大量成分输血在抢救严重创伤大出血患者中的临床效果分析 被引量：12

1

作者 叶一冰 秦杰 李方顺 《中国医师进修杂志》 2012年第20期66-67,共2页

目的研究大量成分输血在抢救严重创伤大出血患者中的临床效果。方法选取因严重创伤大出血行大量成分输血患者54例，输血目标为维持血红蛋白在90g／L以上，根据每输注1U悬浮红细胞可提高血红蛋白5g，L计算需要输注的悬浮红细胞量；然后... 目的研究大量成分输血在抢救严重创伤大出血患者中的临床效果。方法选取因严重创伤大出血行大量成分输血患者54例，输血目标为维持血红蛋白在90g／L以上，根据每输注1U悬浮红细胞可提高血红蛋白5g，L计算需要输注的悬浮红细胞量；然后按照每输入1U悬浮红细胞需要补充100ml新鲜冰冻血浆、1U血小板的比例，对患者进行成分输血。分析输血后患者血小板计数、凝血功能变化，及输血并发症的发生情况。结果输血后患者凝血功能、血小板计数基本可维持在正常范围，总并发症发生率为18．5％（10／54），1例出现出血倾向，创面大量渗血，最后抢救无效死亡，严重并发症发生率为1．9％（1／54）。结论科学、合理地搭配输注成分血，预防大量输血引起的并发症，能更好地发挥成分输血的治疗效果。 展开更多

关键词 输血 创伤和损伤 出血 并发症

原文传递

学习支架:撬动项目学习的支点 被引量：11

2

作者 李方顺 《语文建设》 北大核心 2023年第11期35-39,共5页

在核心素养的时代语境下,项目学习是实施学习任务群教学的重要方式之一。为学生搭建必不可少的学习支架,是撬动项目学习深入开展的重要支点。以项目学习的流程为主线,基于不同阶段的支架功能,可以搭建情境任务支架、学习资源支架、学习... 在核心素养的时代语境下,项目学习是实施学习任务群教学的重要方式之一。为学生搭建必不可少的学习支架,是撬动项目学习深入开展的重要支点。以项目学习的流程为主线,基于不同阶段的支架功能,可以搭建情境任务支架、学习资源支架、学习策略支架和学习评价支架,助力项目学习完成。本文以“走进《项脊轩志》,研习‘书斋文化’”项目学习(以下简称“书斋文化研习”)为例,试论学习支架在项目学习中的运用。 展开更多

关键词 《项脊轩志》 项目学习 学习支架 支点

下载PDF 职称材料

信息类文本测评题的过程性命制

3

作者 袁圆 张成华 +3 位作者 李江超 庄燕青 刁莲佳 李方顺 《语文教学通讯》 2024年第17期70-73,共4页

第一组研修成果(袁圆张成华李江超)【测评文本】材料一:《国语·郑语》载:“夫和实生物,同则不继。以他平他谓之和,故能丰长而物归之,若以同裨同,尽乃弃矣。故先王以土与金木水火杂,以成百物。……声一无听,物一无文,味一无果,物一... 第一组研修成果(袁圆张成华李江超)【测评文本】材料一:《国语·郑语》载:“夫和实生物,同则不继。以他平他谓之和,故能丰长而物归之,若以同裨同,尽乃弃矣。故先王以土与金木水火杂,以成百物。……声一无听,物一无文,味一无果,物一不讲。”这是中国较早关于“和”的阐释。在古希腊,美学家对“和谐”的理解是形式上的“寓杂多于同一”。中西方对“和”或“和谐”的看法有很多差异,但有一点是相同的,那就是“和”或“和谐”最核心的内涵涉及“一”与“多”的关系,要求将诸多因素有机协调统一于一体。 展开更多

关键词 和实生物 同则不继 以他平他

下载PDF 职称材料

依据文本 聚焦主题 有效整合——整本书阅读教学策略探微 被引量：4

4

作者 李方顺 《中学语文教学参考》 2018年第7期48-50,共3页

在指导＂整本书阅读＂过程中,教师可依据文本特征,选好教学切入点,从而牵一发而动＂整本＂;开展主题阅读,带领学生走向文本深处;强化整合意识,创设实践情境,设计典型任务,将整本书阅读和写作活动、项目研究相结合,提高学习效益,从而促... 在指导＂整本书阅读＂过程中,教师可依据文本特征,选好教学切入点,从而牵一发而动＂整本＂;开展主题阅读,带领学生走向文本深处;强化整合意识,创设实践情境,设计典型任务,将整本书阅读和写作活动、项目研究相结合,提高学习效益,从而促进学生语文核心素养形成。 展开更多

关键词 整本书阅读 文本特征 主题阅读 整合

原文传递

浙江省台州医院2008-2010年急诊168591例就诊情况分析 被引量：4

5

作者 李方顺 顾慧珍 +1 位作者 许晓红 孙美萍 《中国乡村医药》 2012年第14期41-42,共2页

目的分析浙江省台州医院2008-2010年急诊患者就诊情况。方法对3年来本院急诊患者性别、年龄、各系统疾病构成比及死亡等情况进行回顾性分析。结果 3年共168591例急诊患者,其中男女比例为1.27:1;年龄以26～35岁及36～45岁最多;就诊高峰... 目的分析浙江省台州医院2008-2010年急诊患者就诊情况。方法对3年来本院急诊患者性别、年龄、各系统疾病构成比及死亡等情况进行回顾性分析。结果 3年共168591例急诊患者,其中男女比例为1.27:1;年龄以26～35岁及36～45岁最多;就诊高峰时间在18:00-22:00,高峰月份在7～9月份;病种以外伤居首,就诊科室以呼吸科居多;3年的总体心肺复苏成功率为18.5%,减去院前死亡病例,复苏成功率为65.8%。结论建议提高急诊诊疗抢救技术、人员合理分配、国家医疗制度支持、有侧重点的专业培训及积极的健康宣教是当前急诊工作的重要举措。 展开更多

关键词 急诊患者 就诊情况

下载PDF 职称材料

论《哦,香雪》中“铅笔盒”的作用 被引量：3

6

作者 李方顺 《语文教学与研究》 2021年第3期89-92,共4页

《哦,香雪》是当代作家铁凝的成名作、代表作,创作于1982年。用铁凝自己的话说,小说讲述了"一群从未走出过大山的女孩子,每天晚上是如何像等待情人一样地等待在她们村口只停留一分钟的一列火车"。小说的中心事件是香雪在火车... 《哦,香雪》是当代作家铁凝的成名作、代表作,创作于1982年。用铁凝自己的话说,小说讲述了"一群从未走出过大山的女孩子,每天晚上是如何像等待情人一样地等待在她们村口只停留一分钟的一列火车"。小说的中心事件是香雪在火车靠站的一分钟时间里,毅然踏上列车,用辛苦积攒的四十个鸡蛋换来了自动铅笔盒。"铅笔盒"是小说的关键物象,这个主人公香雪口中的"宝盒子"在小说中有着重要作用。 展开更多

关键词 《哦 香雪》 当代作家 铁凝 铅笔盒 香雪 火车 一分钟 成名作

下载PDF 职称材料

高中语文阅读教学中的对话策略 被引量：2

7

作者 李方顺 《语文天地》 2017年第9期71-72,共2页

随着新课程改革的推进，语文阅读教学成为语文课程教学中的重点内容，因此，语文阅读教学的成败决定着整个语文课程教学的成功与否。高中语文也是如此，在语文阅读教学过程中应用对话策略能够有效提高语文教学质量。对话教学作为一种创... 随着新课程改革的推进，语文阅读教学成为语文课程教学中的重点内容，因此，语文阅读教学的成败决定着整个语文课程教学的成功与否。高中语文也是如此，在语文阅读教学过程中应用对话策略能够有效提高语文教学质量。对话教学作为一种创新型的教学方式，能够有效提高学生的语文阅读水平，从而进一步提高语文教学的效率，这对教师的教学和高中学生进行有效的语文学习都有很大帮助。 展开更多

关键词 语文阅读教学 对话策略 高中语文 语文教学质量 课程教学 高中学生 新课程改革 教学过程

下载PDF 职称材料

有机磷中毒后迟发性神经病64例疗效观察 被引量：2

8

作者 李方顺 胡培阳 《现代中西医结合杂志》 CAS 2007年第29期4329-4330,共2页

目的观察中西医结合治疗有机磷中毒后迟发性周围神经病变的疗效。方法对我院2002—2006年利用中西医结合疗法成功治疗的64例有机磷农药中毒后迟发性周围神经病变进行回顾分析。结果痊愈54例,显效8例,进步2例。结论中西医结合治疗有机磷... 目的观察中西医结合治疗有机磷中毒后迟发性周围神经病变的疗效。方法对我院2002—2006年利用中西医结合疗法成功治疗的64例有机磷农药中毒后迟发性周围神经病变进行回顾分析。结果痊愈54例,显效8例,进步2例。结论中西医结合治疗有机磷中毒迟发性周围神经病疗效满意。 展开更多

关键词 迟发性周围神经病 有机磷中毒 中西医结合疗法

下载PDF 职称材料

养正为先,体学并举——“儒家文化校本化的语文学习任务群建设”的实践 被引量：2

9

作者 王丽梅 李方顺 《江苏教育研究》 2019年第4期32-36,共5页

基于历史的传承和新时代教育方针、课程标准精神,江苏省宿迁市马陵中学进行了"儒家文化校本化的语文学习任务群"教学改革项目实验,在项目实施过程中创设学习情境,建构课程模型,精选学习内容,注重项目评价,设计了儒家"经... 基于历史的传承和新时代教育方针、课程标准精神,江苏省宿迁市马陵中学进行了"儒家文化校本化的语文学习任务群"教学改革项目实验,在项目实施过程中创设学习情境,建构课程模型,精选学习内容,注重项目评价,设计了儒家"经典阅读""圣贤研究""专题研习""文化体验""文化思辨""文化传扬"六个语文学习任务群的"树形"课程模型,对应形成了"六个一"的核心任务。 展开更多

关键词 儒家文化 校本化 语文学习任务群

下载PDF 职称材料

全身性炎症反应综合征评分与急危重病转归的相关性分析 被引量：1

10

作者 李方顺 王朝荣 《现代实用医学》 2013年第4期379-380,共2页

目的研究全身炎症反应综合征(SIRS)评分与急危重病转归的相关性。方法回顾性分析889例急危重患者SIRS评分,分析不同SIRS评分患者的转归,包括住院率、病死率;并研究SIRS评分与患者住院率、病死率的相关性。结果随着SIRS分值的增加,患者... 目的研究全身炎症反应综合征(SIRS)评分与急危重病转归的相关性。方法回顾性分析889例急危重患者SIRS评分,分析不同SIRS评分患者的转归,包括住院率、病死率;并研究SIRS评分与患者住院率、病死率的相关性。结果随着SIRS分值的增加,患者住院率与病死率亦增加,SIRS评分≥2分时,患者住院率及病死率均有明显增加,且与APACHEII评分所统计的结果相符。结论 SIRS评分系统可以初步评价急门诊抢救室急危重患者的转归,两者密切相关,并且相对与常用的APACHE II评分系统有相似的准确率但更加简便。 展开更多

关键词 全身炎症反应综合征 急症 转归 危重病

下载PDF 职称材料

2023年高考语文全国卷素养测评试题例谈

11

作者 孙利峰 庄燕青 +7 位作者 朱静 王保卫 庞冉 李晨路 李锐 李方顺 郑冬梅 袁圆 《语文教学通讯》 2023年第41期69-74,共6页

2023年高考语文四套全国卷,在坚持课标精神、推进素养测评,贯彻“双减”精神、反套路反刷题的探索之路上,小步快跑,又取得了新的佳绩,将更好地助推未来高中语文的教学和评价改革。2023年暑假伊始,江苏省高中语文名师工作室主持人徐志伟... 2023年高考语文四套全国卷,在坚持课标精神、推进素养测评,贯彻“双减”精神、反套路反刷题的探索之路上,小步快跑,又取得了新的佳绩,将更好地助推未来高中语文的教学和评价改革。2023年暑假伊始,江苏省高中语文名师工作室主持人徐志伟老师组织工作室全体成员开展了“素养测评试题例谈”研修活动。老师们结合2023年高考语文四套全国卷中最喜欢的一道(或一组)题目开展交流研讨,对语文新高考的测评理念、试卷结构、命题技术等有了新的感受和认识。这里分享部分研修成果,以期引发更多维、更深层的有益探讨。 展开更多

关键词 高考语文 高中语文 名师工作室 主持人 老师 交流研讨 试卷结构 命题技术

下载PDF 职称材料

治疗性ERCP在胆胰疾病中的应用 被引量：1

12

作者 王朝荣 李方顺 +5 位作者 项爱青 候卫英 冯仙菊 何赛琴 孙道金 王爱东 《肝胆胰外科杂志》 CAS 2009年第5期395-397,共3页

目的探讨治疗性经内镜逆行胰胆管造影(ERCP)在胆胰系统疾病中的治疗价值。方法对2004年4月至2008年4月间我院收治的887例经ERCP治疗的病例资料进行回顾性分析,以评价治疗性ERCP在各种胆胰疾病中的应用价值。结果治疗性ERCP成功率94.1%,... 目的探讨治疗性经内镜逆行胰胆管造影(ERCP)在胆胰系统疾病中的治疗价值。方法对2004年4月至2008年4月间我院收治的887例经ERCP治疗的病例资料进行回顾性分析,以评价治疗性ERCP在各种胆胰疾病中的应用价值。结果治疗性ERCP成功率94.1%,治疗病例中胆管结石最多,占65.6%,其次为恶性胆道梗阻,占12.2%,急性胆源性胰腺炎占7.6%,胆道良性狭窄占5.0%,急性梗阻性化脓性胆管炎占5.0%,胆道术后胆漏占1.4%,慢性胰腺炎占1.8%。包括高淀粉酶血症在内的并发症发生率为7.7%,无严重并发症和死亡病例。结论治疗性ERCP对多种胆胰疾病疗效确切,是一种安全有效的胆胰疾病微创治疗手段。 展开更多

关键词 经内镜逆行胰胆管造影 治疗 胆胰疾病

下载PDF 职称材料

桃李不言 下自成蹊——中国桃文化漫谈 被引量：1

13

作者 李方顺 《语文教学之友》 2012年第11期28-29,共2页

提起桃文化人们最先想到的一定是陶渊明,在他的千古名作《桃花源记》中,借一个迷路渔人的眼睛,为我们展现了没有政府、没有压迫、没有尔虞我诈,人人和平相处,处处丰衣足食的世外桃源.文章借渔人的眼,写道:"忽逢桃花林,夹岸数百步,... 提起桃文化人们最先想到的一定是陶渊明,在他的千古名作《桃花源记》中,借一个迷路渔人的眼睛,为我们展现了没有政府、没有压迫、没有尔虞我诈,人人和平相处,处处丰衣足食的世外桃源.文章借渔人的眼,写道:"忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷."陶渊明为他自己,也为与他一样的失意文人创造了一个虚幻的理想世界.桃花源作为中国文人的精神栖息之所,世世代代吸引着文人墨客,形成了他们的"桃源情结". 其实桃文化历史悠久,可追溯至先秦.桃文化内涵丰富:桃木,细密坚硬,气味清香,被人称作吉祥之木;桃花,艳丽妖娆,清香柔媚,常有爱情之喻;桃子,香甜可口,营养丰富,被誉为长寿之果. 展开更多

关键词 桃花面 下自成蹊 桃李不言 桃文化 桃木剑 桃源情结 陶渊明 息夫人

下载PDF 职称材料

不可靠叙述之妙——以毛姆小说《万事通》为例

14

作者 李方顺 《中学语文》 2020年第19期56-58,共3页

一、关于"不可靠叙述""不可靠叙述"是上个世纪60年代美国著名文学批评家韦恩·布斯在其文艺理论专著《小说修辞学》中首次提出。韦恩·布斯把小说的叙述者分为可靠叙述者和不可靠叙述者两类。他提出两者的... 一、关于"不可靠叙述""不可靠叙述"是上个世纪60年代美国著名文学批评家韦恩·布斯在其文艺理论专著《小说修辞学》中首次提出。韦恩·布斯把小说的叙述者分为可靠叙述者和不可靠叙述者两类。他提出两者的判定依据是看叙述者是否与隐含作者(作者创造的"第二自我",作者依据其来表达价值观念)的价值观念发生冲突。如果叙述者的信念、规范与隐含作者相一致,叙述者就是可靠的;如果相背离,则叙述者是不可靠的。 展开更多

关键词 不可靠叙述 隐含作者 韦恩·布斯 文学批评家 叙述者 第二自我 判定依据 理论专著

下载PDF 职称材料

头胸严重多发伤56例临床分析

15

作者 李方顺 林卫德 《现代中西医结合杂志》 CAS 2008年第2期239-239,315,共2页

目的探讨头胸严重多发伤的救治方法及预后。方法对56例头胸严重多发伤进行回顾性综合分析。结果治愈12例,根据GOS评分恢复良好30例,中度残疾5例,严重残疾3例,死亡6例。结论对于以头胸为主的严重多发伤的ICU治疗应以原发病治疗为主结合... 目的探讨头胸严重多发伤的救治方法及预后。方法对56例头胸严重多发伤进行回顾性综合分析。结果治愈12例,根据GOS评分恢复良好30例,中度残疾5例,严重残疾3例,死亡6例。结论对于以头胸为主的严重多发伤的ICU治疗应以原发病治疗为主结合营养支持、感染控制、血糖控制、循环控制等的综合治疗,而且积极处理并发症可提高生存率,降低残死率。 展开更多

关键词 头胸多发伤 救治

下载PDF 职称材料

转基因抗虫常规春棉新品种科林9828

16

作者 王俊芳 李松科 李方顺 《农业科技通讯》 2010年第4期154-155,共2页

科林9828是河南科林种业有限公司与中国农业科学院植物保护研究所共同选育的转BT基因抗虫常规春棉新品种,该品种2007年-2008年连续参加河南省春棉区域试验和生产试验,其产量水平、稳定性和适应性、抗病性、抗虫性、纤维品质、抗逆性及... 科林9828是河南科林种业有限公司与中国农业科学院植物保护研究所共同选育的转BT基因抗虫常规春棉新品种,该品种2007年-2008年连续参加河南省春棉区域试验和生产试验,其产量水平、稳定性和适应性、抗病性、抗虫性、纤维品质、抗逆性及农艺性状均优于对照品种，增产达显著水平。2009年4月份通过河南省农作物品种审定委员会审定（审定编号：豫审棉2009004）。 展开更多

关键词 新品种 抗虫性 农作物品种审定委员会 春棉 转基因 中国农业科学院 转BT基因 河南省

下载PDF 职称材料

贴近经典 贴近大家——读毕飞宇的《小说课》

17

作者 李方顺 《江苏教育》 2020年第6期65-68,共4页

·推荐理由·小说是最接近人生的一种文本,作家王安忆说:“小说是心灵的历史。”应该说小说是大部分学生最爱读的一种文学体裁,但传统小说教学的情节、人物、环境、主题“四大件”在相当长的一段时间里已成了小说教学的公式。... ·推荐理由·小说是最接近人生的一种文本,作家王安忆说:“小说是心灵的历史。”应该说小说是大部分学生最爱读的一种文学体裁,但传统小说教学的情节、人物、环境、主题“四大件”在相当长的一段时间里已成了小说教学的公式。这种公式般的教学已远不能适应当下的教学需要。作为一线语文教师要掌握一些诸如叙事学之类的小说理论,但一般的理论书籍在普通读者读来却是艰涩难懂,如云里雾里。 展开更多

关键词 小说教学 理论书籍 文学体裁 推荐理由 毕飞宇 四大件 语文教师 王安忆

下载PDF 职称材料

魅力冰山——海明威《杀人者》“冰山原则”探析

18

作者 李方顺 《中学语文教学参考》 2019年第31期50-52,共3页

提起海明威,就不得不说他创作中运用的"冰山原则"。海明威在纪实性作品《午后之死》中第一次提及"冰山原则",他说:"冰山运动之雄伟壮观,是因为他只有八分之一在水面上。""如果一位散文家对于他想写... 提起海明威,就不得不说他创作中运用的"冰山原则"。海明威在纪实性作品《午后之死》中第一次提及"冰山原则",他说:"冰山运动之雄伟壮观,是因为他只有八分之一在水面上。""如果一位散文家对于他想写的东西心里很有数,那么他可能省略他所知道的东西,读者呢,只要作家写得真实,会强烈的感觉到他所省略的地方,好像作者写出来似的。" 展开更多

关键词 冰山原则 雄伟壮观 海明威 八分之一 《午后之死》 省略

下载PDF 职称材料

任务导向，体学并举——“儒家文化经典”专题教学探索

19

作者 李方顺 《江苏教育》 2020年第3期64-65,共2页

《普通高中语文课程标准(2017年版)》(以下简称“2017年版课标”)提出以“语文学科核心素养为纲,以学生的语文实践为主线”,强化任务意识,在语文实践中学习语文。“养正学堂”以“学”为中心,以“养正”为建设目标,以“体学并举”为实... 《普通高中语文课程标准(2017年版)》(以下简称“2017年版课标”)提出以“语文学科核心素养为纲,以学生的语文实践为主线”,强化任务意识,在语文实践中学习语文。“养正学堂”以“学”为中心,以“养正”为建设目标,以“体学并举”为实施途径。体有体悟、体验之意,“体学并举”注重学习和实践的结合,倡导学用结合、知行合一,契合2017年版课标的理念要求。在“儒家文化经典”专题学习过程中,我们以任务为导向,采取基于任务的学习项目变革课程的实施方式,充分发挥学生学习主体性,在言语实践中探索儒家文化融入学生当下生活的路径,收到了很好的效果。 展开更多

关键词 儒家文化经典 任务 体学并举 专题学习

下载PDF 职称材料

马陵中学往事

20

作者 李方顺 《江苏教育（教育管理）》 2014年第10期74-75,共2页

江苏省宿迁市马陵中学的历史要追溯到清道光二年（1822年）创建的钟吾书院。清末维新运动兴起,为顺应废科举、兴学堂的趋势,光绪二十九年（1903年）,钟吾书院改为钟吾学堂。学堂的课程设置有数学、物理等＂西艺＂课,旧式教育遂为新兴的... 江苏省宿迁市马陵中学的历史要追溯到清道光二年（1822年）创建的钟吾书院。清末维新运动兴起,为顺应废科举、兴学堂的趋势,光绪二十九年（1903年）,钟吾书院改为钟吾学堂。学堂的课程设置有数学、物理等＂西艺＂课,旧式教育遂为新兴的学堂教育所取代。翻开中国近代教育史,我们会发现：清政府颁布废科举兴学堂的＂癸卯学制＂在1904年,现代新式学校南开中学创办于1904年,陈嘉庚的集美系列学校中最早的集美小学创办于1913年．与南开齐名的春晖中学创办于1921年，陶行知创办晓庄学校则为更晚的1927年。钟吾学堂的诞生及其以后的办学实践．无疑起到了开宿迁乃至苏北近代教育先河的作用。 展开更多

关键词 废科举 近代教育史 光绪二十九年 维新运动 新式学校 课程设置 癸卯学制 江苏省宿迁市 晓庄学校 英语教学任务

下载PDF 职称材料