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OBE理念下的“计算机网络”课程教学设计 被引量:21
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作者 顾军 姜秀柱 李锡 《教育教学论坛》 2021年第4期124-127,共4页
“计算机网络”是高校计算机类专业的核心课程,对后续专业课有着重要的支撑作用。文章针对现有教学模式的不足,引入OBE理念实施教学模式改革。在确定了知识、能力和素质三方面教学目标的基础上,反向设计激发学生学习主动性的问题驱动方... “计算机网络”是高校计算机类专业的核心课程,对后续专业课有着重要的支撑作用。文章针对现有教学模式的不足,引入OBE理念实施教学模式改革。在确定了知识、能力和素质三方面教学目标的基础上,反向设计激发学生学习主动性的问题驱动方式教学方法和将抽象知识形象化展示的可视化教学方法,提倡思维能力和实践能力的综合培养,并通过多元化考核设计,促进各项教学改革发挥实效。 展开更多
关键词 OBE理念 计算机网络 教学模式 反向设计
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基于OBE的信息安全专业“计算机网络”教学研究 被引量:7
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作者 顾军 姜秀柱 李锡 《科教文汇》 2020年第23期88-90,共3页
"计算机网络"是信息安全专业的主干课程,对学生后续学习网络安全和网络技术有着重要的支撑作用。该文针对现有教学模式面临的两大矛盾,开展基于OBE理念的"计算机网络"教学研究。在确定课程与学习成果的支撑关系后,... "计算机网络"是信息安全专业的主干课程,对学生后续学习网络安全和网络技术有着重要的支撑作用。该文针对现有教学模式面临的两大矛盾,开展基于OBE理念的"计算机网络"教学研究。在确定课程与学习成果的支撑关系后,以问题驱动的方式组织教学内容,实现了学生学习主动性和教师教学有效性的成功结合,以培养思维能力为导向开展教学活动,培养学生独立思考和分析网络空间系统的能力。实践表明,基于OBE理念的教学研究不但激发了学生的学习兴趣,也提高了学生的学习效果。 展开更多
关键词 OBE理念 计算机网络 学生为中心 思维能力
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基于系统思维的网络管理课程群建设探索 被引量:6
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作者 顾军 姜秀柱 李锡 《计算机教育》 2018年第7期46-48,共3页
分析系统思维对于网络工程本科专业人才培养的重要性,提出"网络整体管理"的教学理念,以系统思维能力为导向建设网络管理课程群,重构一体化知识体系。强调系统思维培养过程的教学整体性和学习主动性,运用案例式教学、启发式教... 分析系统思维对于网络工程本科专业人才培养的重要性,提出"网络整体管理"的教学理念,以系统思维能力为导向建设网络管理课程群,重构一体化知识体系。强调系统思维培养过程的教学整体性和学习主动性,运用案例式教学、启发式教学和系统性综合实训提升教学效果,达到提升学生竞争力的目标。 展开更多
关键词 系统思维 网络管理 课程群 网络整体管理
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《关系数据库VFP应用》课程建设与改革 被引量:1
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作者 夏阳 刘方鑫 +1 位作者 李锡 谢林 《煤炭高等教育》 2000年第4期71-73,共3页
本文从教育改革的意义、内容以及手段等方面论述《关系数据库 VFP应用》课程的建设与改革 ,其中包括大纲与教材、教学模式、试验环节、考试手段与命题方法、学生的自学环境与第二课堂建设以及多媒体课件的研制方法。
关键词 多媒体 课件 VFP 课堂教学 课程 教学改革
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基于WEB的网络化实践教学资源平台的构建 被引量:1
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作者 李锡 《高教学刊》 2017年第6期28-29,共2页
"网络化实践教学资源平台"集实践教学、管理和网上自主学习于一体,它的建立从根本上改变了以往实践教学方式单一、时间地点固定、学习资料及实验内容有限的旧实验教学模式。学生可以在任何一台联网的计算机上自主学习实验内... "网络化实践教学资源平台"集实践教学、管理和网上自主学习于一体,它的建立从根本上改变了以往实践教学方式单一、时间地点固定、学习资料及实验内容有限的旧实验教学模式。学生可以在任何一台联网的计算机上自主学习实验内容和相关资源、自主完成实验任务、通过网络提交实验报告及实验成果。教师则可以在任何连网的计算机上查阅学生提交的实验成果、批改实验报告并生成实验成绩,实现了实验报告网络化;实验教学管理智能化;教师批改报告规范化;学生完成实验任务自主化。 展开更多
关键词 网络化实践教学资源平台 自主学习 实验报告网络化 实验教学管理智能化
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