-
题名高职数学的考核改革尝试
被引量：5
- 1
-
-
作者
李雪贲
-
机构
广东交通职业技术学院
-
出处
《广东交通职业技术学院学报》
2005年第1期107-109,共3页
-
文摘
文中结合在教学实践中考核改革的尝试,着重介绍了考核观念的转变和考核内容的改革,并阐明了考核改革应与教学改革同时并进,才能做到公平、公正、客观地评价学生的能力水平。
-
关键词
考核改革
数学
高职
教学实践
考核内容
教学改革
能力水平
学生
-
Keywords
Polytechnic
mathematics
concept of assessment
reform
-
分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
G807.4
-
-
题名在《高等数学》教学中激发学生学习兴趣的新尝试
被引量：4
- 2
-
-
作者
安丰田
李雪贲
-
机构
广东交通职业技术学院
-
出处
《广东交通职业技术学院学报》
2004年第2期120-122,共3页
-
文摘
根据教学实践,探讨了激发学生对《高等数学》产生学习兴趣的一些新的尝试。
-
关键词
《高等数学》
学习兴趣
教学方法
教学实践
-
Keywords
The practice of teaching
higher maths
attempt
-
分类号
O1-4
[理学—数学]
G642
[理学—基础数学]
-
-
题名数学软件Mathematica在教学中的妙用
被引量：3
- 3
-
-
作者
李雪贲
-
机构
广东交通职业技术学院基础部
-
出处
《镇江高专学报》
2009年第3期107-110,共4页
-
文摘
Mathematica是目前比较流行的数学软件之一,其最显著特点是广泛的符号运算功能、强大的作图功能以及逻辑功能。把Mathematica引入数学教学,能使课堂教学更加生动直观,大大提高学生学数学的兴趣。
-
关键词
Mathematica系统
计算
作图
-
Keywords
mathematica software system
calculation
drawing
-
分类号
O1-42
[理学—数学]
-
-
题名高职数学教学模式的探究
被引量：2
- 4
-
-
作者
李雪贲
-
机构
广东交通职业技术学院
-
出处
《咸宁学院学报》
2008年第3期27-30,共4页
-
文摘
从高职数学的教学目的出发,遵循"必需、够用"的原则,提出以专业为导向,进一步探讨高职数学教学模式.结合自己实际教学情况,对高职数学教学方法与手段进行了改革和实践,并在多媒体教学、数学软件应用、考核方式、培养学生能力等方面取得一定成效.
-
关键词
数学
新的教学模式
教学方法和手段
-
Keywords
Mathematics
New teaching mode
Teaching methods and means
-
分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
-
-
题名层次分析法在高等职业技术学院绩效评价中的应用
被引量：1
- 5
-
-
作者
李雪贲
-
机构
广东交通职业技术学院
-
出处
《广东交通职业技术学院学报》
2010年第3期108-110,128,共4页
-
文摘
文中基于层次分析法,针对高等职业技术学院绩效评价问题,对高职教师绩效评价的因素进行分析,构建高职院校教师绩效评价指标体系,以期能对高职院校教师绩效更合理、更科学的评价。
-
关键词
绩效评价
高职院校
层次分析法
-
Keywords
performance appraisal
higher vocational colleges
Gradational Analytic Method
-
分类号
G718.5
[文化科学—职业技术教育学]
-
-
题名高职数学采用多媒体教学的探讨
被引量：1
- 6
-
-
作者
李雪贲
-
机构
广东交通职业技术学院
-
出处
《广东交通职业技术学院学报》
2006年第3期110-112,共3页
-
文摘
文中结合教学的实践经验,着重阐述了采用多媒体技术进行数学教学的优越性,并强调与传统教学优化结合,获得更完美的教学效果。
-
关键词
数学教学
多媒体
优越性
反思
-
Keywords
methmatics teaching
multimedia technique
better result
thoughting
-
分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
-
-
题名汽车类高职数学教学中学生求异思维的培养
- 7
-
-
作者
李雪贲
-
机构
广东交通职业技术学院
-
出处
《广东教育（职教）》
2013年第7期49-51,共3页
-
基金
广东省教育厅重点教改项目：汽车检测与维修职业教育等级证书试点
-
文摘
《高等数学》是各高职院校一门重要的公共基础课，对于培养大学生的逻辑思维能力、分析与解决问题的能力都起着非常重要的作用。凭借考核策略、设疑策略，培养学生的求异思维，旨在真正达到活学活用数学的目的。求异思维是一种开拓型的创造性思维形式，能诱导学生多角度、全方位地思考问题，培养其独立性、创造性和逻辑性。
-
关键词
高职院校
求异思维
培养
高等数学引言
-
分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
-
-
题名关于尺规作图的问题
- 8
-
-
作者
李雪贲
-
机构
广东交通职业技术学院
-
出处
《嘉应学院学报》
2007年第3期20-22,共3页
-
文摘
明确阐述了尺规作图的基本准则,并介绍了一些有关尺规作图"可能"及"不能"的问题。
-
关键词
限用
尺规
作图
可作
不可作
-
Keywords
limited use
rulers and compasses
drawing figures
possibility of drawing figures
impossibility of drawing figures
-
分类号
G633.63
[文化科学—教育学]
-
-
题名用线性方程组的消元法巧解生活中的趣题
- 9
-
-
作者
李雪贲
王东红
-
机构
广东交通职业技术学院
-
出处
《黑龙江科技信息》
2009年第21期174-174,共1页
-
文摘
介绍了线性方程组的消元法的解题步骤,及用此法如何巧解生活中相关的一道难题,并提出此类解题的思路及应注意的问题,指出不能教条地应用线性方程组的消元法,应紧扣题目的限制条件,从而比较顺利地找到合符条件的解。
-
关键词
线性方程组
消元法
趣题
-
分类号
O241.6
[理学—计算数学]
O156.1
[理学—数学]
-
