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基于SSR标记的芍药种质资源遗传多样性研究
被引量:
8
1
作者
李
珂
楠
杨成龙
范竟超
《种子》
北大核心
2020年第3期57-60,共4页
基于SSR分子标记技术对来自河南、湖北、安徽3省100种芍药种质资源间的遗传关系进行分析。结果表明:8对多态性SSR分子标记共扩增获得54条条带,平均每对引物可扩增6条条带,平均每对引物的有效等位基因数为6.75,Shannon信息指数范围为0.44...
基于SSR分子标记技术对来自河南、湖北、安徽3省100种芍药种质资源间的遗传关系进行分析。结果表明:8对多态性SSR分子标记共扩增获得54条条带,平均每对引物可扩增6条条带,平均每对引物的有效等位基因数为6.75,Shannon信息指数范围为0.443 3~2.132 6;使用UPGMA法构建所有试材的系统聚类树,供试材料共分为3个组及3个亚组,聚类结果与试材地域来源关系密切。进一步说明SSR是研究芍药种质资源遗传多样性及亲缘关系的有效手段,为芍药亲本组合选配、种质创制和遗传育种奠定基础。
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关键词
芍药
SSR
遗传多样性分析
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职称材料
高职高专护生社区护理分阶段实践教学的探讨
2
作者
李
珂
楠
李
昕光
赫金凤
《中国卫生产业》
2016年第25期120-122,共3页
随着我国社区护理教育的不断发展,社区护理实践教学也越来越成为我国高校社区护理教育中的重要环节。该文主要探讨在高职高专院校社区护理教学中根据教学大纲不同的章节内容来进行分阶段实践教学,从基本概况入手,详细探讨了分阶段实践...
随着我国社区护理教育的不断发展,社区护理实践教学也越来越成为我国高校社区护理教育中的重要环节。该文主要探讨在高职高专院校社区护理教学中根据教学大纲不同的章节内容来进行分阶段实践教学,从基本概况入手,详细探讨了分阶段实践教学活动的方法,最后对分阶段实践教学活动的效果进行讨论。
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关键词
高职高专护生
社区护理
分阶段实践教学
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职称材料
芍药种质资源形态性状多样性评价
3
作者
范竟超
李
珂
楠
杨成龙
《热带农业工程》
2019年第5期38-40,共3页
本研究对华中地区的100份芍药种质的花、茎、叶形态农艺性状进行观察,采用SSR分子标记法对其进行遗传关系分析与聚类分析。结果表明,华中地区各地的芍药资源存在交互流通作用。自育种质可作为栽培芍药种质改良的重要材料。
关键词
芍药
种质资源
形态性状
分子标记
聚类分析
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职称材料
珠海新型冠状病毒Omicron变异株肺炎中医证候特征单中心横断面研究
4
作者
段思雨
李
珂
楠
+3 位作者
董文晓
林敏怡
洪仲思
夏瑾瑜
《中国中西医结合杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2023年第6期668-672,共5页
目的总结珠海新型冠状病毒Omicron变异株肺炎的临床特征和中医证候特征,探讨新型冠状病毒肺炎的中医诊治策略。方法筛选2022年1月14—25日广东省珠海市中山大学附属第五医院收治的新型冠状病毒Omicron变异株患者42例,其中接受中医治疗...
目的总结珠海新型冠状病毒Omicron变异株肺炎的临床特征和中医证候特征,探讨新型冠状病毒肺炎的中医诊治策略。方法筛选2022年1月14—25日广东省珠海市中山大学附属第五医院收治的新型冠状病毒Omicron变异株患者42例,其中接受中医治疗的37例患者进行中医证候调查,收集一般资料、入院症状及缓解时间、中医证候及舌象、中医治疗方案、实验室检查等结果进行统计分析。结果37例接受中药治疗的新型冠状病毒肺炎患者中医证候以风寒束肺(40.54%)、风热犯肺(37.84%)多见,少数是湿热蕴肺(13.51%)、寒湿郁肺(8.11%);入院时主要症状表现为咳嗽(72.97%)、咳痰(54.05%)、发热(37.84%)、鼻塞(37.84%)、流涕(32.43%)、咽痛(32.43%)、咽痒(24.32%),经中药治疗后,各症状平均缓解时间为,咳嗽(8.59±3.48)天、咳痰(6.95±2.84)天、发热(3.43±2.14)天、鼻塞(4.43±2.62)天、流涕(3.42±1.73)天、咽痛(4.92±2.50)天、咽痒(5.11±2.32)天。结论珠海新型冠状病毒Omicron变异株肺炎仍属中医学“疫病”范畴,以“风”“寒”夹“湿”为主要特点。中医证型主要以风寒束肺、风热犯肺为主,少数为湿热蕴肺、寒湿郁肺。
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关键词
新型冠状病毒肺炎
Omicron变异株
中医
证候特征
横断面研究
原文传递
听话的背后:教育究竟应该做什么
被引量:
1
5
作者
李
珂
楠
吴亮奎
《现代教育科学》
2020年第1期31-34,共4页
"听话教育"形成的主要原因是传统文化中"顺从"思想的影响、权威意识对儿童话语权的剥夺以及教育者对儿童规则意识培养方式的误解。"听话教育"盛行的背后,反映的是教育应然价值的缺失:对儿童自然天性保护...
"听话教育"形成的主要原因是传统文化中"顺从"思想的影响、权威意识对儿童话语权的剥夺以及教育者对儿童规则意识培养方式的误解。"听话教育"盛行的背后,反映的是教育应然价值的缺失:对儿童自然天性保护的缺失、对儿童自我认同培养的缺失、对儿童独特生命价值尊重的缺失、对儿童创造能力发展的缺失。因此,应该从教育目标的转变、教育观念的转变、教育内容的转变等入手,彻底改变"听话教育"存在的问题。
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关键词
听话教育
儿童观
教育现象
教育的缺失
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职称材料
浅谈基层医院普外科护理体会
被引量:
2
6
作者
宋丁发
李
珂
楠
《中国民族民间医药》
2012年第17期126-126,共1页
随着现代社会的发展进步,现代生物医学模式的广为应用,以及人们医学知识越来越普及,对良好的医疗服务要求也越来越高。尤其外科疾病以手术治疗作为主要手段,术前术后的护理是患者能否顺利康复的重要环节之一。
关键词
基层医院
普外科
护理
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职称材料
悠游百草原
7
作者
李
珂
楠
《小学生时代》
2008年第10期52-52,共1页
没错,我们游的是浙江安吉的"中南百草原",而不是鲁迅故里的"百草园"。走进百草原的大门,首先映入眼帘的是涌泉湖。湖面清澈如镜,碧绿透明的湖水像饱含深情的眼睛,闪动着含蓄深沉的水波。
关键词
含蓄深沉
草原
映入眼帘
鲁迅
泉湖
故里
浙江
眼睛
水波
湖水
原文传递
题名
基于SSR标记的芍药种质资源遗传多样性研究
被引量:
8
1
作者
李
珂
楠
杨成龙
范竟超
机构
河南省商丘医学高等专科学校
贵州省农业科学院亚热带作物研究所
出处
《种子》
北大核心
2020年第3期57-60,共4页
基金
河南省教育厅高校重点科研项目(17 A 360025)(专项资金商财预[2018]186号)
商丘医学高等专科学校(商医专项[2018])共同资助。
文摘
基于SSR分子标记技术对来自河南、湖北、安徽3省100种芍药种质资源间的遗传关系进行分析。结果表明:8对多态性SSR分子标记共扩增获得54条条带,平均每对引物可扩增6条条带,平均每对引物的有效等位基因数为6.75,Shannon信息指数范围为0.443 3~2.132 6;使用UPGMA法构建所有试材的系统聚类树,供试材料共分为3个组及3个亚组,聚类结果与试材地域来源关系密切。进一步说明SSR是研究芍药种质资源遗传多样性及亲缘关系的有效手段,为芍药亲本组合选配、种质创制和遗传育种奠定基础。
关键词
芍药
SSR
遗传多样性分析
分类号
S682.1 [农业科学—观赏园艺]
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职称材料
题名
高职高专护生社区护理分阶段实践教学的探讨
2
作者
李
珂
楠
李
昕光
赫金凤
机构
商丘医学高等专科学校
出处
《中国卫生产业》
2016年第25期120-122,共3页
文摘
随着我国社区护理教育的不断发展,社区护理实践教学也越来越成为我国高校社区护理教育中的重要环节。该文主要探讨在高职高专院校社区护理教学中根据教学大纲不同的章节内容来进行分阶段实践教学,从基本概况入手,详细探讨了分阶段实践教学活动的方法,最后对分阶段实践教学活动的效果进行讨论。
关键词
高职高专护生
社区护理
分阶段实践教学
Keywords
Nursing students of higher vocational schools
Community nursing
Staged practice teaching
分类号
R47 [医药卫生—护理学]
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职称材料
题名
芍药种质资源形态性状多样性评价
3
作者
范竟超
李
珂
楠
杨成龙
机构
河南省商丘医学高等专科学校
贵州省农科院
出处
《热带农业工程》
2019年第5期38-40,共3页
基金
河南省教育厅高校重点科研项目(专项资金商财预【2018】186号)
商丘医学高等专科学校(商医专项【2018】)共同资助.
文摘
本研究对华中地区的100份芍药种质的花、茎、叶形态农艺性状进行观察,采用SSR分子标记法对其进行遗传关系分析与聚类分析。结果表明,华中地区各地的芍药资源存在交互流通作用。自育种质可作为栽培芍药种质改良的重要材料。
关键词
芍药
种质资源
形态性状
分子标记
聚类分析
Keywords
paeonia lactiflora
germ plasm resource
morphological character
molecular marker
cluster analysis
分类号
S567.239 [农业科学—中草药栽培]
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职称材料
题名
珠海新型冠状病毒Omicron变异株肺炎中医证候特征单中心横断面研究
4
作者
段思雨
李
珂
楠
董文晓
林敏怡
洪仲思
夏瑾瑜
机构
中山大学附属第五医院感染病中心
出处
《中国中西医结合杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2023年第6期668-672,共5页
基金
广东省重点领域研发计划项目(No.2020B111105001)
中山大学2020年度“三大”建设新型冠状病毒防控科技攻关应急专项项目(No.81900568)。
文摘
目的总结珠海新型冠状病毒Omicron变异株肺炎的临床特征和中医证候特征,探讨新型冠状病毒肺炎的中医诊治策略。方法筛选2022年1月14—25日广东省珠海市中山大学附属第五医院收治的新型冠状病毒Omicron变异株患者42例,其中接受中医治疗的37例患者进行中医证候调查,收集一般资料、入院症状及缓解时间、中医证候及舌象、中医治疗方案、实验室检查等结果进行统计分析。结果37例接受中药治疗的新型冠状病毒肺炎患者中医证候以风寒束肺(40.54%)、风热犯肺(37.84%)多见,少数是湿热蕴肺(13.51%)、寒湿郁肺(8.11%);入院时主要症状表现为咳嗽(72.97%)、咳痰(54.05%)、发热(37.84%)、鼻塞(37.84%)、流涕(32.43%)、咽痛(32.43%)、咽痒(24.32%),经中药治疗后,各症状平均缓解时间为,咳嗽(8.59±3.48)天、咳痰(6.95±2.84)天、发热(3.43±2.14)天、鼻塞(4.43±2.62)天、流涕(3.42±1.73)天、咽痛(4.92±2.50)天、咽痒(5.11±2.32)天。结论珠海新型冠状病毒Omicron变异株肺炎仍属中医学“疫病”范畴,以“风”“寒”夹“湿”为主要特点。中医证型主要以风寒束肺、风热犯肺为主,少数为湿热蕴肺、寒湿郁肺。
关键词
新型冠状病毒肺炎
Omicron变异株
中医
证候特征
横断面研究
Keywords
COVID-19
Omicron variant
Chinese medicine
Chinese medicine symptoms characteristics
cross-sectional study
分类号
R259 [医药卫生—中西医结合]
原文传递
题名
听话的背后:教育究竟应该做什么
被引量:
1
5
作者
李
珂
楠
吴亮奎
机构
南京师范大学
出处
《现代教育科学》
2020年第1期31-34,共4页
文摘
"听话教育"形成的主要原因是传统文化中"顺从"思想的影响、权威意识对儿童话语权的剥夺以及教育者对儿童规则意识培养方式的误解。"听话教育"盛行的背后,反映的是教育应然价值的缺失:对儿童自然天性保护的缺失、对儿童自我认同培养的缺失、对儿童独特生命价值尊重的缺失、对儿童创造能力发展的缺失。因此,应该从教育目标的转变、教育观念的转变、教育内容的转变等入手,彻底改变"听话教育"存在的问题。
关键词
听话教育
儿童观
教育现象
教育的缺失
Keywords
obedient education
view on children
educational phenomenon
lack of education
分类号
G620 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈基层医院普外科护理体会
被引量:
2
6
作者
宋丁发
李
珂
楠
机构
河南商丘医学高等专科学校
出处
《中国民族民间医药》
2012年第17期126-126,共1页
文摘
随着现代社会的发展进步,现代生物医学模式的广为应用,以及人们医学知识越来越普及,对良好的医疗服务要求也越来越高。尤其外科疾病以手术治疗作为主要手段,术前术后的护理是患者能否顺利康复的重要环节之一。
关键词
基层医院
普外科
护理
分类号
R473.6 [医药卫生—护理学]
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职称材料
题名
悠游百草原
7
作者
李
珂
楠
机构
杭州市萧山区高桥小学
出处
《小学生时代》
2008年第10期52-52,共1页
文摘
没错,我们游的是浙江安吉的"中南百草原",而不是鲁迅故里的"百草园"。走进百草原的大门,首先映入眼帘的是涌泉湖。湖面清澈如镜,碧绿透明的湖水像饱含深情的眼睛,闪动着含蓄深沉的水波。
关键词
含蓄深沉
草原
映入眼帘
鲁迅
泉湖
故里
浙江
眼睛
水波
湖水
分类号
G624.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于SSR标记的芍药种质资源遗传多样性研究
李
珂
楠
杨成龙
范竟超
《种子》
北大核心
2020
8
下载PDF
职称材料
2
高职高专护生社区护理分阶段实践教学的探讨
李
珂
楠
李
昕光
赫金凤
《中国卫生产业》
2016
0
下载PDF
职称材料
3
芍药种质资源形态性状多样性评价
范竟超
李
珂
楠
杨成龙
《热带农业工程》
2019
0
下载PDF
职称材料
4
珠海新型冠状病毒Omicron变异株肺炎中医证候特征单中心横断面研究
段思雨
李
珂
楠
董文晓
林敏怡
洪仲思
夏瑾瑜
《中国中西医结合杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2023
0
原文传递
5
听话的背后:教育究竟应该做什么
李
珂
楠
吴亮奎
《现代教育科学》
2020
1
下载PDF
职称材料
6
浅谈基层医院普外科护理体会
宋丁发
李
珂
楠
《中国民族民间医药》
2012
2
下载PDF
职称材料
7
悠游百草原
李
珂
楠
《小学生时代》
2008
0
原文传递
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