我国教育经费支出的制度性短缺与改进路径 被引量：24

1

作者 李秉中 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2014年第10期41-47,共7页

我国教育经费支出的制度性短缺使全国财政收支总量与教育财政支出比例存在差距,教育经费的内部分配结构失衡,教育经费与行政管理费增长错位。调整基础教育责任分担往往伴随着财政资源不断向上集中,而支出责任却不断向下转移的境况,教育... 我国教育经费支出的制度性短缺使全国财政收支总量与教育财政支出比例存在差距,教育经费的内部分配结构失衡,教育经费与行政管理费增长错位。调整基础教育责任分担往往伴随着财政资源不断向上集中,而支出责任却不断向下转移的境况,教育经费支出不足的现实依然如故。破解教育经费支出的制度性短缺须重新划分事权,明晰教育事权责任,借鉴国外教育财政配置的经验,改变教育"管理权限"等于"支出责任"的思维定势,依据"受益范围"和"能力水平"的原则,按支出能力划分支出比例,构建基本规范的国家教育财政制度。 展开更多

关键词 教育经费支出 教育财政投入 教育财政制度

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西部义务教育呼唤发展机会均等 被引量：9

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作者 李秉中 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2005年第1期15-17,30,共4页

西部大开发并没有使东、西部义务教育差距缩小，而是越来越大。西部大量的贫困县缺乏足够的财政支撑，没有能力保证义务教育的实施。分级办学、分级管理责任还应再次划分：由中央财政负担全国农村义务教育阶段教职工工资，从现有国家财... 西部大开发并没有使东、西部义务教育差距缩小，而是越来越大。西部大量的贫困县缺乏足够的财政支撑，没有能力保证义务教育的实施。分级办学、分级管理责任还应再次划分：由中央财政负担全国农村义务教育阶段教职工工资，从现有国家财政每年比上年增长中拿出30%就可以满足需要；由省级财政负担农村小学和初中学生书本、校服、交通、住宿、午餐的费用；由地(市)、县两级财政负担校舍及设备设施的建设和维护费用；由乡、村负责提供学校用地。 展开更多

关键词 西部 义务教育 机会均等

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西部地区义务教育阶段校际均衡发展的制度建设——以贵阳市为例 被引量：6

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作者 李秉中 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2005年第5期83-86,共4页

当前,我国基础教育不仅存在区域差别和城乡差别,还存在同一区域内校际之间硬件条件和生源状况的差距以及教师待遇差距。义务教育学校之间办学水平的差距,直接导致学生所接受教育质量的差距和学生发展机会上的不平等。实现西部义务教育... 当前,我国基础教育不仅存在区域差别和城乡差别,还存在同一区域内校际之间硬件条件和生源状况的差距以及教师待遇差距。义务教育学校之间办学水平的差距,直接导致学生所接受教育质量的差距和学生发展机会上的不平等。实现西部义务教育校际均衡发展,关键在于制度建设。贵阳市在这方面进行了一些尝试,主要措施包括:改造初中薄弱校;推进中小学标准化制度建设;推进小学升初中、初中升高中的招生方式改革;加强农村中小学和农民工子女学校建设;完善校长职级制度和教师聘用制度。 展开更多

关键词 西部地区 义务教育 校际均衡 制度建设 中国 招生制度 教师聘用制度

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关于转变基础教育发展方式的若干思考 被引量：6

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作者 李秉中 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2011年第A04期60-63,共4页

当前,我国基础教育在教育拨款方式、教师选用方式、教育管理方式、招生方式、学生学习方式等方面存在一定的问题。教育发展依靠改革,科学的改革手段需要设计具体的操作模式。目前,贵阳市"基础教育信息管理系统"、"中考... 当前,我国基础教育在教育拨款方式、教师选用方式、教育管理方式、招生方式、学生学习方式等方面存在一定的问题。教育发展依靠改革,科学的改革手段需要设计具体的操作模式。目前,贵阳市"基础教育信息管理系统"、"中考网上招生录取系统"、"中小学自助网络学习系统"已初步形成运用现代信息技术解决基础教育诸多问题比较完整的体系,初步实现了基础教育管理方式、招生方式和学习方式等方面的变革,对促进教育公平、提高教育质量将起到积极作用。 展开更多

关键词 基础教育 教育发展 教育改革

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完善我国义务教育投入制度的思考 被引量：4

5

作者 李秉中 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2008年第6期102-105,共4页

我国现行义务教育投入存在着总量不足和区域发展不均衡等问题,调整投入格局,是解决我国义务教育投入问题的关键所在。应科学设计教育投入制度,变分项目、按比例、分级负担为分项目、分级负责,重新划定属于国家责任的义务教育事权,重新... 我国现行义务教育投入存在着总量不足和区域发展不均衡等问题,调整投入格局,是解决我国义务教育投入问题的关键所在。应科学设计教育投入制度,变分项目、按比例、分级负担为分项目、分级负责,重新划定属于国家责任的义务教育事权,重新界定中央、省、地、县四级义务教育的投入责任体制。 展开更多

关键词 义务教育 教育经费 教育投入

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大学生道德缺失现象的反思和策略 被引量：3

6

作者 许勇 李秉中 《社科纵横（新理论版）》 2007年第1期261-263,共3页

道德作为一种社会存在,它是一个人自身修养的表现,是一个社会的风向标,更是一个国家乃至整个民族的内涵。但是,大学生道德缺失是社会中普遍存在的问题。在这样一个社会转型期,对大学生的缺失行为反思就显得至关重要,最终达到纠正大学生... 道德作为一种社会存在,它是一个人自身修养的表现,是一个社会的风向标,更是一个国家乃至整个民族的内涵。但是,大学生道德缺失是社会中普遍存在的问题。在这样一个社会转型期,对大学生的缺失行为反思就显得至关重要,最终达到纠正大学生行为的目的。 展开更多

关键词 大学生 道德缺失 德育 策略

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当前我国基础教育热点问题的冷思考 被引量：1

7

作者 李秉中 《基础教育参考》 2005年第5期42-44,共3页

基础教育问题成为时下议论的焦点,贫困县义务教育成为国家焦虑的问题,“择校”成为城市教育的顽症,市场经济体制下的教育发展模式还是靠教育行政计划,高中阶段教育并没有实现管理的统筹。四个热点问题的冷思考,就是理性的制度化治理。

关键词 教育热点问题 高中阶段教育 教育发展模式 市场经济体制 制度化治理 行政计划 城市教育 义务教育 教育问题 贫困县 择校 焦虑 议论

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掌握教学策略 提高教学效率 被引量：3

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作者 李秉中 《现代中小学教育》 2001年第3期21-23,共3页

关键词 基础教育 高教 教学策略 育人 教学效率 中小学 英才教育 中国 老百姓 质量

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论孔子“君子”人格的当代内涵——兼对《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》解读 被引量：1

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作者 邢家伟 李秉中 《中共成都市委党校学报》 2012年第1期79-82,共4页

优秀传统文化是我国进行社会主义先进文化建设的深厚基础,因此对传统文化的合理继承,是当今文化体制改革的一个重要前提。传承中华文明,孔子是无法回避的一个人物。但是挖掘和阐发孔门思想,首当其冲的便是"官本位"思维的解构... 优秀传统文化是我国进行社会主义先进文化建设的深厚基础,因此对传统文化的合理继承,是当今文化体制改革的一个重要前提。传承中华文明,孔子是无法回避的一个人物。但是挖掘和阐发孔门思想,首当其冲的便是"官本位"思维的解构问题。孔子一生授业,旨在培养君子。因而对君子人格进行探讨和研究,并赋予其当代的全新内涵,对于我国目前深化文化体制改革,推动社会主义文化大发展大繁荣具有重大意义。 展开更多

关键词 孔子 君子 官本位 文化体制改革

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以教育科研为先导 扎实推进素质教育

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作者 李秉中 《贵州教育》 2006年第13期4-5,8,共3页

关键词 教育科研 全面推进素质教育 国家基础教育课程改革 教育教学质量 课改 教研员 相结合 贵阳市 实验区 骨干教师

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厚重的草地生活写照——《草地奇缘》读后

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作者 李秉中 《草地》 2006年第2期65-68,共4页

关键词 奇缘 情侣 草地

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未来10年教育经费支出占GDP4% 目标如何实现?

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作者 高靓 李秉中 《云南教育（视界）》 2010年第18期9-12,共4页

教育投入是支撑国家长远发展的基础性、战略性投资，是教育事业的物质基础，是公共财政的重要职能。 要健全以政府投入为主、多渠道筹集教育经费的体制，大幅度增加教育投入。 各级政府要优化财政支出结构，统筹各项收入，把教育作为... 教育投入是支撑国家长远发展的基础性、战略性投资，是教育事业的物质基础，是公共财政的重要职能。 要健全以政府投入为主、多渠道筹集教育经费的体制，大幅度增加教育投入。 各级政府要优化财政支出结构，统筹各项收入，把教育作为财政支出重点领域予以优先保障。 提高国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例。2012年达到4％。——摘自《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》 展开更多

关键词 教育经费支出 财政支出结构 国内生产总值 发展规划纲要 教育投入 政府投入 战略性投资 多渠道筹集

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“学有所教”,指向农民工子女义务教育

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作者 李秉中 《当代贵州》 2008年第7期34-35,共2页

党的十七大提出"学有所教,老有所得,病有所医,住有所居",推动和谐社会建设的理念后,贵阳市积极从老百姓关注度高的、看得见摸得着的实惠入手,为改善、发展民生相继出台了一系列利好措施。这两篇文章,反映了贵阳市在探索"... 党的十七大提出"学有所教,老有所得,病有所医,住有所居",推动和谐社会建设的理念后,贵阳市积极从老百姓关注度高的、看得见摸得着的实惠入手,为改善、发展民生相继出台了一系列利好措施。这两篇文章,反映了贵阳市在探索"学有所教"及"老有所养"的改革进程中的一些创新,对各地开展相关工作颇具借鉴意义。 展开更多

关键词 农民工子女 义务教育 指向 和谐社会建设 改革进程 老有所养 贵阳市 关注度

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访日随感

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作者 李秉中 《人民教育》 北大核心 1997年第1期34-35,共2页

应日本文部省邀请,我有幸成为国家教委访日团成员之一,考察日本中小学艺术教育。整整一个月,不敢有丝毫懈怠,每天都将所见所闻及其感受记下。现选其中一部分发表。千叶县与东京都相邻。

关键词 中小学艺术教育 日本人 教学方法 中国留学生 丝绸之路 考察日本 创造性 教师 高等学校 音乐课

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李秉中致鲁迅信 被引量：2

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作者 李秉中 《上海鲁迅研究》 1984年第1期121-121,共1页

迅师道席:生入京已数日。手谕由琼转来,敬悉道体安泰。世兄玉照,前于收到后,即已敬复,大约因'北新路远而不负责',故竟失落。生已掷身浊流,任军事委员会政治训练处科长,口腹迫人,事事违心,无可如何。

关键词 道体 口腹 迫人 世兄 科长 军事 道席 训练 委员会

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为教育事业发展提供技术支撑——访贵阳市教育局局长李秉中

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作者 李秉中 《教育技术资讯》 2008年第5期19-19,共1页

记者：贵阳市教师的教育技术应用水平如何？主要存在哪些不足？请谈谈对教师教育技术能力培训必要性和重要性的认识。

关键词 教育局局长 教育事业发展 贵阳市 技术支撑 技术应用 能力培训 教育技术 教师

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借互联网思维打通教育“奇经八脉”

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作者 李秉中 《中国远程教育》 CSSCI 北大核心 2014年第22期I0005-I0005,共1页

每进入六月，多数家庭无不焦虑。在公立教育资源严重不均衡的现实情况下，一时半会儿不可能“削峰填谷”，更不能“因噎废食”，各地“五花八门”的政策大多是限制性的。在全社会敏感的招生问题上，如果不运用互联网手段做到信息对称全... 每进入六月，多数家庭无不焦虑。在公立教育资源严重不均衡的现实情况下，一时半会儿不可能“削峰填谷”，更不能“因噎废食”，各地“五花八门”的政策大多是限制性的。在全社会敏感的招生问题上，如果不运用互联网手段做到信息对称全透明，大学报告还是一次性填报志愿的痛苦“猜测”，个别城市甚至在高考分数公布之前填报志愿，这并不是在为人民服务。 展开更多

关键词 教育资源 互联网 思维 填报志愿 为人民服务 削峰填谷 招生问题 信息对称

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