关于包装设计教学改革和发展新模式的探讨 被引量：37

1

作者 李昱靓 《包装工程》 CAS CSCD 北大核心 2008年第10期255-257,261,共4页

就包装设计本科教学体系中,关于教学内容、课程设置、课题教学、实践教学、师资结构模式、课程评价体系、复合型包装设计人才的综合素质等方面的思考。指出包装设计教学应从行业角度切入,走综合化、职业化之路,才符合包装设计市场行情,... 就包装设计本科教学体系中,关于教学内容、课程设置、课题教学、实践教学、师资结构模式、课程评价体系、复合型包装设计人才的综合素质等方面的思考。指出包装设计教学应从行业角度切入,走综合化、职业化之路,才符合包装设计市场行情,才能满足社会日益增长的复合型包装设计人才的需求! 展开更多

关键词 包装设计课程 本科教学 教学机制 新模式

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非遗文创产品重庆荣昌夏布的创新设计研究 被引量：31

2

作者 李昱靓 《包装工程》 CAS 北大核心 2017年第10期180-183,共4页

目的探讨非遗文创产品重庆荣昌夏布的设计要素与设计方法。方法从重庆荣昌夏布的设计实证分析出发,分析创新设计要素,并提出行之有效的创新设计方法论,以构建非遗文创产品严谨、科学的开发体系。结论通过对荣昌夏布的工艺、形态、质地... 目的探讨非遗文创产品重庆荣昌夏布的设计要素与设计方法。方法从重庆荣昌夏布的设计实证分析出发,分析创新设计要素,并提出行之有效的创新设计方法论,以构建非遗文创产品严谨、科学的开发体系。结论通过对荣昌夏布的工艺、形态、质地等方面的综合设计实践,以及创新设计要素及设计方法的构建,对非物质文化遗产文化创意产品的创新提出了行之有效的设计路径。 展开更多

关键词 非遗文创产品 设计要素 设计方法

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荣昌夏布文化创意产品设计创新策略研究 被引量：25

3

作者 李昱靓 《包装工程》 CAS CSCD 北大核心 2016年第14期148-151,219,共4页

目的从重庆荣昌夏布文化创意产品设计创新角度,对重庆非遗文化创意产业发展的方法、途径等提供借鉴和案例支撑。方法从建立长效机制、产品发展策略、产业创新策略3个方面,对夏布文化创意产品开发、品牌建设和产品创新设计方法提供参考... 目的从重庆荣昌夏布文化创意产品设计创新角度,对重庆非遗文化创意产业发展的方法、途径等提供借鉴和案例支撑。方法从建立长效机制、产品发展策略、产业创新策略3个方面,对夏布文化创意产品开发、品牌建设和产品创新设计方法提供参考。结论 "共融型"多种非遗工艺"嫁接"的夏布文创产品开发模式及设计创新方法,不仅可以改变现有的传统传承方式,同时对今后荣昌夏布发展的理论和文化创意产品开发及设计创新起试金石的作用。 展开更多

关键词 荣昌夏布 文化创意 设计创新

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基于“视觉传达设计+”理念的本科人才培养模式研究 被引量：11

4

作者 李昱靓 《重庆工商大学学报（自然科学版）》 2016年第1期108-111,115,共5页

从重庆部分高校视觉传达设计专业发展现状的调研出发,探索适应普通高校视觉传达设计专业创新性人才培养模式新路径,以期对教学改革有所裨益;通过建立创新教学法,课程模块化、分流施教法,跨专业和学科的校内外合作机制,构架适应专业创新... 从重庆部分高校视觉传达设计专业发展现状的调研出发,探索适应普通高校视觉传达设计专业创新性人才培养模式新路径,以期对教学改革有所裨益;通过建立创新教学法,课程模块化、分流施教法,跨专业和学科的校内外合作机制,构架适应专业创新发展的途径;研究证明:基于"视觉传达设计+"理念的"多能专项跨界"型本科人才培养模式,不仅与社会就业需求相适应,更能将学生的智力潜能充分发挥出来,为地方经济建设提供有力的设计服务和智力支持。 展开更多

关键词 视觉传达设计+ 合作型 “多能专项跨界”型 人才培养

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古代汉字造字“成象法”之现代设计借鉴 被引量：7

5

作者 李昱靓 《包装工程》 CAS CSCD 北大核心 2011年第6期21-24,28,共5页

从中国古代汉字造字史中选取4个特殊例子,探讨了汉字视觉化的理论及方法,基于汉字造字思维的核心理论:象思维,提出汉字造字方法的重要理念——"成象法"。指出在设计中,借助"成象法"来促使设计者创造思维潜能的发挥... 从中国古代汉字造字史中选取4个特殊例子,探讨了汉字视觉化的理论及方法,基于汉字造字思维的核心理论:象思维,提出汉字造字方法的重要理念——"成象法"。指出在设计中,借助"成象法"来促使设计者创造思维潜能的发挥,找到创新的原动力,进一步提炼出设计新符码,使作品在设计元素、设计方法、设计风格、设计思想等方面进一步升华。 展开更多

关键词 古代汉字 象思维 成象法

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立意与立象——传统酒包装设计的新理念 被引量：4

6

作者 李昱靓 《重庆工商大学学报（自然科学版）》 2003年第2期71-74,共4页

以"泸州老窑窖"国窖1573原浆酒纪念品包装设计案例的整体设计过程为范例,将白酒这一具有独特品质的,有较高文化内涵的特殊商品的包装设计上升到一个理念高度,提出"立意"与"立象"论。

关键词 立意 立象 传统酒包装设计 商品包装 容器造型设计 模型制作 酒文化 设计理念

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高校适用性人才培养中社会性因素挖掘研究 被引量：3

7

作者 李昱靓 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2016年第2期69-71,共3页

对现代高等教育面向职业化、社会化发展方向逐渐进行社会性因素的具体探究,表明高校人才培养思路已经将社会性因素作为核心要素,为此人才社会发展的应用性以及实用性价值不断升华。从功能适用到职能适用,体现出高校适用性人才战略发展... 对现代高等教育面向职业化、社会化发展方向逐渐进行社会性因素的具体探究,表明高校人才培养思路已经将社会性因素作为核心要素,为此人才社会发展的应用性以及实用性价值不断升华。从功能适用到职能适用,体现出高校适用性人才战略发展的方向已经从模式适用角度形成实质性的战略转移,突出人才社会功能以及社会职能培养与发展新要求,成为人才专业社会适用性的内在保障性因素。总之,高校教育人才培养面向时代发展新形势,以社会性因素分析与挖掘为视角,对人才社会发展的贴合性不断提升,建立高校人才社会职业化发展新常态。 展开更多

关键词 高校人才培养 战略性转移 社会适用性 社会性因素

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高校视觉传达设计专业学生创新创业促进机制研究 被引量：4

8

作者 李昱靓 《重庆工商大学学报（自然科学版）》 2019年第6期123-128,共6页

针对高校视觉传达设计专业学生创新创业教育现状调查分析,目前存在培养机制不健全、部分高校对经济发展的针对性和时效性重视不够、教师缺乏开展创新创业教育的意识和能力、大学生创新意识薄弱、创业技能缺乏、创新思维不强等问题,提出... 针对高校视觉传达设计专业学生创新创业教育现状调查分析,目前存在培养机制不健全、部分高校对经济发展的针对性和时效性重视不够、教师缺乏开展创新创业教育的意识和能力、大学生创新意识薄弱、创业技能缺乏、创新思维不强等问题,提出视觉传达设计专业人才跨界培养理念和实践体系多元协作模式;针对视觉传达设计专业学生的“重庆特色手工文创产品视觉系统设计”创业实践及相关平台的融合式服务,通过构建视觉传达设计人才跨界教育特色培养机制、健全创业实践项目激励机制、实施校企研跨专业、跨学科协同培养机制、实施创业型教师专业技术职务认定机制等方面构架更适应专业人才创新创业发展的途径;研究证明:只有不断探索学科深度融合、专业精准嫁接、联动校企研协同育人造就新型人才,营造和谐共享的双创生态环境、对推动高校视觉传达设计专业创新创业教育的发展具有巨大的推动意义。 展开更多

关键词 视觉传达设计专业 创新创业教育 多元协作 跨界融合

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仿象、离象、喻象、抽象在书籍设计中的应用 被引量：2

9

作者 李昱靓 《包装工程》 CAS CSCD 北大核心 2015年第24期1-4,181,共4页

目的从书籍"编辑设计"的视角进行设计方法的挖掘,探讨指导书籍编辑设计的实用性原则。方法将中国传统的"象思维"的思维方法进行延展,构创仿象再造、离象衍生、喻象成趣、抽象定性4种设计方法,并通过例证初步探讨了... 目的从书籍"编辑设计"的视角进行设计方法的挖掘,探讨指导书籍编辑设计的实用性原则。方法将中国传统的"象思维"的思维方法进行延展,构创仿象再造、离象衍生、喻象成趣、抽象定性4种设计方法,并通过例证初步探讨了这4种设计方法对书籍编辑设计的指导意义。结论在书籍设计实践中借助该系列设计法对书籍整体设计的各个环节的统筹安排和全局驾驭有指导作用。 展开更多

关键词 象思维 书籍设计 编辑设计

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实现“精致化”管理 提升高校育人实效 被引量：2

10

作者 李昱靓 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2016年第17期51-52,共2页

在高校育人工程中实现“精致化”管理，是当前提升高校育人工程实效的可行举措。只有达到科学精神与人文精神相互融合。才称得上是真正意义上高校育人的精致化管理。高校育人工程中进行“精致化”理念的融合及操作．需要有一些具体可实... 在高校育人工程中实现“精致化”管理，是当前提升高校育人工程实效的可行举措。只有达到科学精神与人文精神相互融合。才称得上是真正意义上高校育人的精致化管理。高校育人工程中进行“精致化”理念的融合及操作．需要有一些具体可实行的路径和平台。 展开更多

关键词 高校育人 育人实效 管理 育人工程 人文精神 科学精神

原文传递

现代商业包装设计视觉表现的“另类”空间探讨 被引量：1

11

作者 李昱靓 《包装工程》 CAS CSCD 北大核心 2008年第7期135-137,188,共4页

研究了构筑视觉表现独特视角的时尚视觉元素,并对个性化图形语言、张扬的色彩、文字符号编排、奇特造型等时尚视觉元素进行了分析;分析说明了打破常规的设计理念,革新了约定俗成的程式化风格。在此基础上,从包装设计的商业化倾向和大众... 研究了构筑视觉表现独特视角的时尚视觉元素,并对个性化图形语言、张扬的色彩、文字符号编排、奇特造型等时尚视觉元素进行了分析;分析说明了打破常规的设计理念,革新了约定俗成的程式化风格。在此基础上,从包装设计的商业化倾向和大众文化性原则角度,探讨了"另类"视觉表现的原则,提出了坚持商业性与文化性、艺术性统一的包装设计观念。 展开更多

关键词 商业包装设计 视觉表现 视觉元素

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宏村异象——关于平面设计专业实践课教学法和课程设置体系改革的探索 被引量：1

12

作者 李昱靓 《装饰》 CSSCI 北大核心 2008年第2期104-105,共2页

文章通过在宏村进行的平面设计专业体验性教学实验,力图探索一条适合专业特点的新的教学方法和途径,同时又提出了有关实践性教学环节在课程设置体系方面的几点设想。

关键词 平面设计专业 实践课教学法 课程设置体系改革 多维创造能力

原文传递

论“动态”设计观

13

作者 李昱靓 《包装工程》 CAS CSCD 北大核心 2008年第5期157-158,166,共3页

对"动态"的思维活动在设计创作过程中的重要性作了阐述,通过举例对"动态"设计系统的基本特征作了论述,提出"动态"设计观对现代设计师来说是一种可行的设计方法论,同时,对提高设计师自身的专业素质也具有... 对"动态"的思维活动在设计创作过程中的重要性作了阐述,通过举例对"动态"设计系统的基本特征作了论述,提出"动态"设计观对现代设计师来说是一种可行的设计方法论,同时,对提高设计师自身的专业素质也具有积极的指导作用。 展开更多

关键词 动态 思维活动 设计方法论

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重庆工商大学艺术学院教师设计作品选登

14

作者 周亚林 李洪春 +2 位作者 李昱靓 彭晓 文钊 《编辑之友》 CSSCI 北大核心 2015年第4期113-113,共1页

关键词 洗发水

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《一根红线》

15

作者 李昱靓 《编辑之友》 CSSCI 北大核心 2015年第4期113-113,共1页

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《一根红线》、《幸福密码》书籍设计

16

作者 李昱靓 《包装工程》 CAS CSCD 北大核心 2015年第24期F0002-F0002,共1页

《一根红线》是书籍《查令十字街84号》的再设计。该书在保留原著书信文本的基础上，从书籍“编辑设计”的视角进行了综合考虑：1.在内页空白处和后记中增加网评文本部分；2.应用“抽象”定性的设计方法，是该书显著的特色。

关键词 书籍设计 红线 密码 编辑设计 设计方法 再设计 文本 加网

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“品夏”荣昌夏布手工包系列设计

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作者 李昱靓 《包装工程》 CAS 北大核心 2017年第10期275-275,共1页

关键词 荣昌 系列设计

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