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中日两国同形词的对比研究——以“门”“上手”“今日”“得意”四个词为例
被引量:
7
1
作者
李进
守
《日语学习与研究》
1983年第1期8-11,共4页
一、前言由于日语里大量使用汉字,因此,中日两国语言的同形词相当多。这类同形词大致可分为如下三种: 1.意义用法基本相同的。这一类词最多,但在写法上字形有的不尽相同。例1:
关键词
同形词
含义
同书词
日语
东北亚语言
原文传递
浅谈中日两国词语中的外来语(续)
2
作者
李进
守
《日语学习与研究》
1986年第5期81-85,共5页
J基督/Christo(葡)/(即耶稣)基尔特/guild(英)/(中古欧洲的行会,同业公会)几丁/chitine(法)/(角质。虾、蟹、昆虫等表层硬壳中的主要成分)基因/gene(英)/。(遗传因子)吉普车/jeep(英)。吉他/guitar(英)/。吉卜赛人/GYPSY(英)/。
关键词
奴佛卡因
一夕
卜夕
拉丁
耶稣
普鲁卡因
局部麻醉药
阿拉伯
夕沙
原文传递
对中日两国语量词/助数词使用能力的调查和分析
3
作者
李进
守
《日语学习与研究》
1984年第3期14-18,共5页
为了调查日语专业的教师,对日语一些基本词汇的量词,究竟掌握得怎么样?我们于1983年3月做了一个调查。调查的对象,是上海外国语学院的19位日语专业教师。他们大部分是在大学学完三年或四年日语后留校,有若干年教龄的助教。但也有少数几...
为了调查日语专业的教师,对日语一些基本词汇的量词,究竟掌握得怎么样?我们于1983年3月做了一个调查。调查的对象,是上海外国语学院的19位日语专业教师。他们大部分是在大学学完三年或四年日语后留校,有若干年教龄的助教。但也有少数几个人是刚毕业留校的,或是六十年代上半期毕业的中年讲师。
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关键词
助数词
日语专业
词汇
原文传递
浅谈中日两国词语中的外来语
4
作者
李进
守
《日语学习与研究》
1986年第4期87-91,共5页
随着科学技术的进步以及社会生产和生活形态的变化,反映新概念、新技术、新事物的词语也不断地涌现在人们面前。一个国家如果要使自己处在不落后于其他先进国家的地位,那么这个国家必须大力加强国际交流,迅速吸收有用于己的这些先进技...
随着科学技术的进步以及社会生产和生活形态的变化,反映新概念、新技术、新事物的词语也不断地涌现在人们面前。一个国家如果要使自己处在不落后于其他先进国家的地位,那么这个国家必须大力加强国际交流,迅速吸收有用于己的这些先进技术和新事物方面的概念,否则将被世界日新月异的科技发展速度远远抛在后面。语言是工具。
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关键词
外来语
日本
概念
外来词
思维形式
外来语词
中日两国
原文传递
新词与世道
5
作者
李进
守
《日语学习与研究》
1985年第2期15-17,共3页
此次有机会去日本研究日语词汇,去年11月下旬回国。在日本期间阅读书报中,发现了许多新词,有的很不明白其含义,有的却感到这些新词用得恰当好处,绝妙地表达了其含意。这些新词可以说大部分都反映了日本的世道,即反映了目前日本的社会情...
此次有机会去日本研究日语词汇,去年11月下旬回国。在日本期间阅读书报中,发现了许多新词,有的很不明白其含义,有的却感到这些新词用得恰当好处,绝妙地表达了其含意。这些新词可以说大部分都反映了日本的世道,即反映了目前日本的社会情况。本文想介绍的新词,可以分两类:(一)首先是不明白或不大明白含义的新词,例如:1.族2.逆喷射 3.~症候群4.根暗 5.6.7.8.9.话(二)感到含义恰到好处,形成绝妙的新词。
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关键词
含义
症候群
日本人
原文传递
题名
中日两国同形词的对比研究——以“门”“上手”“今日”“得意”四个词为例
被引量:
7
1
作者
李进
守
机构
不详
出处
《日语学习与研究》
1983年第1期8-11,共4页
文摘
一、前言由于日语里大量使用汉字,因此,中日两国语言的同形词相当多。这类同形词大致可分为如下三种: 1.意义用法基本相同的。这一类词最多,但在写法上字形有的不尽相同。例1:
关键词
同形词
含义
同书词
日语
东北亚语言
分类号
H36 [语言文字—日语]
原文传递
题名
浅谈中日两国词语中的外来语(续)
2
作者
李进
守
机构
不详
出处
《日语学习与研究》
1986年第5期81-85,共5页
文摘
J基督/Christo(葡)/(即耶稣)基尔特/guild(英)/(中古欧洲的行会,同业公会)几丁/chitine(法)/(角质。虾、蟹、昆虫等表层硬壳中的主要成分)基因/gene(英)/。(遗传因子)吉普车/jeep(英)。吉他/guitar(英)/。吉卜赛人/GYPSY(英)/。
关键词
奴佛卡因
一夕
卜夕
拉丁
耶稣
普鲁卡因
局部麻醉药
阿拉伯
夕沙
分类号
B97 [哲学宗教—宗教学]
原文传递
题名
对中日两国语量词/助数词使用能力的调查和分析
3
作者
李进
守
机构
不详
出处
《日语学习与研究》
1984年第3期14-18,共5页
文摘
为了调查日语专业的教师,对日语一些基本词汇的量词,究竟掌握得怎么样?我们于1983年3月做了一个调查。调查的对象,是上海外国语学院的19位日语专业教师。他们大部分是在大学学完三年或四年日语后留校,有若干年教龄的助教。但也有少数几个人是刚毕业留校的,或是六十年代上半期毕业的中年讲师。
关键词
助数词
日语专业
词汇
分类号
H36 [语言文字—日语]
原文传递
题名
浅谈中日两国词语中的外来语
4
作者
李进
守
机构
不详
出处
《日语学习与研究》
1986年第4期87-91,共5页
文摘
随着科学技术的进步以及社会生产和生活形态的变化,反映新概念、新技术、新事物的词语也不断地涌现在人们面前。一个国家如果要使自己处在不落后于其他先进国家的地位,那么这个国家必须大力加强国际交流,迅速吸收有用于己的这些先进技术和新事物方面的概念,否则将被世界日新月异的科技发展速度远远抛在后面。语言是工具。
关键词
外来语
日本
概念
外来词
思维形式
外来语词
中日两国
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
新词与世道
5
作者
李进
守
机构
不详
出处
《日语学习与研究》
1985年第2期15-17,共3页
文摘
此次有机会去日本研究日语词汇,去年11月下旬回国。在日本期间阅读书报中,发现了许多新词,有的很不明白其含义,有的却感到这些新词用得恰当好处,绝妙地表达了其含意。这些新词可以说大部分都反映了日本的世道,即反映了目前日本的社会情况。本文想介绍的新词,可以分两类:(一)首先是不明白或不大明白含义的新词,例如:1.族2.逆喷射 3.~症候群4.根暗 5.6.7.8.9.话(二)感到含义恰到好处,形成绝妙的新词。
关键词
含义
症候群
日本人
分类号
H31 [语言文字—英语]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中日两国同形词的对比研究——以“门”“上手”“今日”“得意”四个词为例
李进
守
《日语学习与研究》
1983
7
原文传递
2
浅谈中日两国词语中的外来语(续)
李进
守
《日语学习与研究》
1986
0
原文传递
3
对中日两国语量词/助数词使用能力的调查和分析
李进
守
《日语学习与研究》
1984
0
原文传递
4
浅谈中日两国词语中的外来语
李进
守
《日语学习与研究》
1986
0
原文传递
5
新词与世道
李进
守
《日语学习与研究》
1985
0
原文传递
已选择
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