新课改背景下高师院校师范教育中存在的问题与对策分析 被引量：13

1

作者 李红惠 《扬州大学学报（高教研究版）》 2006年第1期84-87,共4页

新课改对中小学教师的专业素质提出了新要求。作为培养未来中小学教师重要基地的高师院校,却出现了一系列与新课改要求相脱节的严重问题。为此必须统一认识,重视新课改;调整课程设置;改革教学管理机制;加强高师院校教师培训;深化课堂教... 新课改对中小学教师的专业素质提出了新要求。作为培养未来中小学教师重要基地的高师院校,却出现了一系列与新课改要求相脱节的严重问题。为此必须统一认识,重视新课改;调整课程设置;改革教学管理机制;加强高师院校教师培训;深化课堂教学改革;与中小学建立合作伙伴关系;借助信息多媒体技术和网络资源,扩大师生了解新课改的窗口。 展开更多

关键词 新课程改革 教师教育 高师院校

下载PDF 职称材料

美国大学教授联合会(AAUP)为何能维护美国大学教授的权益 被引量：5

2

作者 李红惠 《现代大学教育》 2004年第5期76-79,共4页

AAUP不仅使大学教师的解聘程序化 ,而且促使学术自由和终身教职成为美国的大学制度。本文探析了AAUP能维护美国大学教授权益的原因 ,即与AAUP自身的特点、以判例法为主的美国司法制度。

关键词 美国大学教授联合会 学术自由 终身教职 判例法 社会环境

下载PDF 职称材料

世界一流大学的隐性教育策略探析 被引量：4

3

作者 李红惠 《河北师范大学学报（教育科学版）》 2005年第5期80-83,共4页

实现世界一流大学的教育目标,离不开世界一流大学隐性的教育策略作为借鉴。具体策略有四:一是注重学生之间的相互教育性;二是重视大学人文精神的塑造;三是尊重大学的传统;四是重视学术规范的建设。

关键词 隐性教育策略 世界一流大学

下载PDF 职称材料

大学生课堂失语现象探析 被引量：8

4

作者 李红惠 《黑龙江教育（高教研究与评估）》 2008年第7期141-143,共3页

目前不少大学生在课堂上陷入话语缺失状态,其存在直接影响到课堂教学质量的提高,影响到大学生思维能力的发展与表达能力的提升.为此,文章分析了造成这一现象的主要原因,并提出了消除这一现象的重要策略.

关键词 课堂失语 大学生 规训教育

下载PDF 职称材料

高校教师教学发展联盟长效运行的组织学分析 被引量：8

5

作者 李红惠 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2018年第11期86-92,共7页

高校教师教学发展联盟是一个具备共同目的、协作意愿和沟通交流要素的校际合作组织,这表明巴纳德的组织学理论解释高校教师教学发展联盟具有适切性。当前,"重科研轻教学"现象削弱教师参与联盟活动的积极性,教学难以获得同行... 高校教师教学发展联盟是一个具备共同目的、协作意愿和沟通交流要素的校际合作组织,这表明巴纳德的组织学理论解释高校教师教学发展联盟具有适切性。当前,"重科研轻教学"现象削弱教师参与联盟活动的积极性,教学难以获得同行的广泛认可制约联盟活动的开展,联盟的信息化建设程度限制了优质教学资源的共享。根据巴纳德的组织持续发展理论,强化高校教学与科研的教育性功能、制定通用的高校教师教学评价标准、创新高校教师教学发展的激励机制可作为高校教师教学发展联盟长效运行的策略。 展开更多

关键词 高校教师教学发展联盟 校际合作组织 组织学理论

下载PDF 职称材料

高校办学自主权政策的文本考察与趋势 被引量：7

6

作者 李红惠 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2012年第12期38-43,共6页

改革开放后,我国共召开了四次全国教育工作大会。通过考察这四次会议前后颁布的教育政策文本,并结合高校办学自主权的性质、内容、外部治理结构和内部治理结构四个主题,可以看出我国高校办学自主权政策演进的四个趋势:一是逐渐强化高校... 改革开放后,我国共召开了四次全国教育工作大会。通过考察这四次会议前后颁布的教育政策文本,并结合高校办学自主权的性质、内容、外部治理结构和内部治理结构四个主题,可以看出我国高校办学自主权政策演进的四个趋势:一是逐渐强化高校自主办学的权利意识,二是推进重心逐渐从"扩大"转向"落实",三是逐渐提升高校外部治理结构中专业组织的地位,四是逐步平衡高校内部行政权力和学术权力。 展开更多

关键词 高校办学自主权 全国教育工作大会 教育政策文本 治理结构

下载PDF 职称材料

试论大学生角色主体意识的培养 被引量：5

7

作者 李红惠 《现代教育科学（高教研究）》 北大核心 2002年第4期70-71,共2页

鉴于培养大学生主体意识的重要性和已有的关于大学生自我意识的研究中存在不足之处 ,对此 ,本文首先提出了大学生角色主体意识的新概念 ,然后从这一角度对大学生自我意识重新进行分类 ,同时指出了当前大学生在不同角色主体意识中存在的... 鉴于培养大学生主体意识的重要性和已有的关于大学生自我意识的研究中存在不足之处 ,对此 ,本文首先提出了大学生角色主体意识的新概念 ,然后从这一角度对大学生自我意识重新进行分类 ,同时指出了当前大学生在不同角色主体意识中存在的一些问题 。 展开更多

关键词 大学生 角色主体意识 培养策略 理想教育 形式教育 德育

下载PDF 职称材料

民国时期国立清华大学学术休假制度的历史考察 被引量：6

8

作者 李红惠 王运来 《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2015年第6期28-34,108,共7页

在制度设计上,国立清华大学学术休假制度是具有大学供给教师休养福利和投资教师发展双重性质的一种教师管理制度。在制度实施过程中,不仅休假教师人数众,教授级教师占多数,而且绝大多数教师选择研究、考察或攻读学位等学术导向的休假。... 在制度设计上,国立清华大学学术休假制度是具有大学供给教师休养福利和投资教师发展双重性质的一种教师管理制度。在制度实施过程中,不仅休假教师人数众,教授级教师占多数,而且绝大多数教师选择研究、考察或攻读学位等学术导向的休假。学术休假制度大大提高了教师学术产出的数量,增加了中外学者交流的机会,加速了学科知识的发展和积蓄了学术发展的力量,为国立清华大学教师的发展做出了重要贡献。 展开更多

关键词 学术休假制度 国立清华大学 民国时期 教师发展

下载PDF 职称材料

硕士研究生阅读量减少的原因与对策研究 被引量：6

9

作者 李红惠 《高等理科教育》 CSSCI 2005年第4期42-44,共3页

阅读量减少是硕士研究生教育质量下降的一个重要原因,而这一点往往被人们所忽视.文章从多个方面分析了硕士研究生阅读量减少的原因,同时也指出了相应的策略和措施.

关键词 阅读量 导师制 SEMINAR

下载PDF 职称材料

中国科举制度与西方学位制度比较 被引量：2

10

作者 李红惠 张焱林 《湖北大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2002年第2期89-93,共5页

中国科举制度与西方学位制度有着许多惊人的相似之处。然而,科举制度早已走到了历史的尽头,而西方学位制度却不断向前发展,究其原因,对我国教育事业的发展大有裨益。

关键词 中国科举制度 西方学位制度 教育制度

下载PDF 职称材料

高师公共教育学课程的课堂教学实践与反思——从一名教师进行公共教育学课程教学改革的角度 被引量：5

11

作者 李红惠 《教学研究》 2011年第3期15-19,91,共5页

在一系列因素的驱动下,高师公共教育学课程的教学改革由理想变为现实。本文回顾了公共教育学课程教学改革的具体做法:先是对课程教学目标进行分层,然后在"行动与体验"教学理念的指导下,阐述了公共教育学课堂教学改革的活动内... 在一系列因素的驱动下,高师公共教育学课程的教学改革由理想变为现实。本文回顾了公共教育学课程教学改革的具体做法:先是对课程教学目标进行分层,然后在"行动与体验"教学理念的指导下,阐述了公共教育学课堂教学改革的活动内容、活动形式、活动细则,接着指出了公共教育学课堂教学改革的活动效果,最后分析了有关教育学课程教学改革的几点启示与教训。 展开更多

关键词 公共教育学 课堂教学改革 行动与体验

下载PDF 职称材料

渐进多焦点镜矫正状态下青少年近视周边屈光的变化 被引量：5

12

作者 孙艳丽 林丹丹 +2 位作者 李红惠 瞿佳 姜珺 《中华实验眼科杂志》 CAS CSCD 北大核心 2012年第9期834-838,共5页

背景视网膜周边屈光状态会影响近视的发生和发展，不同的矫正方式对周边屈光状态产生不同的影响。目的比较青少年近视配戴渐进性多焦点镜（PALs）和单光镜（SVLs）下周边屈光状态及其两种状态间的差异。方法采用自身对照横断面研究设计... 背景视网膜周边屈光状态会影响近视的发生和发展，不同的矫正方式对周边屈光状态产生不同的影响。目的比较青少年近视配戴渐进性多焦点镜（PALs）和单光镜（SVLs）下周边屈光状态及其两种状态间的差异。方法采用自身对照横断面研究设计。共纳入受试者40例40眼；年龄10～15岁，平均（12．54＋1．45）岁；男女比例为23：17；等效球镜度为-1．50—-6．00D，平均（-3．74±1.09）D，散光度〈-1．50D；矫正视力均≥20／25。用质量分数1％托吡卡胺滴眼液点眼3次麻痹睫状肌后，使用Grand Seiko WAM5500型红外验光仪测量受试眼周边屈光状态，测量点为黄斑中心凹（0°）、鼻侧及颞侧视网膜各10°、20°、30°共7个点的周边屈光力，各点测量6次，取其平均值。受试者按随机序号原则分别在PALs和SVLs矫正状态下完成周边屈光状态的测量，分析参数包括M值、相对周边屈光不正（RPRE）、J45、J180值，对检测结果进行统计学分析。结果PALs和SVLs的矫正视力分别为4．98±0．65和4．97±0．53，差异无统计学意义（t=0．222，P=0．639）。两种矫正状态下，随着偏心角度的增加，周边M值、RPRE屈光力逐渐向“远视性离焦”偏移，而周边J180屈光力逐渐向“近视性离焦”偏移；以上3个参数周边6个点之间相互比较，差异均有统计学意义（P〈0．05）；J45值周边变化不显著，在颞侧偏负，鼻侧偏正；在M值、RPRE、J180、J45值的周边6个角度中，部分角度的上述屈光力与中心凹相比差异均有统计学意义（P〈0．05）。与单光镜比较，渐变镜的周边M值及周边RPRE值均偏近视性离焦，差异有统计学意义（P〈0．05）。结论相对于单光镜，渐变镜矫正了部分周边远视性离焦，核心表现在M值和RPRE参数。PALs延缓青少年近视进展可能与周边屈光有关。 展开更多

关键词 近视 周边屈光 渐进性多焦点镜 单光镜 青少年

下载PDF 职称材料

时代背景:理解主体性教育的一把钥匙 被引量：4

13

作者 李红惠 《广西师范大学学报（哲学社会科学版）》 2004年第1期88-91,共4页

从时代背景的角度看 ,主体性教育与教育的主体性之间是不同的 ,即目的不同 ;作用对象不同 ;表现关系不同。原始社会、工业社会和后工业社会三种社会形态下主体性涵义也不同 ,当前我国主体性教育应该是培养认识论意义上人的主体性。

关键词 主体性教育 社会形态 认识论 教育目的 教育作用 教育对象

下载PDF 职称材料

借鉴美国高校培养创新人才经验之我见 被引量：4

14

作者 李红惠 《煤炭高等教育》 2001年第1期30-32,共3页

本文分析了美国在培养创新人才方面能够取得成功的原因 ,指出了我国教育界在借鉴其经验中存在的一些误区。鉴于创新人才的重要性 。

关键词 科学教育 美国 中国 高校 创新人才培养 教育经验借鉴 学校环境 教师 社会环境

下载PDF 职称材料

中小学特级教师的培训需求调查研究 被引量：5

15

作者 李红惠 《当代教师教育》 2010年第1期71-74,共4页

为了满足中小学特级教师专业化发展的需求和激发中小学特级教师参与培训的积极性,本文从知识、能力、教学能力、培训方法、培训类型、培训师资等六个方面对中小学特级教师的培训需求进行了调查和分析,发现其培训需求情况如下:学习热情... 为了满足中小学特级教师专业化发展的需求和激发中小学特级教师参与培训的积极性,本文从知识、能力、教学能力、培训方法、培训类型、培训师资等六个方面对中小学特级教师的培训需求进行了调查和分析,发现其培训需求情况如下:学习热情非常浓厚、科研需求尤其强烈和偏爱专题性强的培训项目、需求态势多样化等。值得进一步探索的是,如何发挥中小学特级教师学习热情的引领作用、避免其教学倦怠和开展针对"名师"的分科培训。 展开更多

关键词 中小学特级教师 培训需求 专题培训

原文传递

新课标下的初中地理情景化教学研究

16

作者 李红惠 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第8期0087-0090,共4页

随着新课标政策的不断推行,在初中地理课程教学过程中,情景化教学越来越受到学生的关注。初中地理教学能够通过创设多样化的情景,引导学生主动地参与到地理课程的学习过程中去,培养学生的地理学习兴趣和思维能力,提高学生的地理核心素... 随着新课标政策的不断推行,在初中地理课程教学过程中,情景化教学越来越受到学生的关注。初中地理教学能够通过创设多样化的情景,引导学生主动地参与到地理课程的学习过程中去,培养学生的地理学习兴趣和思维能力,提高学生的地理核心素养。本文作者就针对初中地理课程教学过程中情景化教学的实践进行了论述,希望本文中的观点,能够对于初中地理教学的不断发展提供一定的浅见。 展开更多

关键词 新课标背景下 初中阶段 地理课程 情景化教学 研究策略

下载PDF 职称材料

学习金字塔:学术神话建构与解构的博弈 被引量：6

17

作者 李红惠 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2021年第11期20-32,共13页

学习金字塔源于古老的记忆格言,后流变为带有"记忆百分比"数据的学习金字塔"模型家族",在20世纪中期因为顶着戴尔"经验之塔"和美国国家训练实验室的光环而逐渐广为人知,被用作设计有效教学的"科学指... 学习金字塔源于古老的记忆格言,后流变为带有"记忆百分比"数据的学习金字塔"模型家族",在20世纪中期因为顶着戴尔"经验之塔"和美国国家训练实验室的光环而逐渐广为人知,被用作设计有效教学的"科学指南",遂演变为教育界的学术神话。因为缺乏科学的证据,学习金字塔在被塑造为学术神话的过程中存在民间心理学和科学心理学博弈、伪引"经验之塔"理论及其事实澄清、美国国家训练实验室袒护与学界反驳的张力。学习金字塔发展为学术神话并在教育界大行其道,与学术引用失范、学术的内向发展、学术权威不主动澄清以及偏执的学术信念关系密切。 展开更多

关键词 学习金字塔 经验之塔 学术神话 学术失范

下载PDF 职称材料

高校内师师专业对话问题研究 被引量：4

18

作者 李红惠 《高校教育管理》 2009年第4期59-63,共5页

高校内师师专业对话是同一高校的教师之间为解决专业领域问题采取面对面的对话交流方式。当前同一高校师师专业对话存在对话观狭隘、形式主义严重、漠视课堂教学和局限于人为组织活动等问题,这不仅影响对话本身的价值,而且也影响到教师... 高校内师师专业对话是同一高校的教师之间为解决专业领域问题采取面对面的对话交流方式。当前同一高校师师专业对话存在对话观狭隘、形式主义严重、漠视课堂教学和局限于人为组织活动等问题,这不仅影响对话本身的价值,而且也影响到教师专业素质的提升。为此,高校在观念层面应树立多元价值观、正确的冲突观、科学的竞争与合作观;在制度层面必须改革现行的教师考核制度、奖励制度、团队对话制度并扩大教师的学术自由权;在操作层面需积极培育教师团队精神、促进教师自然合作、完善教师评价。 展开更多

关键词 师师专业对话 同一高校 合作 专业发展

下载PDF 职称材料

有晶状体眼后房型人工晶状体植入矫正中低度近视的临床效果 被引量：1

19

作者 周进 李红惠 +2 位作者 李芳芳 谢军 石玉萍 《中华眼视光学与视觉科学杂志》 CAS CSCD 2023年第1期18-23,共6页

目的:分析中央孔型有晶状体眼后房型人工晶状体(ICL)植入矫正中低度近视的短期有效性、安全性和稳定性。方法:回顾性队列研究。连续纳入2020年7—12月在成都爱尔眼科医院植入V4c ICL晶状体的低度近视患者490例(707眼),均完成术后6个月随... 目的:分析中央孔型有晶状体眼后房型人工晶状体(ICL)植入矫正中低度近视的短期有效性、安全性和稳定性。方法:回顾性队列研究。连续纳入2020年7—12月在成都爱尔眼科医院植入V4c ICL晶状体的低度近视患者490例(707眼),均完成术后6个月随访,术前及术后1、3、6个月测量裸眼视力、矫正视力、眼压、拱高和角膜内皮细胞计数,并计算手术安全性、有效性、预测性以及稳定性。术前、术后数据采用配对t检验进行统计分析。结果:随访至术后6个月,患者裸眼视力(-0.076±0.079)LogMAR,手术有效性指数为1.26±0.21,最佳矫正视力(-0.079±0.080)LogMAR,安全指数为1.13±0.18。术后屈光度在±0.5 D以内的占比94.9%,可预测性为99.1%;等效球镜度在术后1个月为(-0.063±0.135)D,术后6个月为(-0.071±0.126)D;角膜内皮细胞计数术前(3078±258)个/mm^(2),术后6个月为(2953±206)个/mm^(2),损失率为(1.05±0.39)%。术后1个月拱高为(498±143)μm,术后6个月为(474±177)μm。ICL更换比例为1.4%。术后未出现严重威胁视力的并发症。结论:ICL植入术(中央孔型,V4c ICL)矫正中低度近视具备良好的效果,手术安全、可靠,且预测性高,患者视力稳定。 展开更多

关键词 有晶状体眼后房型人工晶状体 中央孔型 中低度近视

原文传递

非恒定像差非球面人工晶状体植入术后近期视觉质量评价 被引量：3

20

作者 李红惠 赵娟 王俐泓 《中华实验眼科杂志》 CAS CSCD 北大核心 2013年第4期365-371,共7页

背景白内障手术目前已经由单纯挽救视力的手术发展为屈光性手术，因此视力不再作为术后惟一的评价标准，目前研究更多的关注在术后的视觉质量上。非球面人工晶状体（IOL）通过降低人眼的球差提高视网膜的成像质量。目的研究超声乳化白... 背景白内障手术目前已经由单纯挽救视力的手术发展为屈光性手术，因此视力不再作为术后惟一的评价标准，目前研究更多的关注在术后的视觉质量上。非球面人工晶状体（IOL）通过降低人眼的球差提高视网膜的成像质量。目的研究超声乳化白内障摘出术联合非恒定像差非球面IOL植入术后3个月年龄相关性白内障患者的视觉质量。方法采用前瞻性病例对照研究设计，纳入单纯年龄相关性白内障患者30例42眼，分别植入XL-Stabi ZO型非球面IOL（ZO组，21眼）及球面IOL（ADAPT组，21眼）。术后3个月检查患者的裸眼视力，最佳矫正视力（BCVA），明、暗、低眩光、高眩光环境下的对比敏感度（CS），明暗不同背景亮度（5％、10％、25％、100％）下的对比度视力，3、4、5mm瞳孔直径下的眼球像差，调制传递函数（MTF）及客观调节力，对2个组间的测量指标进行比较，并利用多元线性回归分析法分析cs与球差均方根、彗差均方根和患者年龄之间的关系。结果术后3个月ZO组与ADATP组间患者的裸眼视力、BCVA及球镜度数的差异均无统计学意义（P〉0．05）。暗视环境下6、12、18cpd空间频率时，低眩光6cpd、12cpd空间频率时以及高眩光12cpd、18cpd时ZO组的cs值均明显高于ADAPT组，差异均有统计学意义（P〈0．05）。暗背景对比度为100％时以及亮背景5％对比度下ZO组的对比度视力均明显高于ADAPT组，差异均有统计学意义（t=20．217，P=0．000；t=4．568，P=0．039）。3、4、5mm瞳孔直径下ZO组球差（z4）值均小于ADAPT组，差异均有统计学意义（U=63．000，P=0．000；U=52．000，P=0．000；U=36．000，P=0．000）；3mm、4mm瞳孔直径下ZO组三叶草像差（z6）值与ADAPT组比较，差异无统计学意义（U=204．000，P=0．678；U=215．000，P：0．890），5mm瞳孔直径下ZO组三叶草像差（z6）值小于ADAPT组，差异有统计� 展开更多

关键词 年龄相关性白内障 人工晶状体 非球面 球面 视觉质量 像差 对比敏感度 调制传 递函数

下载PDF 职称材料