心理护理干预在改善胃镜检查患者心理状态及满意度中的应用效果分析 被引量：7

1

作者 李玉霄 《系统医学》 2018年第21期172-174,共3页

目的探讨心理护理干预在胃镜检查中的应用及体会。方法选定东明县人民医院内窥镜室自2015年1月—2017年1月期间的84例胃镜检查患者进行随机分组,两组患者均在口服利多卡后进行胃镜检查,观察组42例患者给予心理护理干预,对照组42例患者... 目的探讨心理护理干预在胃镜检查中的应用及体会。方法选定东明县人民医院内窥镜室自2015年1月—2017年1月期间的84例胃镜检查患者进行随机分组,两组患者均在口服利多卡后进行胃镜检查,观察组42例患者给予心理护理干预,对照组42例患者给予常规护理干预,对比两组患者干预前后焦虑程度和检查配合度以及护理满意度。结果干预前观察组SAS评分(55.07±1.84)分,对照组SAS评分(55.47±1.46)分,干预后观察组患者SAS评分(45.85±1.24)分明显低于对照组(49.21±1.31)分,差异有统计学意义(t=12.071 9,P<0.05)。观察组患者检查配合度97.62%明显高于对照组83.33%,差异有统计学意义(χ~2=11.847 9,P<0.05)。通过对两组患者护理的满意程度进行比较发现,观察组的满意程度为97.62%,而对照组仅为80.95%,观察组要显著高于对照组,(χ~2=14.523 5,P<0.05)。结论心理护理干预可有效缓解胃镜检查患者焦虑情绪,提高检查配合度,患者满意度高。 展开更多

关键词 心理护理 胃镜检查 应用体会

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新形势下《动物病理学》课程教学改革

2

作者 关笑笑 常振华 +2 位作者 刘桂梅 姬芳芳 李玉霄 《现代畜牧科技》 2024年第11期180-182,共3页

该文提出更新教学理念,将乡村振兴内容融入课程,培养学生奉献精神;优化教学内容体系,提高产教融合度;大力推进信息化和项目化新教学模式,实现理论与实践的贯通;以及构建过程化和多元化的评价机制等对策。这些教学改革举措,旨在推动《动... 该文提出更新教学理念,将乡村振兴内容融入课程,培养学生奉献精神;优化教学内容体系,提高产教融合度;大力推进信息化和项目化新教学模式,实现理论与实践的贯通;以及构建过程化和多元化的评价机制等对策。这些教学改革举措,旨在推动《动物病理学》专业教学与社会需求和产业发展趋势之间的有效对接,从而更好地为乡村振兴战略输送专业人才。 展开更多

关键词 动物病理学 教学模式 教学改革

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合作托管造林模式的SWOT分析与发展建议 被引量：2

3

作者 林冬梅 李玉霄 《安徽农学通报》 2008年第6期6-9,共4页

该文对合作托管造林新模式的优势、劣势、机遇、风险进行分析,提出了合作托管造林稳定、健康发展的建议。

关键词 合作托管造林 SWOT分析 林业公司

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腾讯微博:快速搭建信息平台 被引量：2

4

作者 李玉霄 刘亚军 《中国记者》 CSSCI 北大核心 2011年第4期51-52,共2页

日本地震之后,腾讯网迅速行动,以腾讯微博为平台,搭建＂直击日本强震＂＂微博寻人报平安＂等日本强震相关话题页,连接起了日本震区与国内的爱心通道。

关键词 互联网 信息平台 信息传播 腾讯微博

原文传递

《楚辞》释词——“芳与泽其杂糅兮”注考

5

作者 李玉霄 《唐山学院学报》 2008年第5期54-55,61,共3页

从东汉王逸的《楚辞章句》始,各种注本对"芳与泽其杂糅兮"的注解颇有分歧,其分歧主要集中在对"泽"字的注解上。通过对《尔雅》中"泽"的考证及分析可知,在此处"泽"应为《尔雅.释草》中的"... 从东汉王逸的《楚辞章句》始,各种注本对"芳与泽其杂糅兮"的注解颇有分歧,其分歧主要集中在对"泽"字的注解上。通过对《尔雅》中"泽"的考证及分析可知,在此处"泽"应为《尔雅.释草》中的"泽",即乌蕵草,是恶草的代表,而"芳"代表芳草,故"芳与泽其杂糅兮"应喻清浊杂处,自己与群小共处一朝。 展开更多

关键词 泽 乌蕵 芳

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《红楼梦》整本书阅读方法建构

6

作者 李玉霄 刘婉凝 《中学语文教学参考》 2023年第15期10-13,共4页

文章从通读、细读、研读三个层面,构建《红楼梦》整本书阅读的科学方法,解决学生“读不下去”的实际困难。通读方法主要有“开篇法则”和“粗浅阅读”两种。掌握通读方法后,组织学生以情节单元为单位展开阅读。细读阶段任务是在整体把... 文章从通读、细读、研读三个层面,构建《红楼梦》整本书阅读的科学方法,解决学生“读不下去”的实际困难。通读方法主要有“开篇法则”和“粗浅阅读”两种。掌握通读方法后,组织学生以情节单元为单位展开阅读。细读阶段任务是在整体把握的基础上进行文本细读,把碎片化阅读和基于整体把握的细读进行对比,引导学生学习科学的阅读方法。研读是以通读和细读为基础,以发现并解决问题为目的的深度阅读。研读分为发现问题、检视阅读、撰写综述、解决问题四步。 展开更多

关键词 《红楼梦》 整本书阅读方法 通读 细读 研读

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北京:大都市边缘的人们 被引量：1

7

作者 方三文 李玉霄 《社区》 2002年第4期29-31,共3页

28号房间 每天下午五六点，当中关村的白领们结束了一天的工作往家赶的时候，饶荣祥也骑上他空空的三轮车，从中关村往北，清华南门往东，左拐上双清路，走1000米左右，就到了海淀区城乡交界处的一个村庄——八家村。从八家村牌坊拐进... 28号房间 每天下午五六点，当中关村的白领们结束了一天的工作往家赶的时候，饶荣祥也骑上他空空的三轮车，从中关村往北，清华南门往东，左拐上双清路，走1000米左右，就到了海淀区城乡交界处的一个村庄——八家村。从八家村牌坊拐进一条尘土纷飞的马路，走200米。右拐，一字排开五六个红砖砌成的院子，饶荣祥的家，就在第一个院子。 展开更多

关键词 《北京:大都市边缘的人们》 方三文 李玉霄 中国 报告文学

原文传递

失火的天堂──焦作“3·29”特大火灾纪实 被引量：1

8

作者 超然 笑天 李玉霄 《时代消防》 2000年第4期18-28,共11页

凌晨，天堂音像俱乐部正在播映着都市狂情片《燃烧女郎》，突然，燃烧的烈火如恶魔般撞击“天堂”，７４条正值豆寇年华的生命泪洒天堂不归路……

关键词 焦作市 “3.29” 特大火灾 火灾纪实

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ISG56/IFIT1家族研究进展

9

作者 李晓泉 陶倩 李玉霄 《生物过程》 2017年第2期9-13,共5页

ISG56/IFIT1家族是干扰素刺激基因的成员,其被病毒或干扰素调控,在抗病毒免疫以及干扰素信号通路的调控中发挥了多种生物学功能。本文对ISG56家族基因结构、蛋白特点、调控通路、表达特点和生物学功能等最新研究进展进行总结和归纳。

关键词 ISG56 干扰素调控通路 抗病毒活性

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浅析我国慢综艺的发展与前景——以《向往的生活》为例

10

作者 李玉霄 《卫星电视与宽带多媒体》 2021年第1期155-157,共3页

在当今的时代背景下,快节奏生活成为主流,人们在生活中少有放松、悠闲的时光,在压力与焦虑的影响下开始倾向于节奏舒缓、带有治愈感与放松性质的“慢综艺”。近年来,“慢综艺”逐步兴起并在一派“快综艺”中走红,其中不乏优秀者,并带来... 在当今的时代背景下,快节奏生活成为主流,人们在生活中少有放松、悠闲的时光,在压力与焦虑的影响下开始倾向于节奏舒缓、带有治愈感与放松性质的“慢综艺”。近年来,“慢综艺”逐步兴起并在一派“快综艺”中走红,其中不乏优秀者,并带来了广泛影响,但也难免存在不足,对于不足之处要进行分析并且提出解决方案。 展开更多

关键词 慢综艺 《向往的生活》

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博士于建嵘行走社会底层

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作者 李玉霄 《开放潮》 2005年第7期2-5,共4页

他放弃赚钱的律师职业，回归当年的誓愿——研究中国农民。他和贫寒无所依的农民泪眼相对；他和一呼百应的“农民领袖”结为好友；他记录下“上访代表”的冤情中的每一个点滴；他与县乡干部们掏心窝子说话一起喟叹；同时，他也亲眼目睹... 他放弃赚钱的律师职业，回归当年的誓愿——研究中国农民。他和贫寒无所依的农民泪眼相对；他和一呼百应的“农民领袖”结为好友；他记录下“上访代表”的冤情中的每一个点滴；他与县乡干部们掏心窝子说话一起喟叹；同时，他也亲眼目睹了底层社会黑恶之徒的横行。他就是“行走在中国大地上的学者”——于建嵘博士。《南方人物周刊》李玉霄人物特写—— 展开更多

关键词 于建嵘 《岳村政治》 中国 生平事迹 农民生活

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马云龙:“我就是一堂吉诃德”

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作者 李玉霄 《学习博览》 2009年第5期26-27,共2页

老马，就是马云龙。这位以非党人士身份一直主管大河报新闻的原副总编，在河南日报报业集团，向有“狂人”、“怪入”之称。但私下里，年轻的记者编辑们，却亲切地称之为“马老爷子”。有部下在办公室当着马云龙的面，半是玩笑半是感慨... 老马，就是马云龙。这位以非党人士身份一直主管大河报新闻的原副总编，在河南日报报业集团，向有“狂人”、“怪入”之称。但私下里，年轻的记者编辑们，却亲切地称之为“马老爷子”。有部下在办公室当着马云龙的面，半是玩笑半是感慨地脱口而出：“你就是一堂吉诃德!”马云龙闻听此言，哈哈大笑。有人还评论说：“河南在全国有影响的重大新闻，全让老马给做了。” 展开更多

关键词 堂吉诃德 马云 河南日报报业集团 重大新闻 非党人士 办公室 编辑 记者

原文传递

颅脑损伤气管切开患者ICU转出后的康复护理措施及效果观察

13

作者 李玉霄 《中华养生保健》 2021年第7期76-77,共2页

目的对颅脑损伤并且气管切开的患者ICU转出后的康复护理措施进行分析,并探讨其实施效果。方法选取2017年4月~2019年4月于东明县人民医院接受治疗的40例颅脑损伤气管切开患者为研究对象,采用随机数表法分为对照组和观察组,各20例。其中... 目的对颅脑损伤并且气管切开的患者ICU转出后的康复护理措施进行分析,并探讨其实施效果。方法选取2017年4月~2019年4月于东明县人民医院接受治疗的40例颅脑损伤气管切开患者为研究对象,采用随机数表法分为对照组和观察组,各20例。其中对照组患者实施常规护理,观察组则联合实施康复护理措施,对比两组患者生活质量、并发症。结果观察组躯体活动、语言认知、心理健康评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组并发症发生率明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论康复护理措施能够有效改善颅脑损伤且需气管切开患者的生活质量,降低患者潜在的并发症发生率。 展开更多

关键词 颅脑外伤 气管切开患者 康复护理 临床效果

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一根扭曲的食物链——透视小煤窑利益格局

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作者 李玉霄 《党建文汇（上半月）》 2006年第2期40-41,共2页

这根扭曲的食物链的两端，是数量巨大的两个群体：一端是手握铁锹在井下漆黑世界劳作的农民矿工，另一端则是某些据有权杖的官员。

关键词 中国 煤矿 政府官员 工作作风

原文传递

一生坎坷马三立

15

作者 李玉霄 《书城》 2003年第2期34-38,共5页

引子1993年夏天,一向谨言慎行的马三立罕见地对自己的一生作了总结:我是个苦命人,是生活上的可怜虫。事情缘于一家报社约请马三立写一篇回忆童年的文章。时隔多年,这份报纸已杳无踪迹,笔者只在天津市档案馆找到了三页底稿。在文章的开头... 引子1993年夏天,一向谨言慎行的马三立罕见地对自己的一生作了总结:我是个苦命人,是生活上的可怜虫。事情缘于一家报社约请马三立写一篇回忆童年的文章。时隔多年,这份报纸已杳无踪迹,笔者只在天津市档案馆找到了三页底稿。在文章的开头,马三立写道:"我犹豫了十几天,不想写,不愿意写,更不敢写……这是又被击中一颗催泪弹。"虽然很不情愿,很少拒绝别人的马三立还是奉命行事,并且一反常态。 展开更多

关键词 传统相声 老人 演出 天津市 右派 回忆录 坎坷 观众 档案馆 艺人

原文传递

董家兄弟:为穷孩子打造精神家园

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作者 李玉霄 《跨世纪人才》 2000年第6期54-56,共3页

关键词 纪实文学 短篇 山西 吴村镇 农村教育 晋博学校

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在绝望中宛转腾挪--深度报道精英访谈之十二

17

作者 张志安 李玉霄 《青年记者》 2008年第15期31-33,共3页

【观点摘要】 ●我们很多不错的记者，干着干着成了部主任，有什么用？整天负责扫街新闻。没有办法，要生存啊。

关键词 深度报道 绝望 部主任 记者 新闻

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ISG15蛋白泛素结合酶UBCH6的原核表达及多克隆抗体制备 被引量：4

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作者 李玉霄 唐榕泽 +5 位作者 高跃美 冯佳佳 李晓泉 梁晶晶 李晓宁 罗廷荣 《动物医学进展》 北大核心 2020年第12期28-33,共6页

通过抽提接毒猪瘟病毒(CSFV)的PK-15细胞RNA,以RT-PCR方法克隆UBCH6基因,并与pMD18-T载体连接,再通过双酶切法将UBCH6基因与原核表达载体pGEX-4T-1、真核表达载体pcDNA3.0连接。重组原核表达载体pGEX-UBCH6用感受态细胞BL21转化,并在低... 通过抽提接毒猪瘟病毒(CSFV)的PK-15细胞RNA,以RT-PCR方法克隆UBCH6基因,并与pMD18-T载体连接,再通过双酶切法将UBCH6基因与原核表达载体pGEX-4T-1、真核表达载体pcDNA3.0连接。重组原核表达载体pGEX-UBCH6用感受态细胞BL21转化,并在低温条件下,用低浓度的IPTG诱导表达UBCH6重组蛋白,经SDS-PAGE电泳和考马斯亮蓝染色结果显示,在30℃、用0.05 mmol/L IPTG诱导时UBCH6表达效果最好,而且UBCH6重组蛋白主要以可溶性的形式在菌液中表达。UBCH6重组蛋白经过Ni-NTA纯化后与弗氏完全佐剂、弗氏不完全佐剂等体积混合乳化并免疫4周龄昆明小鼠,从而制备出UBCH6多克隆抗体,重组真核表达载体pcDNA3.0-UBCH6以化学转染人工脂质体法导入293T细胞中,Western blot检测制备的UBCH6多克隆抗体能与真核表达细胞蛋白发生反应,反应效价可达1∶10000,反应性良好。Western blot检测UBCH6多克隆抗体的特异性,ISG15多克隆抗体、UBCH6多克隆抗体都能与接毒CSFV、转染PolyI:C的PK-15细胞蛋白发生良好反应,且蛋白表达量与时间呈正相关。 展开更多

关键词 ISG15蛋白 UBCH6基因 多克隆抗体 猪瘟病毒 蛋白诱导表达

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小学数学课堂合作学习之我见

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作者 李玉霄 《新农民（上半月）》 2009年第3期52-52,共1页

小组合作学习“已经成为数学学习的一种重要形式。通过“小组合作”，可以把小组中不同的思想进行优化整合，把个人独立的思考成果转化为小组共有的成果。“小组合作学习”还可以通过互相启发与争辩来解决学生在探究性学习中遇到的各种... 小组合作学习“已经成为数学学习的一种重要形式。通过“小组合作”，可以把小组中不同的思想进行优化整合，把个人独立的思考成果转化为小组共有的成果。“小组合作学习”还可以通过互相启发与争辩来解决学生在探究性学习中遇到的各种问题、疑难、错误，使探究活动沿着正确的轨道顺利进行。 展开更多

关键词 小学 数学教学 课堂合作 学习方法

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