期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
12
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
多元智能理论与高校体育教学的多元评价
被引量:
12
1
作者
李晓
汝
李艳国
李款
《中国成人教育》
北大核心
2015年第14期182-184,共3页
多元智能理论以全新的教育理念构成了对传统智能理论的冲击与挑战,以这一新型教学理论对当前高校体育教学工作进行审视,则可发现其在取得一系列成绩的同时,还存在诸多不足。对此,唯有树立多元智能观,坚持以深度挖掘学生多元智能为教育目...
多元智能理论以全新的教育理念构成了对传统智能理论的冲击与挑战,以这一新型教学理论对当前高校体育教学工作进行审视,则可发现其在取得一系列成绩的同时,还存在诸多不足。对此,唯有树立多元智能观,坚持以深度挖掘学生多元智能为教育目标,实现教学内容多元化,注重对学生多元智能的开发与培育,体育教师强化自我素养、关注学生个性,提高教学工作的针对性,变革过于单一的评价标准,建构多元评价体系等,方能切实提高体育教学工作的实效性。
展开更多
关键词
多元智能理论
高校体育教学
多元评价
下载PDF
职称材料
徐州市健美操俱乐部现状的调查研究
被引量:
6
2
作者
翟丰
李晓
汝
《湖北体育科技》
2005年第3期372-374,377,共4页
运用文献资料法、访谈法、实地观察和亲身参与等方法,对徐州市11家健美操俱乐部进行调查研究。研究显示,徐州市健身操俱乐部已初步形成规模,参加人数众多、开设健美操场次增多、种类增多,但健身设施不够健全,管理者的经营理念较缺乏,教...
运用文献资料法、访谈法、实地观察和亲身参与等方法,对徐州市11家健美操俱乐部进行调查研究。研究显示,徐州市健身操俱乐部已初步形成规模,参加人数众多、开设健美操场次增多、种类增多,但健身设施不够健全,管理者的经营理念较缺乏,教练员水平较低,服务体系不健全,可适当改善硬件设施,积极引进体育相关专业的新人才,开放门户,竞争上岗,用真正有能力的人才,采取有形资产和无形资产同时开发,扩大俱乐部的影响力和亲和力,使之持续发展。
展开更多
关键词
健美操
俱乐部
现状
对策
下载PDF
职称材料
在研究生中开设体育俱乐部的必要性分析
被引量:
2
3
作者
李晓
汝
翟丰
《辽宁体育科技》
2007年第1期82-83,共2页
对苏北地区部分高校研究生的体育锻炼意识、体育锻炼现状和对体育锻炼模式的要求等方面进行调查研究,结果表明:苏北地区高校在研究生中开设体育俱乐部有很大的必要性和坚实的群众基础。
关键词
研究生
体育俱乐部
分析
下载PDF
职称材料
《国家学生体质健康标准》测试数据分析及对策研究——以山东协和学院2015级学生为例
被引量:
2
4
作者
李晓
汝
《当代体育科技》
2016年第33期119-120,共2页
学生体质下降已经成为当今我国各级各类学校无可争议的事实,其主要原因是阳光体育运动不能高效广泛开展,重学习而忽视了体育锻炼,对学生体质的要求越来越低。通过对山东协和学院2015级大学生体质测试的结果进行分析与研究,得出:学生测...
学生体质下降已经成为当今我国各级各类学校无可争议的事实,其主要原因是阳光体育运动不能高效广泛开展,重学习而忽视了体育锻炼,对学生体质的要求越来越低。通过对山东协和学院2015级大学生体质测试的结果进行分析与研究,得出:学生测试的成绩合格率达到了国家规定标准,但优、良率较低,及格分数段人数比例较大;女生肺活量指数成绩较差,男生坐立体前驱成绩与女生成绩差别不大。
展开更多
关键词
国家学生体质健康标准
大学生
测试
现状
分析
下载PDF
职称材料
高校体育教学中分层次教学法的应用
被引量:
1
5
作者
李晓
汝
《文体用品与科技》
2016年第24期14-15,共2页
分层次教学主要指的是教师在教学的过程中根据学生的实际状况和需要对学生、教学目标、教学内容、教学考核等进行评价。这种教学法主要以学生为主体,将学生的不同差异和不同需求作为重点内容,保证每一个学生的学习效率。将分层次方法应...
分层次教学主要指的是教师在教学的过程中根据学生的实际状况和需要对学生、教学目标、教学内容、教学考核等进行评价。这种教学法主要以学生为主体,将学生的不同差异和不同需求作为重点内容,保证每一个学生的学习效率。将分层次方法应用于教学实际中,可以有效提高体育课堂的教学效率。本篇文章详细阐述了分层次教学法的主要内容和意义同时深入分析了在体育课堂教学中需要注意的一些问题,同时提出了几点有效的实施策略。
展开更多
关键词
高校体育教学
分层次教学法
下载PDF
职称材料
江苏省高校高水平运动队现状的调查研究
被引量:
1
6
作者
李晓
汝
《科技创新导报》
2010年第3期211-211,213,共2页
本文把江苏省高校高水平运动队作为一个整体,队员作为一个"运动"的个体来研究。结果表明:江苏省高校高水平运动队取得骄人成绩的同时也存在问题。
关键词
高校
高水平
调查
下载PDF
职称材料
运动导向法在高校健美操教学中的应用
7
作者
李晓
汝
《当代体育科技》
2016年第32期27-27,29,共2页
健美操是一项集时尚性、趣味性于一体的体育运动项目,在提高大学生身体素质、塑造形体以及陶冶情操等方面作用显著,因而在大学生中得到了广泛的欢迎,成为高校最受欢迎的体育课程之一。随着健美操运动的不断发展,一些新的教学理念和方法...
健美操是一项集时尚性、趣味性于一体的体育运动项目,在提高大学生身体素质、塑造形体以及陶冶情操等方面作用显著,因而在大学生中得到了广泛的欢迎,成为高校最受欢迎的体育课程之一。随着健美操运动的不断发展,一些新的教学理念和方法不断涌现,其中运动导向教学在高校健美操教学中的应用大大提高了教学效率,吸引了更多的学生加入到健美操的学习行列。该文对此进行了探讨,以期对同行在教学中有借鉴价值。
展开更多
关键词
运动导向
健美操
体育教学
下载PDF
职称材料
新时代大学生创新创业教育协同育人机制研究
8
作者
李晓
汝
《科技视界》
2021年第22期39-40,共2页
大学生创新创业能力关乎国家创新战略发展,创新创业教育作为创新创业在教育领域的体现,协同育人机制的构建打破了教育主体之间的壁垒,形成了多方合作、资源共享、共同育人的模式。文章以大学生创新创业人才培养为主线,阐释了协同育人机...
大学生创新创业能力关乎国家创新战略发展,创新创业教育作为创新创业在教育领域的体现,协同育人机制的构建打破了教育主体之间的壁垒,形成了多方合作、资源共享、共同育人的模式。文章以大学生创新创业人才培养为主线,阐释了协同育人机制的主要特征,立足创新创业教育协同育人机制中的困难和问题,探索建立创新理论与创业实践有机结合的协同育人机制,全面提升协同育人多方合作水平,培养出更多新时代高质量的创新创业人才。
展开更多
关键词
大学生
创新创业教育
协同育人机制
下载PDF
职称材料
大学体育教育与学生心理健康教育的研究
被引量:
4
9
作者
乔铭
李晓
汝
《福建茶叶》
2020年第4期29-29,共1页
当代大学生处在一个充满竞争与挑战的时代,大学生的身心健康尤为重要,近年来,不少大学生因为心理问题休学退学,甚至恶意杀害他人的现象频频发生,引起社会各界的广泛关注,高校应当大力推进大学生的心理健康教育工作,通过分析研究学生们...
当代大学生处在一个充满竞争与挑战的时代,大学生的身心健康尤为重要,近年来,不少大学生因为心理问题休学退学,甚至恶意杀害他人的现象频频发生,引起社会各界的广泛关注,高校应当大力推进大学生的心理健康教育工作,通过分析研究学生们心理发展的特点,有针对性的通过体育手段促进大学生心理健康。
展开更多
关键词
高效
体育教育
心理健康
下载PDF
职称材料
从山东省大学生素质测试浅议体育课的改革
10
作者
李晓
汝
《新校园(上旬刊)》
2016年第1期82-82,共1页
本文运用多种研究方法,对数据进行整理分析,得出其中的规律和发展趋势:大学生体质呈下滑态势.然后,进一步对大学生体质下滑的影响因素进行分析,对部分大学体育课现状进行总结,对今后体育课的改革方向和目标提出一些建议.
关键词
大学生
素质测试
体育课
改革
下载PDF
职称材料
职业培养视域下大学体育教学改革路径分析
11
作者
李晓
汝
《明日风尚》
2019年第8期118-118,共1页
大学是为我国社会培养人才的重要阵地,因此,大学体育教学的目标是为了培养能够适应社会各个行业、领域,具备专业体育知识的高素质综合性人才。随着社会经济的发展,对各个专业大学生的综合要求也越来越高。体育专业教学改革的呼声也越来...
大学是为我国社会培养人才的重要阵地,因此,大学体育教学的目标是为了培养能够适应社会各个行业、领域,具备专业体育知识的高素质综合性人才。随着社会经济的发展,对各个专业大学生的综合要求也越来越高。体育专业教学改革的呼声也越来越大,大学体育教学改革已经是迫在眉睫之事。从学生职业培养、社会需求的角度出发,对体育教学进行改革是推动大学体育教学发展,满足社会对体育人才需求的必然选择。在当前我国教育界较为注重素质教育的发展趋势下,高校教育也日益注重职业培养,将学科教育教学与职业培养进行紧密联系。本文阐述了职业培养视域下大学体育教学改革路径分析,以期能够给予当前的高校体育教学一些有益的借鉴与参考。
展开更多
关键词
素质教育
大学体育
教学改革
路径分析
原文传递
高校体育教学发展影响因素及对策分析
12
作者
李晓
汝
《明日风尚》
2017年第20期263-263,共1页
高校体育教育作为高等教育不可或缺的一份子,在新课标的要求下暴露出许多问题,给高等教育事业的发展带来了巨大的阻碍。本文以高校体育教育为研究对象,深入剖析发展过程中的影响因素和存在问题,然后对症下药提出有针对性和实用性的对策...
高校体育教育作为高等教育不可或缺的一份子,在新课标的要求下暴露出许多问题,给高等教育事业的发展带来了巨大的阻碍。本文以高校体育教育为研究对象,深入剖析发展过程中的影响因素和存在问题,然后对症下药提出有针对性和实用性的对策,希望为高校体育教学事业提供一些理论依据,对我国高等教育事业的发展有所帮助。
展开更多
关键词
高校体育
教学发展
影响因素
对策
原文传递
题名
多元智能理论与高校体育教学的多元评价
被引量:
12
1
作者
李晓
汝
李艳国
李款
机构
山东协和学院基础部体育教研室
广饶县大王镇实验中学
出处
《中国成人教育》
北大核心
2015年第14期182-184,共3页
文摘
多元智能理论以全新的教育理念构成了对传统智能理论的冲击与挑战,以这一新型教学理论对当前高校体育教学工作进行审视,则可发现其在取得一系列成绩的同时,还存在诸多不足。对此,唯有树立多元智能观,坚持以深度挖掘学生多元智能为教育目标,实现教学内容多元化,注重对学生多元智能的开发与培育,体育教师强化自我素养、关注学生个性,提高教学工作的针对性,变革过于单一的评价标准,建构多元评价体系等,方能切实提高体育教学工作的实效性。
关键词
多元智能理论
高校体育教学
多元评价
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
下载PDF
职称材料
题名
徐州市健美操俱乐部现状的调查研究
被引量:
6
2
作者
翟丰
李晓
汝
机构
中国矿业大学体育学院
出处
《湖北体育科技》
2005年第3期372-374,377,共4页
文摘
运用文献资料法、访谈法、实地观察和亲身参与等方法,对徐州市11家健美操俱乐部进行调查研究。研究显示,徐州市健身操俱乐部已初步形成规模,参加人数众多、开设健美操场次增多、种类增多,但健身设施不够健全,管理者的经营理念较缺乏,教练员水平较低,服务体系不健全,可适当改善硬件设施,积极引进体育相关专业的新人才,开放门户,竞争上岗,用真正有能力的人才,采取有形资产和无形资产同时开发,扩大俱乐部的影响力和亲和力,使之持续发展。
关键词
健美操
俱乐部
现状
对策
Keywords
aerobics club
current situation
countermeasure
分类号
G812.17 [文化科学—体育学]
下载PDF
职称材料
题名
在研究生中开设体育俱乐部的必要性分析
被引量:
2
3
作者
李晓
汝
翟丰
机构
中国矿业大学体育学院
出处
《辽宁体育科技》
2007年第1期82-83,共2页
文摘
对苏北地区部分高校研究生的体育锻炼意识、体育锻炼现状和对体育锻炼模式的要求等方面进行调查研究,结果表明:苏北地区高校在研究生中开设体育俱乐部有很大的必要性和坚实的群众基础。
关键词
研究生
体育俱乐部
分析
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
下载PDF
职称材料
题名
《国家学生体质健康标准》测试数据分析及对策研究——以山东协和学院2015级学生为例
被引量:
2
4
作者
李晓
汝
机构
山东协和学院
出处
《当代体育科技》
2016年第33期119-120,共2页
基金
山东协和学院人文社科研究课题
从山东省大学生素质测试浅议体育课的改革(项目编号:XHXY201320)
文摘
学生体质下降已经成为当今我国各级各类学校无可争议的事实,其主要原因是阳光体育运动不能高效广泛开展,重学习而忽视了体育锻炼,对学生体质的要求越来越低。通过对山东协和学院2015级大学生体质测试的结果进行分析与研究,得出:学生测试的成绩合格率达到了国家规定标准,但优、良率较低,及格分数段人数比例较大;女生肺活量指数成绩较差,男生坐立体前驱成绩与女生成绩差别不大。
关键词
国家学生体质健康标准
大学生
测试
现状
分析
分类号
G804.49 [文化科学—运动人体科学]
下载PDF
职称材料
题名
高校体育教学中分层次教学法的应用
被引量:
1
5
作者
李晓
汝
机构
山东协和学院
出处
《文体用品与科技》
2016年第24期14-15,共2页
文摘
分层次教学主要指的是教师在教学的过程中根据学生的实际状况和需要对学生、教学目标、教学内容、教学考核等进行评价。这种教学法主要以学生为主体,将学生的不同差异和不同需求作为重点内容,保证每一个学生的学习效率。将分层次方法应用于教学实际中,可以有效提高体育课堂的教学效率。本篇文章详细阐述了分层次教学法的主要内容和意义同时深入分析了在体育课堂教学中需要注意的一些问题,同时提出了几点有效的实施策略。
关键词
高校体育教学
分层次教学法
分类号
G807 [文化科学—体育训练]
下载PDF
职称材料
题名
江苏省高校高水平运动队现状的调查研究
被引量:
1
6
作者
李晓
汝
机构
山东协和职业技术学院
出处
《科技创新导报》
2010年第3期211-211,213,共2页
文摘
本文把江苏省高校高水平运动队作为一个整体,队员作为一个"运动"的个体来研究。结果表明:江苏省高校高水平运动队取得骄人成绩的同时也存在问题。
关键词
高校
高水平
调查
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
运动导向法在高校健美操教学中的应用
7
作者
李晓
汝
机构
山东协和学院
出处
《当代体育科技》
2016年第32期27-27,29,共2页
文摘
健美操是一项集时尚性、趣味性于一体的体育运动项目,在提高大学生身体素质、塑造形体以及陶冶情操等方面作用显著,因而在大学生中得到了广泛的欢迎,成为高校最受欢迎的体育课程之一。随着健美操运动的不断发展,一些新的教学理念和方法不断涌现,其中运动导向教学在高校健美操教学中的应用大大提高了教学效率,吸引了更多的学生加入到健美操的学习行列。该文对此进行了探讨,以期对同行在教学中有借鉴价值。
关键词
运动导向
健美操
体育教学
分类号
G8 [文化科学—体育学]
下载PDF
职称材料
题名
新时代大学生创新创业教育协同育人机制研究
8
作者
李晓
汝
机构
山东协和学院基础部
出处
《科技视界》
2021年第22期39-40,共2页
基金
2021年山东省高等教育改革与发展研究院创新创业专项课题:“新时代大学生创新创业教育协同育人机制研究”(YJY2021013)。
文摘
大学生创新创业能力关乎国家创新战略发展,创新创业教育作为创新创业在教育领域的体现,协同育人机制的构建打破了教育主体之间的壁垒,形成了多方合作、资源共享、共同育人的模式。文章以大学生创新创业人才培养为主线,阐释了协同育人机制的主要特征,立足创新创业教育协同育人机制中的困难和问题,探索建立创新理论与创业实践有机结合的协同育人机制,全面提升协同育人多方合作水平,培养出更多新时代高质量的创新创业人才。
关键词
大学生
创新创业教育
协同育人机制
分类号
G465 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
大学体育教育与学生心理健康教育的研究
被引量:
4
9
作者
乔铭
李晓
汝
机构
山东协和学院
出处
《福建茶叶》
2020年第4期29-29,共1页
文摘
当代大学生处在一个充满竞争与挑战的时代,大学生的身心健康尤为重要,近年来,不少大学生因为心理问题休学退学,甚至恶意杀害他人的现象频频发生,引起社会各界的广泛关注,高校应当大力推进大学生的心理健康教育工作,通过分析研究学生们心理发展的特点,有针对性的通过体育手段促进大学生心理健康。
关键词
高效
体育教育
心理健康
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
下载PDF
职称材料
题名
从山东省大学生素质测试浅议体育课的改革
10
作者
李晓
汝
机构
山东协和学院
出处
《新校园(上旬刊)》
2016年第1期82-82,共1页
文摘
本文运用多种研究方法,对数据进行整理分析,得出其中的规律和发展趋势:大学生体质呈下滑态势.然后,进一步对大学生体质下滑的影响因素进行分析,对部分大学体育课现状进行总结,对今后体育课的改革方向和目标提出一些建议.
关键词
大学生
素质测试
体育课
改革
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
职业培养视域下大学体育教学改革路径分析
11
作者
李晓
汝
机构
山东协和学院
出处
《明日风尚》
2019年第8期118-118,共1页
文摘
大学是为我国社会培养人才的重要阵地,因此,大学体育教学的目标是为了培养能够适应社会各个行业、领域,具备专业体育知识的高素质综合性人才。随着社会经济的发展,对各个专业大学生的综合要求也越来越高。体育专业教学改革的呼声也越来越大,大学体育教学改革已经是迫在眉睫之事。从学生职业培养、社会需求的角度出发,对体育教学进行改革是推动大学体育教学发展,满足社会对体育人才需求的必然选择。在当前我国教育界较为注重素质教育的发展趋势下,高校教育也日益注重职业培养,将学科教育教学与职业培养进行紧密联系。本文阐述了职业培养视域下大学体育教学改革路径分析,以期能够给予当前的高校体育教学一些有益的借鉴与参考。
关键词
素质教育
大学体育
教学改革
路径分析
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
原文传递
题名
高校体育教学发展影响因素及对策分析
12
作者
李晓
汝
机构
山东协和学院
出处
《明日风尚》
2017年第20期263-263,共1页
文摘
高校体育教育作为高等教育不可或缺的一份子,在新课标的要求下暴露出许多问题,给高等教育事业的发展带来了巨大的阻碍。本文以高校体育教育为研究对象,深入剖析发展过程中的影响因素和存在问题,然后对症下药提出有针对性和实用性的对策,希望为高校体育教学事业提供一些理论依据,对我国高等教育事业的发展有所帮助。
关键词
高校体育
教学发展
影响因素
对策
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
多元智能理论与高校体育教学的多元评价
李晓
汝
李艳国
李款
《中国成人教育》
北大核心
2015
12
下载PDF
职称材料
2
徐州市健美操俱乐部现状的调查研究
翟丰
李晓
汝
《湖北体育科技》
2005
6
下载PDF
职称材料
3
在研究生中开设体育俱乐部的必要性分析
李晓
汝
翟丰
《辽宁体育科技》
2007
2
下载PDF
职称材料
4
《国家学生体质健康标准》测试数据分析及对策研究——以山东协和学院2015级学生为例
李晓
汝
《当代体育科技》
2016
2
下载PDF
职称材料
5
高校体育教学中分层次教学法的应用
李晓
汝
《文体用品与科技》
2016
1
下载PDF
职称材料
6
江苏省高校高水平运动队现状的调查研究
李晓
汝
《科技创新导报》
2010
1
下载PDF
职称材料
7
运动导向法在高校健美操教学中的应用
李晓
汝
《当代体育科技》
2016
0
下载PDF
职称材料
8
新时代大学生创新创业教育协同育人机制研究
李晓
汝
《科技视界》
2021
0
下载PDF
职称材料
9
大学体育教育与学生心理健康教育的研究
乔铭
李晓
汝
《福建茶叶》
2020
4
下载PDF
职称材料
10
从山东省大学生素质测试浅议体育课的改革
李晓
汝
《新校园(上旬刊)》
2016
0
下载PDF
职称材料
11
职业培养视域下大学体育教学改革路径分析
李晓
汝
《明日风尚》
2019
0
原文传递
12
高校体育教学发展影响因素及对策分析
李晓
汝
《明日风尚》
2017
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部