活化的文化基调与以人为本的文化基因,以及受众自我实现的心理需求是抖音对拟态环境形成重构的重要原因。
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关键词
拟态环境
抖音
“5W”模式
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分类号
G206
[文化科学—传播学]
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题名辛勤耕耘的点滴收获——植物生理学教学摭谈
- 5
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作者
李鹊白
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出处
《邵阳高等专科学校学报》
1989年第2期145-147,共3页
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文摘
植物生理学是研究植物生命活动规律及其机理的一门科学。具有理论性和实践性强,涉及面广,抽象,难度大,比较难学的特点:然而,通过多年的教学实践,从历届学生的反馈信息中,我获得较好的教学效果。学生们反应我的教学特点是通俗易懂,生动活泼,条理清晰,重点突出,能激发起他们的学习兴趣,调动他们的学习积极性和主动性。因而学生感到这门课既很有“学问”又很有味,很想学。课后能给他们留下深刻的印象。
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关键词
植物生理学教学
摭谈
收获
光合作用
主席团成员
求信
研究植物
课讲
思路图
求雅
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分类号
N55
[自然科学总论]
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题名提高植物生理学实验课质量的探索
- 6
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作者
李鹊白
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机构
湖南邵阳工业专科学校化工轻工系
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出处
《邵阳高等专科学校学报》
1992年第1期81-82,共2页
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文摘
植物生理是一门实验性的科学,它的原理和结论是建立在实验基础上的。实验课是植物生理教学的重要环节,因为许多实验原理和方法就是学生应该掌握的植物生理学知识,而且通过实验培养学生观察。综合和抽象思维的能力,同时能加深学生对课堂理论讲授的理解,从而培养学生具有独立工作能力和科学工作态度,能说、能干的中学生物教师。近几年来,我在实验课教学方面主要抓了下列几项工作。
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关键词
植物生理学实验
激疑
实验课教学
定植物
中学生物教师
培养学生
实验方式
质量
课堂理论
独立工作能力
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分类号
N55
[自然科学总论]
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