期刊文献+
共找到157篇文章
< 1 2 8 >
每页显示 20 50 100
研究生教育规模对国家创新能力的影响——与本专科教育规模的比较分析 被引量:45
1
作者 李锋 王瑜琪 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2021年第3期75-81,共7页
知识经济时代,研究生教育对国家创新能力产生了日益重要的影响。基于国际面板数据,以高等教育各层次(本专科、硕士和博士)毕业生相对规模为自变量,以世界知识产权组织发布的GII指数为因变量,分析不同层次高等教育对国家创新能力的影响... 知识经济时代,研究生教育对国家创新能力产生了日益重要的影响。基于国际面板数据,以高等教育各层次(本专科、硕士和博士)毕业生相对规模为自变量,以世界知识产权组织发布的GII指数为因变量,分析不同层次高等教育对国家创新能力的影响。结果表明:本专科教育对国家创新能力并未有显著的正向作用;硕士生教育对国家创新能力有显著的正向作用,且该作用主要存在于创新领先国家与新兴国家;博士生教育对创新领先国家、新兴国家及落后国家创新能力的显著积极影响可能需要较长的时间周期才能表现出来。 展开更多
关键词 高等教育层次结构 国家创新能力 研究生教育规模 博士生教育
原文传递
过度教育与教育的信号功能 被引量:44
2
作者 李锋 岳昌君 侯龙龙 《经济学(季刊)》 2009年第1期569-582,共14页
本文利用2003年北大课题组进行的全国范围内的高校毕业生调查数据,通过考察毕业生初始工作过度教育的情况与所在企业的规模之间的关系,检验两个竞争的理论—人力资本理论与信号理论(筛选假设)各自关于过度教育的推论。实证结果发现... 本文利用2003年北大课题组进行的全国范围内的高校毕业生调查数据,通过考察毕业生初始工作过度教育的情况与所在企业的规模之间的关系,检验两个竞争的理论—人力资本理论与信号理论(筛选假设)各自关于过度教育的推论。实证结果发现企业规模越大,毕业生出现过度教育的概率显著更大,而且过度教育的幅度也显著更高。这就支持了在高等教育大规模扩展的背景下,过度教育可能是雇主筛选毕业生求职者的一种机制。 展开更多
关键词 信号 过度教育 企业规模
原文传递
家庭背景对高等教育数量和质量获得的影响——社会分层的视角 被引量:39
3
作者 侯龙龙 李锋 郑勤华 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2008年第10期39-45,共7页
本文利用2002年北京师范大学"大学毕业生就业意向与就业行为"课题组的调查数据,在中国高等教育逐渐进入大众化阶段的背景下,考察父母亲的教育背景对子女在高等教育阶段教育数量和质量获得方面的影响。实证结果发现,整体而言,... 本文利用2002年北京师范大学"大学毕业生就业意向与就业行为"课题组的调查数据,在中国高等教育逐渐进入大众化阶段的背景下,考察父母亲的教育背景对子女在高等教育阶段教育数量和质量获得方面的影响。实证结果发现,整体而言,父母亲的教育背景对于子女接受高等教育的层次与质量仍然有显著的促进作用,社会分层导致的教育差异依然存在于实施严格选拔的高等教育系统中。 展开更多
关键词 家庭背景 高等教育数量 高等教育质量 社会分层
原文传递
我国高等教育投资体制改革30年--成就与经验、挑战与完善 被引量:36
4
作者 丁小浩 李锋 孙毓泽 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2008年第6期1-5,共5页
改革开放30年以来,随着社会主义市场经济体制的逐步建立,我国高等教育的体制发生了深刻的变革。涉及到高等教育经费来源与配置方式的高等教育投资体制的变革则是整个高教体制改革的一个最为关键的组成部分。本文将对改革开放以来的30年... 改革开放30年以来,随着社会主义市场经济体制的逐步建立,我国高等教育的体制发生了深刻的变革。涉及到高等教育经费来源与配置方式的高等教育投资体制的变革则是整个高教体制改革的一个最为关键的组成部分。本文将对改革开放以来的30年我国高等教育投资体制的发展过程进行梳理,总结在发展过程中取得的成就与经验,分析发展过程中遇到的问题与挑战,最后讨论发展与完善我国高等教育投资体制的一些看法。 展开更多
关键词 高等教育 投资体制 改革30年
原文传递
奖/助学金能否提高大学生的学业成绩?——以清华大学为例 被引量:34
5
作者 李锋 向辉 刘响 《清华大学教育研究》 CSSCI 北大核心 2015年第6期112-119,共8页
本文以清华大学的学生资助体系为例,通过清华大学2010、2011两个年级6150名学生的跟踪数据,采用倾向分数配对法,实证检验了奖学金和助学金对学生学业成绩的影响。实证结果显示,学生在往年获得奖学金能够激励他们在来年取得显著更好的成... 本文以清华大学的学生资助体系为例,通过清华大学2010、2011两个年级6150名学生的跟踪数据,采用倾向分数配对法,实证检验了奖学金和助学金对学生学业成绩的影响。实证结果显示,学生在往年获得奖学金能够激励他们在来年取得显著更好的成绩;在控制了其他变量和样本自选择偏差后,助学金在促进学生学业成绩方面的效果却并不显著。为了能让助学金在促进学生学业方面取得更加显著的效果,今后高校在资助体系建设上应该注重关心、关注、追踪被资助学生的发展与成长,努力为学生提供合适的"发展机会"资助、"成长平台"资助,进而建设一个更加有效的学生资助体系。 展开更多
关键词 奖学金 助学金 学业成绩 倾向分数配对法
原文传递
研究生教育与我国经济增长的匹配关系 被引量:33
6
作者 李锋 袁本涛 《北京大学教育评论》 CSSCI 北大核心 2013年第3期78-84,191,共7页
鉴于目前少有关于研究生教育与经济增长之间关系的实证研究,本研究利用我国2003-2009年的省际面板数据,使用宏观明瑟收入模型(Macro-Mincer wage equation)对这一问题进行实证研究。实证结果发现,整体上,我国的研究生教育对经济增长具... 鉴于目前少有关于研究生教育与经济增长之间关系的实证研究,本研究利用我国2003-2009年的省际面板数据,使用宏观明瑟收入模型(Macro-Mincer wage equation)对这一问题进行实证研究。实证结果发现,整体上,我国的研究生教育对经济增长具有显著的正向作用。此外,本研究还对东中西三个地区的研究生教育对于当地经济增长的贡献分别进行了分析与比较,实证结果发现东部地区研究生教育对于当地经济增长的促进作用最大,其次是西部地区,而中部地区研究生教育对于当地经济增长的促进作用不显著。这表明中部地区的研究生教育和当地的经济发展不够匹配,有必要进行相应的结构调整。 展开更多
关键词 研究生教育 经济增长 匹配 区域
下载PDF
导师指导与博士生的学术热情及投入 被引量:30
7
作者 李锋 舒宜彬 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2020年第7期24-30,共7页
博士生的学术热情与学术投入是影响博士生培养的核心要素,而导师是博士生培养的"第一责任人"。基于一项北京市大规模的博士生调查研究,文章分析表明:导师全方位指导的强度越大,博士生的学术热情增加的概率显著提升,学术热情... 博士生的学术热情与学术投入是影响博士生培养的核心要素,而导师是博士生培养的"第一责任人"。基于一项北京市大规模的博士生调查研究,文章分析表明:导师全方位指导的强度越大,博士生的学术热情增加的概率显著提升,学术热情减退的概率显著下降,科研活动时间和自主学习时间都显著增加。这一结论很好地支持了导师"三全育人"在博士生培养过程中的重要性。 展开更多
关键词 博士生 导师 指导 学术热情 学术投入
下载PDF
对中国劳动力市场中教育促进劳动生产率作用的实证检验 被引量:18
8
作者 李锋 丁小浩 《清华大学教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第5期41-45,共5页
在中国特定的文化以及制度环境中,教育的个人收益率所反映的教育与收入的关系究竟来自社会对教育的信号作用的认同,还是代表了教育确实对提高劳动生产率产生的贡献?教育的生产性功能和筛选功能究竟是在多大程度上发挥作用的?随着市场经... 在中国特定的文化以及制度环境中,教育的个人收益率所反映的教育与收入的关系究竟来自社会对教育的信号作用的认同,还是代表了教育确实对提高劳动生产率产生的贡献?教育的生产性功能和筛选功能究竟是在多大程度上发挥作用的?随着市场经济的不断完善,教育的生产性功能与信息性功能是否会有变化?变化的趋势又如何?本文通过将中国劳动力市场中不同部门、不同地域的教育收益率进行对比,评估中国劳动力市场中教育的生产促进和筛选作用。同时通过对比不同时点进入劳动力市场的劳动者的教育收益率,验证教育的信息性功能与生产性功能变化的趋势,并从侧面检验中国劳动力市场的市场化进程。 展开更多
关键词 中国 劳动力市场 劳动生产率 人力资本理论 筛选理 教育收益率 受教育程度
原文传递
研究生教育在创新驱动经济增长中的作用 被引量:26
9
作者 李锋 王瑜琪 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2021年第5期23-29,共7页
劳动生产率是决定一个国家经济发展水平的最为关键的因素,创新主要体现为劳动生产率的提高,教育则主要通过提高受教育者的劳动生产率发挥其经济功能。基于2002—2017年的省际面板数据,以研究生教育为分析对象,分析教育对以单位劳动产出... 劳动生产率是决定一个国家经济发展水平的最为关键的因素,创新主要体现为劳动生产率的提高,教育则主要通过提高受教育者的劳动生产率发挥其经济功能。基于2002—2017年的省际面板数据,以研究生教育为分析对象,分析教育对以单位劳动产出衡量的经济增长的影响,结果表明,研究生教育能够以多路径促进经济增长,其中通过提升创新能力间接促进经济增长是一条重要的路径。 展开更多
关键词 研究生教育 经济增长 单位劳动产出 创新能力
原文传递
父母教育背景对子女在高校中学习与社会活动的影响 被引量:21
10
作者 李锋 侯龙龙 文东茅 《社会》 CSSCI 北大核心 2006年第1期112-129,共18页
本文利用2003年北大课题组进行的全国范围内的高校毕业生调查数据,考察父母的教育背景对子女在高校中学习与社会活动行为的影响。实证结果发现,父母的教育背景对于其子女在高校中的英语过级以及担任学生干部都有正向促进作用;本研究将... 本文利用2003年北大课题组进行的全国范围内的高校毕业生调查数据,考察父母的教育背景对子女在高校中学习与社会活动行为的影响。实证结果发现,父母的教育背景对于其子女在高校中的英语过级以及担任学生干部都有正向促进作用;本研究将这种现象归因于高教育程度的家长从小就注重对其子女性格和心理素质的培养以及在高等教育阶段家庭与学校联合生产的结果。 展开更多
关键词 父母的教育背景 联合生产 子女行为
下载PDF
论美国工程教育专业认证制度与工程师注册制度的衔接 被引量:25
11
作者 王瑞朋 王孙禺 李锋 《清华大学教育研究》 CSSCI 北大核心 2015年第1期34-40,共7页
高等工程教育专业认证制度与工程师注册制度的衔接机制具有重要意义,本文在对美国高等工程教育专业认证制度与工程师注册制度考察的基础上,对美国高等工程教育专业认证制度与工程师注册制度的衔接机制进行了描述和分析。
关键词 高等工程教育专业认证 工程师注册 美国
原文传递
中国的高等教育规模扩展与劳动力市场 被引量:13
12
作者 李锋 《复旦教育论坛》 2005年第4期20-25,共6页
这篇文章首先考察了目前高校毕业生在就业市场上的现状,在此基础上对当前劳动力市场上的毕业生需求进行了分析;接着从就业率、过度教育等角度,探讨了高等教育规模扩展的前后以及未来一段时间内劳动力市场对高校毕业生的需求走向;基于这... 这篇文章首先考察了目前高校毕业生在就业市场上的现状,在此基础上对当前劳动力市场上的毕业生需求进行了分析;接着从就业率、过度教育等角度,探讨了高等教育规模扩展的前后以及未来一段时间内劳动力市场对高校毕业生的需求走向;基于这一系列的现状与预测分析,本文最后预测了劳动力市场的需求的趋势。 展开更多
关键词 规模扩展 劳动力市场 过度教育
下载PDF
研究生教育规模对经济增长影响的实证研究——基于国别面板数据 被引量:22
13
作者 李锋 王瑜琪 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2020年第8期43-49,共7页
人力资本是经济增长的核心要素之一,而教育是形成人力资本的重要途径。基于国别面板数据,实证分析了研究生教育规模对国家经济增长的影响,并与本专科教育规模的经济贡献进行了对比。结果表明:本专科教育、研究生教育规模对经济增长都有... 人力资本是经济增长的核心要素之一,而教育是形成人力资本的重要途径。基于国别面板数据,实证分析了研究生教育规模对国家经济增长的影响,并与本专科教育规模的经济贡献进行了对比。结果表明:本专科教育、研究生教育规模对经济增长都有显著的正向影响;对于收入较低的国家,本专科教育规模对经济增长的贡献更加显著,对于收入较高的国家,研究生教育规模对经济增长的贡献更加显著;硕士教育与博士教育均显著促进经济增长,且短期内硕士教育的贡献更大,博士教育对经济增长的促进作用具有明显的滞后性,随着时间的推移其效应逐步增大。 展开更多
关键词 研究生教育 高等教育 经济增长 人力资本
原文传递
面向新时代:推动研究生教育全方位高质量发展——第五届全国研究生教育学学科建设高端论坛综述 被引量:20
14
作者 李锋 吴雨桐 《研究生教育研究》 CSSCI 北大核心 2022年第1期9-15,共7页
2021年10月29日,第五届全国研究生教育学学科建设高端论坛在盐城召开。会议以“面向新时代的教育”为主题,围绕新发展格局下研究生教育高质量发展、研究生培养规律探索与模式改革、“破五唯”背景下研究生教育质量评价改革与保障体系建... 2021年10月29日,第五届全国研究生教育学学科建设高端论坛在盐城召开。会议以“面向新时代的教育”为主题,围绕新发展格局下研究生教育高质量发展、研究生培养规律探索与模式改革、“破五唯”背景下研究生教育质量评价改革与保障体系建设、研究生教育治理体系与治理能力现代化、研究生教育与就业等主题展开了讨论。与会专家认为,在新时代新发展阶段、新发展理念、新发展格局的背景下,应推动研究生教育培养模式改革创新,建设研究生教育质量评价和保障机制,完善研究生教育治理体系,以达到促进研究生教育适应新时代高质量发展、加快培养国家急需的高层次人才的要求,为坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出贡献。 展开更多
关键词 研究生教育 培养模式 质量评价 研究生就业
下载PDF
工作找寻与学用匹配——对高校毕业生的实证检验 被引量:19
15
作者 李锋 陈晓宇 刘帆 《北京师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2009年第5期126-135,共10页
在高校毕业生的工作找寻过程中,是否能实现学用匹配对其个人及整个社会都具有重要意义。如果高校毕业生的学用不匹配状况比较严重,那么大学教育培养专用性人力资本的功能就会受到毕业生、雇主和整个社会的质疑,而且这也将是国家和社会... 在高校毕业生的工作找寻过程中,是否能实现学用匹配对其个人及整个社会都具有重要意义。如果高校毕业生的学用不匹配状况比较严重,那么大学教育培养专用性人力资本的功能就会受到毕业生、雇主和整个社会的质疑,而且这也将是国家和社会在大学专业性教育方面花费的巨大人力、物力资源的隐性浪费。通过借鉴、整合已有的工作找寻理论流派,利用北京大学课题组2005年进行的全国范围内的高校毕业生调查数据,对毕业生的工作找寻准备、努力程度与初始工作学用匹配情况之间的关系所作的经验研究发现,那些愿意去西部工作的毕业生更有可能找到学用匹配的工作;那些兴趣与所学专业匹配的毕业生更有可能找到学用匹配的工作;那些在工作找寻过程中有越多工作单位愿意接收的毕业生,越容易找到学用匹配的工作;同时,那些求职于越多工作单位而且求职费用花费更多的毕业生却未必能够找到学用匹配的工作。这些经验结果表明,在高校学生进入实际求职前,就应该开始帮助他们进行求职准备。 展开更多
关键词 工作找寻的准备 工作找寻成本 工作找寻努力程度 学用匹配
下载PDF
学用结合状况对毕业生起薪的影响 被引量:19
16
作者 李锋 丁小浩 《北京大学教育评论》 北大核心 2005年第4期50-54,共5页
本文利用2003年北京大学课题组进行的全国范围内的高校毕业生调查数据,使用由威尔斯于1974年提出的检验方法,对中国高校毕业生劳动力市场进行筛选理论的验证。实证结果发现,在中国的高校毕业生劳动力市场中,高等教育作为“信号”的作用... 本文利用2003年北京大学课题组进行的全国范围内的高校毕业生调查数据,使用由威尔斯于1974年提出的检验方法,对中国高校毕业生劳动力市场进行筛选理论的验证。实证结果发现,在中国的高校毕业生劳动力市场中,高等教育作为“信号”的作用较为明显。 展开更多
关键词 筛选理论 威尔斯检验 学用结合
下载PDF
对工程师教育收益率的实证研究——基于“卓越工程师计划”调查数据的分析 被引量:19
17
作者 李锋 李曼丽 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2010年第5期37-43,共7页
本研究利用清华大学"卓越工程师计划"课题组对北京、西安、兰州与大庆四个城市的电力、铁路与石化三个行业的近千名工程师的调查数据,借鉴明瑟收入方程,分析了工程师的教育收益率,发现工程师的教育收益率远远低于全国平均水平... 本研究利用清华大学"卓越工程师计划"课题组对北京、西安、兰州与大庆四个城市的电力、铁路与石化三个行业的近千名工程师的调查数据,借鉴明瑟收入方程,分析了工程师的教育收益率,发现工程师的教育收益率远远低于全国平均水平;经过进一步的分析,发现硕士学位工程师教育对收入的贡献率远远低于全国平均水平,女性工程师教育对收入的贡献率不显著,在科研院所工作的工程师教育对收入的贡献率也不显著,这都严重拉低了整体样本工程师的教育收益率。研究最后认为上述现象背后的原因是工程师成长最为关键的是第一线的工程经验,而非学校教育。 展开更多
关键词 工程师 教育收益率 性别 单位性质
原文传递
中国教育现代化发展的总体趋势和挑战 被引量:20
18
作者 马晓强 崔吉芳 +13 位作者 刘大伟 何春 赵子莹 马筱琼 李锋 赵琦 王颖喆 陈佳鹏 康世联 祝新宇 田凤 魏轶娜 张臻 金龙 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2017年第11期18-27,共10页
基于当前中国人口、经济和教育发展现状,建立多种模型对我国教育现代化发展主要指标进行预测分析。结果表明,2030年后我国将全面普及各级教育;教育投入稳定增长,义务教育师资水平进一步提升,教育基尼系数持续降低;教育将成为人力资源增... 基于当前中国人口、经济和教育发展现状,建立多种模型对我国教育现代化发展主要指标进行预测分析。结果表明,2030年后我国将全面普及各级教育;教育投入稳定增长,义务教育师资水平进一步提升,教育基尼系数持续降低;教育将成为人力资源增长的主要因素,对经济增长的贡献作用明显加强。面向未来,我国教育现代化发展面临着挑战。建议加快推进教育供给侧结构性改革,办好优质公平教育,统筹城乡教育协调发展,提高教育服务经济社会发展的能力和水平,为推进教育现代化目标奠定坚实基础。 展开更多
关键词 教育发展 教育预测 教育现代化
原文传递
政府有义务对义务教育资源进行均衡化 被引量:2
19
作者 李锋 《教育科学研究》 2005年第12期9-13,共5页
介绍义务教育和均衡这两个名词的实质,揭示义务教育本身即要求均衡。根据投入与产出之间的关系,指出达到义务教育均衡的前提之一是义务教育资源的均衡化。从现代政府财政的职责、公共产品理论、人力资本理论等角度出发论述政府有义务对... 介绍义务教育和均衡这两个名词的实质,揭示义务教育本身即要求均衡。根据投入与产出之间的关系,指出达到义务教育均衡的前提之一是义务教育资源的均衡化。从现代政府财政的职责、公共产品理论、人力资本理论等角度出发论述政府有义务对义务教育资源进行均衡化。简要介绍世界各国、各地区政府对义务教育资源进行均衡化的种种措施,并从效率的角度简略提出可能的反对意见。 展开更多
关键词 政府 义务教育 均衡 义务教育资源 政府财政的职责 公共产品 人力资本
原文传递
对我国学科评估发展的调查与分析 被引量:18
20
作者 袁本涛 李锋 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2016年第3期28-33,共6页
始于2002年的"一级学科整体水平评估",经过十多年的发展,覆盖面越来越广,影响越来越大。为进一步提高学科评估的科学性与权威性,有必要了解和分析目前不同利益相关方对学科评估的看法与建议。调查发现,学科评估不仅受到了普... 始于2002年的"一级学科整体水平评估",经过十多年的发展,覆盖面越来越广,影响越来越大。为进一步提高学科评估的科学性与权威性,有必要了解和分析目前不同利益相关方对学科评估的看法与建议。调查发现,学科评估不仅受到了普遍关注,而且获得了利益相关方的高度认可。各方普遍关切的问题包括如何更好地实现以评促建、更有效地评估科学研究、更好地体现国际化办学及国际化评估、更好地评估专家团队,以及如何确定合理的评估周期、设置合理的材料报送规则等;并希望在下一轮学科评估中能够进一步提高评估透明度,扩大评估主体,推进特色化分类评估。 展开更多
关键词 学科评估 利益相关方 学科特色
原文传递
上一页 1 2 8 下一页 到第
使用帮助 返回顶部