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一个完整的女性艺术世界——评英国19世纪三位女小说家 被引量:1
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作者 王静妍 《承德职业学院学报》 2001年第1期58-60,共3页
19世纪 ,英国文坛曾崛起过一个女性作家群。其中简·奥斯丁、夏洛特·勃朗特、艾米莉·勃朗特以各自不同的风格 。
关键词 英国女性文学 简·奥斯丁 夏洛特·勃朗特 艾米莉·勃朗特
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大学英语教学中语言交际能力的培养
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作者 《河北民族师范学院学报》 1999年第S1期16-17,共2页
随着我国改革开放的逐步深入,对外交流日益扩大,社会对外语语言交际人才的需求数量会更多、质量会更高,这无疑对高等学校各科外语教学提出了更高的要求。近几年来,有关语言交际能力的重要性,大学英语界同仁已普遍达成共识。本人多... 随着我国改革开放的逐步深入,对外交流日益扩大,社会对外语语言交际人才的需求数量会更多、质量会更高,这无疑对高等学校各科外语教学提出了更高的要求。近几年来,有关语言交际能力的重要性,大学英语界同仁已普遍达成共识。本人多年来从事大学英语精读的教学实践,在... 展开更多
关键词 语言交际能力 大学英语 语言知识 语言交际活动 语言能力和语用能力 语言策略 语言实践 教师 以学生为中心 自学能力
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职业院校外语教学特点分析
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作者 《河北旅游职业学院学报》 1999年第2期18-19,23,共3页
发展高等职业教育是我国经济建设发展的需要、社会发展的需求。随着改革开放的不断深入和社会主义市场经济体制的建立,我国的经济建设己经进入了一个新的历史阶段。近几年来高等职业教育受到社会广泛的关注和重视。为了适应我国经济建... 发展高等职业教育是我国经济建设发展的需要、社会发展的需求。随着改革开放的不断深入和社会主义市场经济体制的建立,我国的经济建设己经进入了一个新的历史阶段。近几年来高等职业教育受到社会广泛的关注和重视。为了适应我国经济建设的发展,搞好高等职业教育,培养出具有高级职业技术、技能,又有一定广泛学科知识的高层次实用型人才是高等职业教育发展的方向。高职的外语教学应遵循这一目标,理清思路、更新教育观念,探索高等职业教育的外语教学特色。 一、教学方向 国家教委于1998年2月16日发表了《面向21世纪深化职业教育教学改革的原则意见》,确定职业教育的培养目标为“培养与21世纪我国社会主义现代化建设要求相适应,具备综合职业能力和全面素质的,直接在生产、服务、技术和管理一线工作的应用型人才。”这就要求我们把职业教育的着眼点放在培养跨世纪的高素质职业人才上。语言是交际工具。结合高等职业教育是培养高素质职业人才的特点,那么高等职业外语教学应具有明确的职业性、素质性和交际性的教学方向。 展开更多
关键词 高等职业教育 外语教学 职业院校 特点分析 英语教学 职业道德 交际能力 语言素质 英语语言 以学生为中心
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英语中的部分否定
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作者 《河北旅游职业学院学报》 1999年第1期18-18,共1页
英语中的部分否定是人们在英语学习中不容易掌握的一个难点,在英汉互译、英语语言的交流过程中,常常会出现理解上的错误.例如,见到这样的句于“Both his sister are not in Shang-hai”、“All is not right”、“she doesn’t always g... 英语中的部分否定是人们在英语学习中不容易掌握的一个难点,在英汉互译、英语语言的交流过程中,常常会出现理解上的错误.例如,见到这样的句于“Both his sister are not in Shang-hai”、“All is not right”、“she doesn’t always go towork on time”.人们往往会译成“他的两个姐妹不在上海.”、“全都错了.”,“她总是不按时上班.”实际上,正确的翻译应是:“他的两个姐妹不都在上海.”、“并不全对.”、“她有时不按时上班.”这三个句子均为部分否定句,如果把这三个句子改为全部否定句,应为:“Neither of his sis- 展开更多
关键词 部分否定句 全部否定句 英语语言 英语学习 英汉互译 everything NOTHING 不定代词 句子 姐妹
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