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PBL教学法联合传统教学和案例教学模式在解剖学教学中的应用 被引量:2
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作者 李杰 《中国校外教育》 2016年第8期25-26,共2页
目的:探讨解剖学采用PBL教学法与传统教学和案例教学联用的教学效果。方法:选取学校2015级农村医学专业学生200人,在解剖学教学中,应用以问题为基础的学习(PBL教学法)与以授课为基础的学习(LBL传统教学法)和以案例为基础的学习(CBL案例... 目的:探讨解剖学采用PBL教学法与传统教学和案例教学联用的教学效果。方法:选取学校2015级农村医学专业学生200人,在解剖学教学中,应用以问题为基础的学习(PBL教学法)与以授课为基础的学习(LBL传统教学法)和以案例为基础的学习(CBL案例教学法)联用的模式,设为观察组;就教学效果与对照组2014级行常规教学的农村医学专业学生200人效果展开对比。结果:观察组教师对小组的课堂评价,优良率为96%,明显高于对照组82%,对比有显著统计学差异(P<0.05)。结论:在解剖学教学中,应用PBL教学联合传统教学、案例教学模式,可提高教学效果,保障教学质量,为医学生临床医学的学习奠定了良好基础。 展开更多
关键词 PBL教学法 传统教学 案例教学 系统解剖教学
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主承力结构对柴油机振声响应影响规律的研究 被引量:1
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作者 李杰 冯慧华 +2 位作者 符代桥 朱乘军 牟鸿飞 《噪声与振动控制》 CSCD 2018年第A01期203-209,共7页
建立某12V型柴油机的有限元模型,进行整机振动频响计算,并结合AML方法建立该柴油机的声辐射预测模型。在此基础上,开展主承力结构不同设计参数方案下的内燃机整机振声响应计算,从而确定影响内燃机振声响应的主承力结构关键设计要素:主... 建立某12V型柴油机的有限元模型,进行整机振动频响计算,并结合AML方法建立该柴油机的声辐射预测模型。在此基础上,开展主承力结构不同设计参数方案下的内燃机整机振声响应计算,从而确定影响内燃机振声响应的主承力结构关键设计要素:主轴承座-盖宽度、机体箱体内侧板位置及机体箱体外侧板厚度,并对上述设计参数进行关于内燃机整机声功率级的响应面分析。通过响应面分析的结果,获得了该柴油机主承力结构的最优设计方案,对比优化前后整机声功率级值,主承力结构优化后整机声功率级值减小了1.87 d B(A),即优化后声功率比原始结构下声功率减小了1/3,优化效果显著。 展开更多
关键词 振动与波 柴油机 振动噪声 主承力结构 响应面分析
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论《解剖学》教学中的“逆向”和“顺向” 被引量:1
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作者 李杰 《四川解剖学杂志》 2004年第1期71-72,共2页
<解剖学>是医学中一门重要的基础学科,是研究正常人体形态和结构及其变化规律的科学,隶属于形态学的范畴,是一门实践性较强的学科.因此,<解剖学>的教学在整个医学各门课程的教学中尤显重要.
关键词 《解剖学》教学 逆向教学法 顺向教学法 医学教育 主观能动性 医学生
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艰苦奋斗 勤俭持家 努力提高经费使用效益
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作者 李杰 《武警后勤》 2001年第1期18-19,共2页
我部驻守在甘肃、宁夏、山西的四个县(市)区,驻地平均海拔2000米以上,年平均气温9摄氏度,每年无霜期不足4个月,自然环境条件艰苦。近几年来,我们针对西北地区特点和驻地实际,发扬艰苦奋斗、勤俭持家的光荣传统,依据现有条件,立... 我部驻守在甘肃、宁夏、山西的四个县(市)区,驻地平均海拔2000米以上,年平均气温9摄氏度,每年无霜期不足4个月,自然环境条件艰苦。近几年来,我们针对西北地区特点和驻地实际,发扬艰苦奋斗、勤俭持家的光荣传统,依据现有条件,立足标准经费,突出财务管理,强化效益观念,努力把“紧日子”过成好日子,把苦日子过成富日子,取得一定成效。全部队连续8年实现经费收支综合平衡。目前,部队各项经费结余1000多万元,所属4个单位平均经费结余80多万元。 展开更多
关键词 武警部队 后勤管理 工作方法 经费使用 效益观念
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