怎样表现抒情歌曲的情感 被引量：5

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作者 李灵艺 《美与时代（美学）（下）》 2005年第8期74-75,共2页

情感是艺术的表现核心。表现抒情歌曲的情感,关键要把握好三个环节:把握好抒情歌曲情感的整体表现方式,把握好目的音,把握好润腔。

关键词 抒情歌曲 第一个 情绪 高点 乐段 润腔 音符

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基于项目化教育理念的高校公共艺术教学模式创新研究

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作者 李灵艺 《河北画报》 2024年第18期202-204,共3页

在当今社会,艺术教育被视为提升学生综合素质的关键,尤其是高校公共艺术教育,它在培养具有艺术素养和创新能力的人才方面扮演着重要角色。然而,传统教学模式已与社会对艺术人才的需求不相适应,因此,基于项目化教育理念的创新教学模式成... 在当今社会,艺术教育被视为提升学生综合素质的关键,尤其是高校公共艺术教育,它在培养具有艺术素养和创新能力的人才方面扮演着重要角色。然而,传统教学模式已与社会对艺术人才的需求不相适应,因此,基于项目化教育理念的创新教学模式成为必然趋势。项目化教育注重实践、团队合作和创新能力的培养,将其融入公共艺术教学,能有效提升学生的艺术素养,满足社会对艺术人才的需求。本研究旨在探讨项目化教育在公共艺术教学中的应用现状,识别存在的问题,并探索创新发展的途径。 展开更多

关键词 音乐教育 项目化 模式创新

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高校公共艺术教育的创新研究——以河南省部分高校为例 被引量：4

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作者 李灵艺 《郑州师范教育》 2017年第5期26-29,共4页

高校公共艺术教育对于创新型人才培养具有重要意义。调查发现,河南省高校公共艺术教育在教学水平、课程设置、教师队伍和管理考核上存在不少问题。提升高校公共艺术教育水平,需要在资金投入、教学内容、教师队伍管理以及考核评估等方面... 高校公共艺术教育对于创新型人才培养具有重要意义。调查发现,河南省高校公共艺术教育在教学水平、课程设置、教师队伍和管理考核上存在不少问题。提升高校公共艺术教育水平,需要在资金投入、教学内容、教师队伍管理以及考核评估等方面进行改革创新。 展开更多

关键词 河南省 高校 公共艺术教育

原文传递

对民办高校公共艺术教学信息化改革的路径探索

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作者 李灵艺 《美眉》 2023年第12期0247-0249,共3页

随着信息技术的迅速发展,民办高校的公共艺术教学正处于转型的关键时期。面对技术和社会的变革,如何结合信息技术进行教学改革成为当务之急。本文从民办高校公共艺术教学的问题出发,探讨了信息化改革的必要性与意义,并提出了一系列有效... 随着信息技术的迅速发展,民办高校的公共艺术教学正处于转型的关键时期。面对技术和社会的变革,如何结合信息技术进行教学改革成为当务之急。本文从民办高校公共艺术教学的问题出发,探讨了信息化改革的必要性与意义,并提出了一系列有效策略,包括持续投资、教师培训与制定明确的信息化策略,目的在于帮助高校更好地应对挑战,充分利用技术资源,为学生提供更加先进、有质感的艺术教学体验。 展开更多

关键词 民办高校 公共艺术教学 信息化改革 路径探究

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比较视域下中国式现代化的理论渊源、历史脉络与价值追求 被引量：1

5

作者 秦小琪 李灵艺 《渤海大学学报（哲学社会科学版）》 2023年第2期27-31,共5页

与西方现代化截然不同,中国式现代化作为人类文明形态的全新探索,在中国共产党的实践探索中逐步完善。在理论渊源上,西方现代化源于西方文明,中国式现代化扎根于中华优秀传统文化,以马克思主义理论为指导思想;在历史脉络上,西方现代化... 与西方现代化截然不同,中国式现代化作为人类文明形态的全新探索,在中国共产党的实践探索中逐步完善。在理论渊源上,西方现代化源于西方文明,中国式现代化扎根于中华优秀传统文化,以马克思主义理论为指导思想;在历史脉络上,西方现代化是在对外侵略扩张、进行资本原始积累的过程中形成的,中国式现代化是中国共产党带领中国人民在革命、建设和改革的探索进程中形成的;在价值追求上,西方现代化将资本视为核心,遵循生产力的发展单纯服从于资本的逻辑,而中国式现代化始终坚持以人为中心,旨在实现全体人民共同富裕。 展开更多

关键词 中国式现代化 西方现代化 理论渊源 历史脉络 价值追求

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浅析如何把握声乐表演中的再创造 被引量：3

6

作者 李灵艺 《艺术教育》 2010年第4期77-77,88,共2页

声乐表演是声乐艺术的灵魂和生命,再创造是声乐表演中一个不可回避的关键性问题;声乐艺术的审美价值体现,必须依靠声乐表演中的再创造才能与欣赏者建立起审美关系,才能实现声乐艺术最终的审美价值,因此,声乐表演要做好再创造工作。

关键词 声乐艺术 声乐表演 再创造

原文传递

谈普通高校艺术教育对大学生科学素质培养的促进作用 被引量：3

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作者 李灵艺 《中国成人教育》 北大核心 2013年第4期157-159,共3页

艺术与科学的本质在于想象思维,统一于创新、创造、创意,艺术教育和科学教育是统一的整体。艺术教育作为素质教育的重要组成部分,对于大学生的科学素质和创造能力的培养方面有不可替代的重要作用。要加强高校特别是理工科学生的公共艺... 艺术与科学的本质在于想象思维,统一于创新、创造、创意,艺术教育和科学教育是统一的整体。艺术教育作为素质教育的重要组成部分,对于大学生的科学素质和创造能力的培养方面有不可替代的重要作用。要加强高校特别是理工科学生的公共艺术教育,促进大学生科学素质快速提高。 展开更多

关键词 艺术教育 科学素质培养 大学生

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习近平关于国家治理现代化重要论述的民族性特征

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作者 秦小琪 李灵艺 《辽宁师范大学学报（社会科学版）》 2023年第2期44-49,共6页

习近平关于国家治理现代化重要论述是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,其内涵丰富、意蕴深远,是治国理政的科学理论指导和行动指南。习近平关于国家治理现代化重要论述的民族性以科学性作为前提和基础,将实现通俗化、... 习近平关于国家治理现代化重要论述是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,其内涵丰富、意蕴深远,是治国理政的科学理论指导和行动指南。习近平关于国家治理现代化重要论述的民族性以科学性作为前提和基础,将实现通俗化、彰显民族性作为理论科学性的目标和要求。理性思辨中蕴含的传统文化、时代特征中蕴含的民族特色、话语表达中蕴含的中国风格是习近平关于国家治理现代化重要论述民族性的鲜明体现。 展开更多

关键词 习近平 国家治理现代化 重要论述 民族性

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浅谈网络歌曲 被引量：1

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作者 李灵艺 《中共郑州市委党校学报》 2005年第5期61-62,共2页

随着互联网络的普及和发展,网络歌曲已成为流行歌曲的新形式,并呈现出快速发展的趋势;网络歌曲已形成自己的代表作品、代表歌手和独有的艺术风格;网络歌曲的流行使我们认识到要高度重视互联网络对音乐的重要影响,要加强对网络音乐的管理... 随着互联网络的普及和发展,网络歌曲已成为流行歌曲的新形式,并呈现出快速发展的趋势;网络歌曲已形成自己的代表作品、代表歌手和独有的艺术风格;网络歌曲的流行使我们认识到要高度重视互联网络对音乐的重要影响,要加强对网络音乐的管理;同时证明音乐创作必须贴近实际、贴近群众、贴近生活和不断创新。 展开更多

关键词 网络 歌曲 评论

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浅谈文化创意产业的兴起对音乐艺术教育的影响

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作者 李灵艺 《电影评介》 2009年第24期100-101,共2页

音乐艺术教育要适应文化创意产业发展的趋势和特点,在办学理念上,音乐艺术教育要为文化创意产业发展服务,顺应文化市场的要求;在办学方向上要注重培养学生的创新、创意能力;在教育内容上要注重本土文化的传承和创新;在政策扶持上政府要... 音乐艺术教育要适应文化创意产业发展的趋势和特点,在办学理念上,音乐艺术教育要为文化创意产业发展服务,顺应文化市场的要求;在办学方向上要注重培养学生的创新、创意能力;在教育内容上要注重本土文化的传承和创新;在政策扶持上政府要支持音乐艺术教育,培养更多的艺术人才来促进文化创意产业发展。 展开更多

关键词 音乐艺术 教育 文化创意产业

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教育生态学视角下的高等音乐教育问题与解决策略

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作者 李灵艺 《世纪之星—交流版》 2021年第31期93-94,共2页

在声乐教学的课程设置与教学安排上都面临着一定的问题,其培养目标不明晰,教学结构设置不健全,成绩考核不完善。所以需要采取相应的举措进行完善,重点应该:以市场需求为导向培养实践人才;以训练学生的声乐表演才能为主线、以训练学生专... 在声乐教学的课程设置与教学安排上都面临着一定的问题,其培养目标不明晰,教学结构设置不健全,成绩考核不完善。所以需要采取相应的举措进行完善,重点应该:以市场需求为导向培养实践人才;以训练学生的声乐表演才能为主线、以训练学生专业技能、文化、创造力为辅线;转变教师认识,提高专业技巧;培养学生健康全面的心理素养;以此种种,更好的培养高校声乐教学中创新实践人才。在高等院校教育教学工作开展中,如何有效地促进学生对传统文化的认知素养,提升学生的传统文化学习与理解能力是一项非常重要的教学任务。在这一背景下,不仅能够有效提升学生的文化知识学习能力,还能带动学生对传统文化的深度挖掘与感知。研究工作的开展将针对当前高等院校传统音乐文化的教育教学工作开展进行分析与探索,并且会融合传统音乐的声乐教学技巧和具体操作方法提出相应的看法与对策,以此实现对学生的有效引导。 展开更多

关键词 教育生态学 传统音乐文化 高校教育 声乐教学 方法应用

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浅谈声乐教学中调节的基本内容和方法

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作者 李灵艺 姚玖英 《黄河科技大学学报》 2007年第3期105-106,共2页

声乐教学中的调节包括生理调节和心理调节。做好调节必须掌握调节的基本内容和方法,并运用到实践中去。同时,要认识调节、技巧和处理三者的关系,以利于提高声乐教学效果。

关键词 声乐教学 调节 内容和方法

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声乐教学环节初探

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作者 李灵艺 《民族音乐》 2010年第5期100-101,共2页

声乐教学是以培养学生掌握正确的歌唱发声、歌唱语言和歌曲艺术情感为教学目的,并使学生能创造性的把声乐作品变成实际音响和形象。 目前,在我国各个高等音乐院校,声乐教学大多还采用的是＂一对一＂传统教学模式,教学没有统一指导教材... 声乐教学是以培养学生掌握正确的歌唱发声、歌唱语言和歌曲艺术情感为教学目的,并使学生能创造性的把声乐作品变成实际音响和形象。 目前,在我国各个高等音乐院校,声乐教学大多还采用的是＂一对一＂传统教学模式,教学没有统一指导教材,教师之间教学差异很大,争执和分歧也很多。 展开更多

关键词 声乐教学 教学环节 高等音乐院校 传统教学模式 歌唱发声 教学目的 艺术情感 歌唱语言

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关于新生声乐课堂的构建与培养

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作者 李灵艺 《歌海》 2010年第4期111-112,共2页

新生声乐课堂第一要创设多种课型,充分利用各个课型的优点,激发新生学习积极性;第二要为新生多创造成功机会,培养新生学习自信心;第三要鼓励质疑问难,培养新生自寻探究精神;第四要重视课内外艺术实践,培养新生创造能力。

关键词 声乐 新生 课堂

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在音乐课堂教学活动中培养学生音乐鉴赏能力的有效策略

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作者 李灵艺 《世纪之星—交流版》 2021年第30期93-94,共2页

要想进行音乐创作,乐感是必不可少的。音乐作品一般都是比较不易理解的,很好的音乐感对于解释音乐成品的意义来说,是非常核心的。中小学对于想要培养音乐感的学生来说,是很重要的阶段,另外,鉴赏能力对他们来说也是很关键的,对他们的成... 要想进行音乐创作,乐感是必不可少的。音乐作品一般都是比较不易理解的,很好的音乐感对于解释音乐成品的意义来说,是非常核心的。中小学对于想要培养音乐感的学生来说,是很重要的阶段,另外,鉴赏能力对他们来说也是很关键的,对他们的成长也起着很大的作用。伴随着社会的不断前进,人们也不再只关注孩子的成绩的好坏,而是非常注重学生的各方面培养与发展。如果想要很好地完成中小学的音乐教学任务,那就一定要培养学生的乐感和鉴赏能力。 展开更多

关键词 中小学音乐 课程教学 鉴赏能力

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