期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到6篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
乡村振兴背景下农村幼儿教师离职倾向的影响机制研究——基于有调节的中介效应分析 被引量：22
1
作者 王涛 李梦琢 +1 位作者 刘善槐 张雪 《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2022年第6期82-96,共15页
稳定农村教师队伍是乡村振兴背景下发展学前教育的关键。本研究采用工作压力量表、工作冷漠感量表和离职倾向量表,抽样调查了10省22县(市)3790名农村幼儿教师,分析了工作压力与工作冷漠感对离职倾向的影响。研究发现,工作压力能够显著... 稳定农村教师队伍是乡村振兴背景下发展学前教育的关键。本研究采用工作压力量表、工作冷漠感量表和离职倾向量表,抽样调查了10省22县(市)3790名农村幼儿教师,分析了工作压力与工作冷漠感对离职倾向的影响。研究发现,工作压力能够显著预测教师离职倾向;工作冷漠感在工作压力和离职倾向之间起中介作用,且间接效应大于直接效应;编制身份能够调节工作压力对离职倾向的直接预测作用与工作冷漠感的中介作用。为降低农村幼儿教师离职倾向,需综合施策:将教师工作量控制在合理水平,提高教师综合待遇,创设友好的人文环境,保证教师编制充足供给。 展开更多
关键词 农村幼儿教师 离职倾向 工作压力 工作冷漠感 编制身份
下载PDF
乡村教师综合待遇的劳动定价、差异补偿与微观激励研究 被引量：21
2
作者 刘善槐 李梦琢 朱秀红 《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2018年第4期183-189,共7页
综合待遇对于乡村教师的职业选择、职业认同和职业发展具有关键性的影响。乡村教育的阶段特性和发展期待赋予了乡村教师的综合待遇应具有劳动定价、差序补偿和微观激励三重效用。调查显示,当前的综合待遇并未充分凸显这些效用:不完善的... 综合待遇对于乡村教师的职业选择、职业认同和职业发展具有关键性的影响。乡村教育的阶段特性和发展期待赋予了乡村教师的综合待遇应具有劳动定价、差序补偿和微观激励三重效用。调查显示,当前的综合待遇并未充分凸显这些效用:不完善的综合待遇结构与乡村教师的教育贡献难以匹配,模糊化的生活补助标准未能充分体现不同偏远艰苦地区教师的待遇差异,无显著差异的绩效工资导致校内微观激励不足。为此,应健全乡村教师综合待遇的劳动定价机制,建立差异化的补偿机制并改进微观激励机制。 展开更多
关键词 乡村教师 综合待遇 劳动定价 差异补偿 微观激励
下载PDF
如何回归“适度规模”——基于美国研究生培养规模调节机制的比较研究 被引量：17
3
作者 李梦琢 刘善槐 《研究生教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第6期82-88,共7页
从高等教育资源承载力和市场需求来看,我国研究生培养规模持续扩大,对提升研究生培养质量形成严峻考验。作为研究生培养规模最大的国家,美国通过政府宏观政策引导、高校自主资源配置、市场主动参与的多主体协同调节机制,保持了研究生规... 从高等教育资源承载力和市场需求来看,我国研究生培养规模持续扩大,对提升研究生培养质量形成严峻考验。作为研究生培养规模最大的国家,美国通过政府宏观政策引导、高校自主资源配置、市场主动参与的多主体协同调节机制,保持了研究生规模增速稳健,保证了培养质量,实现了人才的供需平衡。这对我国研究生教育回归“适度规模”具有重要启示意义,应科学规划供需平衡的培养规模和专业结构,顶层设计目标相容的多方联动机制,理性权衡规模扩张和质量保证,形成增速适度、调控有序、发展可期的调节体系。 展开更多
关键词 研究生教育 适度规模 调节机制 多方联动
下载PDF
县域教师交流政策的场域脱嵌与优化路径——基于全国13省50县的政策文本计量分析 被引量：10
4
作者 李梦琢 刘善槐 房婷婷 《教师教育研究》 CSSCI 北大核心 2021年第3期50-56,共7页
"十四五"时期,我国将步入建设高质量教育体系的发展阶段。教师交流作为均衡师资的关键举措,是提升义务教育质量,实现城乡一体化发展的重要途径。教师交流政策的执行效果,受文本内容与实施场域契合关系的影响。对13省50县的教... "十四五"时期,我国将步入建设高质量教育体系的发展阶段。教师交流作为均衡师资的关键举措,是提升义务教育质量,实现城乡一体化发展的重要途径。教师交流政策的执行效果,受文本内容与实施场域契合关系的影响。对13省50县的教师交流政策文本与县域政策实施情境对比分析发现,政策文本与现实场域存在脱嵌现象,具体表现为宏观目标规划未能切合资源供给水平,流动规则制定难以指导教师有效流动,激励机制设计无法满足教师激励需求。为此,应基于"做得到""流得动""效果好"的目标,设定适合本土资源供给能力的交流目标,设置符合交流主体供需诉求的流动规则,完善兼具差序保障与奖惩功能的激励体系。 展开更多
关键词 教师交流 政策文本分析 场域脱嵌 执行偏差
原文传递
加拿大BC省高中数学课程标准的特点及启示
5
作者 李梦琢 刘鹏飞 《当代教育与文化》 2023年第6期32-38,共7页
加拿大不列颠哥伦比亚省高中数学课程标准明确以发展核心素养为中心的课程目标,设计有助于深层学习的课程实施模型,采用灵活新颖且高效的课程形式,重视本土文化传承的课程导向,融入兼顾历史与现实的课程内容。数学课程体系划分为若干子... 加拿大不列颠哥伦比亚省高中数学课程标准明确以发展核心素养为中心的课程目标,设计有助于深层学习的课程实施模型,采用灵活新颖且高效的课程形式,重视本土文化传承的课程导向,融入兼顾历史与现实的课程内容。数学课程体系划分为若干子领域和更为具体的模块,进行了宏观与微观相统一的系统性规划。在顶层设计上由教育部牵头从行政上保证课程标准的落实,通过系统规划给予纵向贯穿式的高包容性教育环境创设,并在微观实践上支持教师使用特色教学方法。它给我国数学课程改革的启示包括:在价值引领上建构与课程内容相融合的思政体系,在结构调整上改变以升学为导向的课程内容设计,在目标选择上关注数学课程的实践能力增值功能等。 展开更多
关键词 加拿大 高中数学 数学课程标准 国际经验
下载PDF
国际视野下课外音乐活动发展及中国路径选择
6
作者 谢寰 李梦琢 《艺术教育》 2022年第7期76-79,共4页
新时代学校的美育目标对音乐教育提出了新的要求。课外音乐活动作为音乐教育的重要组成部分和课内音乐教育的有益补充,对提升美育水平和满足学生多样化需求具有重要作用。许多国家已经对课外音乐活动的发展进行了多年探索,实现了学生参... 新时代学校的美育目标对音乐教育提出了新的要求。课外音乐活动作为音乐教育的重要组成部分和课内音乐教育的有益补充,对提升美育水平和满足学生多样化需求具有重要作用。许多国家已经对课外音乐活动的发展进行了多年探索,实现了学生参与度的提升,丰富了活动的种类,提高了不同学生群体的适应性,采用了更有效率的经费划拨与资源配套供给机制。文章指出,诸多经验启示我们,在开展课外音乐活动时,应促进课内外音乐教育内容体系的融合,健全课内外音乐教育环境体系,支持课内外音乐教育组织体系协同发展。 展开更多
关键词 学校美育 课外音乐活动 路径选择
原文传递
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部