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“物质的变化”问题驱动式教学
1
作者
杨会彦
李焱
+1 位作者
许九奎
李风
存
《中学化学教学参考》
2021年第24期31-32,共2页
在人教版教材中,如果说"绪言"是学生认识化学的启蒙课,那第一单元课题1"物质的变化与性质"则是学生走进化学世界的启蒙课。学生刚刚通过"绪言"的学习对化学有了初步认识,对化学充满了好奇,对化学充满了期...
在人教版教材中,如果说"绪言"是学生认识化学的启蒙课,那第一单元课题1"物质的变化与性质"则是学生走进化学世界的启蒙课。学生刚刚通过"绪言"的学习对化学有了初步认识,对化学充满了好奇,对化学充满了期待,如何能继续贴近学生自身的生活实际,帮助学生迈好走进化学世界的第一步是非常关键的。
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关键词
人教版教材
物质的变化
启蒙课
贴近学生
走进化学
问题驱动式教学
认识化学
初步认识
原文传递
题名
“物质的变化”问题驱动式教学
1
作者
杨会彦
李焱
许九奎
李风
存
机构
石家庄市第二十五中学
石家庄市教育科学研究所
河北省教育科学研究所
石家庄市第四十中学
出处
《中学化学教学参考》
2021年第24期31-32,共2页
文摘
在人教版教材中,如果说"绪言"是学生认识化学的启蒙课,那第一单元课题1"物质的变化与性质"则是学生走进化学世界的启蒙课。学生刚刚通过"绪言"的学习对化学有了初步认识,对化学充满了好奇,对化学充满了期待,如何能继续贴近学生自身的生活实际,帮助学生迈好走进化学世界的第一步是非常关键的。
关键词
人教版教材
物质的变化
启蒙课
贴近学生
走进化学
问题驱动式教学
认识化学
初步认识
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“物质的变化”问题驱动式教学
杨会彦
李焱
许九奎
李风
存
《中学化学教学参考》
2021
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