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地学仪器方向“五维四融合”创新创业协同体系研究
1
作者
徐哈宁
李
熠
钊
+3 位作者
肖慧
徐小卿
杨志超
孙立微
《科技风》
2022年第19期166-169,共4页
地学仪器方向人才培养需要以多学科交叉融合、优势互补为基础。如何在国家能源战略布局新形势和产业调整变化大背景下,培养出高素质的地学仪器方向创新创业型人才,是现阶段地学类高校亟待解决的问题。该文提出基于专业技能教育、学业生...
地学仪器方向人才培养需要以多学科交叉融合、优势互补为基础。如何在国家能源战略布局新形势和产业调整变化大背景下,培养出高素质的地学仪器方向创新创业型人才,是现阶段地学类高校亟待解决的问题。该文提出基于专业技能教育、学业生涯规划、创新能力教育、就业指导和创业规划教育相结合的五维培养方式,融合教育理念、培养模式、教育内容和组织管理四个关键环节,形成“五维四融合”的协同人才培养体系。以东华理工大学测控技术与仪器专业在创新创业人才培养方面的尝试和成果进行说明,进而为新科技时代下地学仪器方向创新创业人才培养模式的探索提供可借鉴的经验。
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关键词
五维
四融合
创新创业
地学仪器
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题名
地学仪器方向“五维四融合”创新创业协同体系研究
1
作者
徐哈宁
李
熠
钊
肖慧
徐小卿
杨志超
孙立微
机构
东华理工大学地球物理与测控技术学院
出处
《科技风》
2022年第19期166-169,共4页
基金
江西省高等学校教学改革研究课题(JXJG-20-6-13,JXJG-19-6-8)
江西省学位与研究生教改课题(JXYJG-2019-148)
江西省教育科学“十三五”规划课题(20YB073)。
文摘
地学仪器方向人才培养需要以多学科交叉融合、优势互补为基础。如何在国家能源战略布局新形势和产业调整变化大背景下,培养出高素质的地学仪器方向创新创业型人才,是现阶段地学类高校亟待解决的问题。该文提出基于专业技能教育、学业生涯规划、创新能力教育、就业指导和创业规划教育相结合的五维培养方式,融合教育理念、培养模式、教育内容和组织管理四个关键环节,形成“五维四融合”的协同人才培养体系。以东华理工大学测控技术与仪器专业在创新创业人才培养方面的尝试和成果进行说明,进而为新科技时代下地学仪器方向创新创业人才培养模式的探索提供可借鉴的经验。
关键词
五维
四融合
创新创业
地学仪器
Keywords
Five dimensions
Four integration
Innovation and entrepreneurship
Direction of nuclear geoscience instruments
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
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1
地学仪器方向“五维四融合”创新创业协同体系研究
徐哈宁
李
熠
钊
肖慧
徐小卿
杨志超
孙立微
《科技风》
2022
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