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两版人教版小学数学教材的比较研究——以四年级“平行四边形”内容为例
1
作者 李阳欣倩 刘福国 《数学学习与研究》 2023年第8期140-142,共3页
对教材的对比研究可以帮助教师更好地了解课标要求,从而更好地实施教学.文章以四年级“平行四边形”内容为例,对2001版、2022版两版人教版小学数学教材进行比较,首先比较三版课程标准对平行四边形内容要求的变化,其次比较两版小学数学... 对教材的对比研究可以帮助教师更好地了解课标要求,从而更好地实施教学.文章以四年级“平行四边形”内容为例,对2001版、2022版两版人教版小学数学教材进行比较,首先比较三版课程标准对平行四边形内容要求的变化,其次比较两版小学数学教材中关于平行四边形内容的知识体系和呈现形式,对两版教材中平行四边形内容的编排、内容呈现形式进行思考,发现教材发展变化:更加重视学生数学思考、解决问题能力、创新意识等方面的发展;知识间隔缩短,注重培养创新意识、积累数学活动经验;注重与实际相联系;习题形式多样化、灵活性提高. 展开更多
关键词 教材比较 人教版 小学数学 平行四边形
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应用型本科院校校企协同育人实践教学体系的探究——以昌吉学院金融数学专业为例
2
作者 刘福国 银建华 +2 位作者 张永慧 李阳欣倩 郭汶煊 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第5期67-70,共4页
在我国高校应用型人才培养的背景下,实践教学体系成为高校提升学生应用实践能力的重要教学研究点,本文以昌吉学院金融数学专业为例,研究分析现有实践教学体系的薄弱之处,对接相关企业以人才需求为导向优化实践教学体系,构建校企协同育... 在我国高校应用型人才培养的背景下,实践教学体系成为高校提升学生应用实践能力的重要教学研究点,本文以昌吉学院金融数学专业为例,研究分析现有实践教学体系的薄弱之处,对接相关企业以人才需求为导向优化实践教学体系,构建校企协同育人的实践教学模式,并给出具体实施路径,提出相应的建议和对策,为应用型本科院校人才培养模式提供参考。 展开更多
关键词 校企协同 实践教学 金融数学专业
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