期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
PISA2015国际测评中的有效教学评价思想探析
被引量:
1
1
作者
李煜
嘉
唐惠芳
孟令奇
《当代教育科学》
北大核心
2019年第9期29-33,共5页
PISA2015是目前PISA官方公布的最新教育大数据。通过对PISA2015中的四种教学模式构建及应用的分析,明晰了其中蕴含的有效教学评价思想,并进一步分析了其工具主义特征。PISA2015有效教学评价思想中所体现的精准性、实用性、简洁性和可比...
PISA2015是目前PISA官方公布的最新教育大数据。通过对PISA2015中的四种教学模式构建及应用的分析,明晰了其中蕴含的有效教学评价思想,并进一步分析了其工具主义特征。PISA2015有效教学评价思想中所体现的精准性、实用性、简洁性和可比性,不但对应用PISA数据进行有效教学评价研究具有深远意义,同时也对促进我国有效教学评价的改革具有借鉴价值。
展开更多
关键词
PISA2015
教育大数据
有效教学评价
下载PDF
职称材料
题名
PISA2015国际测评中的有效教学评价思想探析
被引量:
1
1
作者
李煜
嘉
唐惠芳
孟令奇
机构
曲阜师范大学教育学院
出处
《当代教育科学》
北大核心
2019年第9期29-33,共5页
基金
教育部人文社会科学一般项目“基于PISA数据的中外有效教学比较研究”(课题编号:15YJA880046)的研究成果之一
文摘
PISA2015是目前PISA官方公布的最新教育大数据。通过对PISA2015中的四种教学模式构建及应用的分析,明晰了其中蕴含的有效教学评价思想,并进一步分析了其工具主义特征。PISA2015有效教学评价思想中所体现的精准性、实用性、简洁性和可比性,不但对应用PISA数据进行有效教学评价研究具有深远意义,同时也对促进我国有效教学评价的改革具有借鉴价值。
关键词
PISA2015
教育大数据
有效教学评价
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
PISA2015国际测评中的有效教学评价思想探析
李煜
嘉
唐惠芳
孟令奇
《当代教育科学》
北大核心
2019
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部