北京379名弱智儿童龋病和牙周疾病的调查 被引量：8

1

作者 苏瑞云 李新球 +3 位作者 韩永成 彭聪敏 王淑珍 勝山博文 《现代口腔医学杂志》 CAS CSCD 1993年第1期37-38,共2页

当前发达国家对残疾儿童的口腔保健工作已列入儿童牙科的日常业务范畴,而我国此项工作尚处于空白状态,为此作者对北京全部培智中心学校中7-14岁的379名弱智儿童进行了龋病、牙周疾病的调查,结果显示刷牙漱口儿童占379名中的90％以上,但6... 当前发达国家对残疾儿童的口腔保健工作已列入儿童牙科的日常业务范畴,而我国此项工作尚处于空白状态,为此作者对北京全部培智中心学校中7-14岁的379名弱智儿童进行了龋病、牙周疾病的调查,结果显示刷牙漱口儿童占379名中的90％以上,但60％以上未按合理刷牙方法刷牙。379名中龈炎的存在较为普遍,恒牙龋均1.23,乳牙龋均为1.43。恒牙龋病充填率25％左右,乳牙充填率11％左右。说明我市对弱智儿童的牙病防治工作是极为不够的。今后口腔界及社会各界均应重视和开展此项工作。 展开更多

关键词 乳牙 牙周病 龋齿 儿童牙科学

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乳牙深龋的临床表现与牙髓组织学变化的分析 被引量：7

2

作者 时清 杨东梅 +1 位作者 吕若静 李新球 《北京口腔医学》 CAS 2002年第3期124-126,共3页

目的 :分析深龋乳牙临床症状体征与牙髓组织病理学变化的关系。方法 :选择深龋乳磨牙治疗前做详细的患儿主诉和临床检查记录 ,术中切除冠髓作组织病理学检查 ,比较二者的相关性。结果 :深龋乳牙的患儿主诉和常规临床检查与其牙髓病理改... 目的 :分析深龋乳牙临床症状体征与牙髓组织病理学变化的关系。方法 :选择深龋乳磨牙治疗前做详细的患儿主诉和临床检查记录 ,术中切除冠髓作组织病理学检查 ,比较二者的相关性。结果 :深龋乳牙的患儿主诉和常规临床检查与其牙髓病理改变无显著关系 ;乳牙邻面深龋冠髓炎症发生率显著增高 (P <0 0 1 )。结论 :临床治疗乳牙深龋尤其是邻面深龋 ,应考虑到牙髓炎症改变 。 展开更多

关键词 乳牙深龋 临床表现 牙髓组织病理学 体征

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60例儿童上切牙区埋伏多生牙的手术体会 被引量：6

3

作者 李凤霞 李新球 《北京口腔医学》 CAS 1996年第2期82-83,共2页

６０例儿童上切牙区埋伏多生牙的手术体会首都医科大学附属北京口腔医院口腔儿科李凤霞李新球教授指导埋伏多生牙多因牙列不齐或恒牙迟萌，影响美观被家长重视而就诊。它唯一的治疗方法是手术摘除。由于患者年幼，处于替牙阶段，颌骨内... ６０例儿童上切牙区埋伏多生牙的手术体会首都医科大学附属北京口腔医院口腔儿科李凤霞李新球教授指导埋伏多生牙多因牙列不齐或恒牙迟萌，影响美观被家长重视而就诊。它唯一的治疗方法是手术摘除。由于患者年幼，处于替牙阶段，颌骨内既有多主牙又有未发育完成的恒牙胚，... 展开更多

关键词 儿童 口腔疾病 上切牙区 埋伏多生牙 摘除术

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四种盖髓剂用于乳牙深龋活髓切断的临床研究 被引量：5

4

作者 时清 吕若静 +1 位作者 李新球 刘立 《实用口腔医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2001年第6期482-485,共4页

目的 :评价四种盖髓剂用于乳牙深龋活髓切断的疗效。筛选优良盖髓剂 ,为临床用药提供依据。方法 :以 CHI、CH、GA、FC四种材料作为乳牙深龋活髓切断的盖髓剂 ,进行临床远期疗效观察。并以对侧同名正常牙为自身空白对照 ,观察牙根吸收情... 目的 :评价四种盖髓剂用于乳牙深龋活髓切断的疗效。筛选优良盖髓剂 ,为临床用药提供依据。方法 :以 CHI、CH、GA、FC四种材料作为乳牙深龋活髓切断的盖髓剂 ,进行临床远期疗效观察。并以对侧同名正常牙为自身空白对照 ,观察牙根吸收情况。结果 :CHI组、CH组、GA组和 FC组的临床成功率分别为10 0 %、87.5 %、91.4%、 78.1% ,但 4组间差别并无统计学意义。X线成功率分别为 97%、6 0 %、74.3%和5 6 .2 % ,CHI组的 X线成功率明显高于其他 3组 (P<0 .0 1)。 CHI组牙根无吸收或与对照牙同步吸收 ;CH组、GA组、FC组均见不同程度的异常根吸收。结论 :从研究结果分析 ,可以认为 CHI是四种盖髓剂中较为优良的盖髓剂 ,对乳牙深龋、牙髓病的治疗有实用价值。 展开更多

关键词 活髓切断术 盖髓剂 乳牙 治疗 疗效 诊断

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儿童前牙外伤的固定问题 被引量：6

5

作者 李新球 宋慧敏 白丽娟 《临床口腔医学杂志》 1990年第2期75-77,共3页

前牙外伤,儿童较为常见,其发生率有逐年增加趋势,治疗问题已引起人们重视。牙齿受外力创伤后,除发生牙折和牙髓损伤外,常同时发生脱位松动,需予复位固定。由于替牙期儿童口腔的不利条件,常给固定带来很大困难。本文收集70例13岁以前儿... 前牙外伤,儿童较为常见,其发生率有逐年增加趋势,治疗问题已引起人们重视。牙齿受外力创伤后,除发生牙折和牙髓损伤外,常同时发生脱位松动,需予复位固定。由于替牙期儿童口腔的不利条件,常给固定带来很大困难。本文收集70例13岁以前儿童的前牙外伤,专就固定问题,结合临床体会,加以讨论。 展开更多

关键词 牙外伤 儿童 固定

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羟磷灰石用作活髓切断后盖髓剂临的研究 被引量：4

6

作者 李新球 宋慧敏 +4 位作者 白丽娟 李玉晶 赵宝荣 葛丽华 吕律 《临床口腔医学杂志》 1992年第2期65-67,共3页

本文选7～14岁儿童的年轻恒牙101只,分成三组,作活髓切断后,分别以羟磷灰石、羟磷灰石碘仿和氢氧化钙糊剂复盖牙髓断面。经复查其疗效分别为36.1％,81.8％和84.4％,结果表明。单纯的羟磷灰石虽有良好的生物相容性和硬组织修复能力,但远... 本文选7～14岁儿童的年轻恒牙101只,分成三组,作活髓切断后,分别以羟磷灰石、羟磷灰石碘仿和氢氧化钙糊剂复盖牙髓断面。经复查其疗效分别为36.1％,81.8％和84.4％,结果表明。单纯的羟磷灰石虽有良好的生物相容性和硬组织修复能力,但远不如羟磷灰石碘仿的疗效,提示我们,若以羟磷灰石作为盖髓剂,应加入少量抗菌药物为宜。 展开更多

关键词 羟磷灰石 盖髓剂 牙髓治疗术 儿童

原文传递

国产乳磨牙金属预成冠的研制和临床应用 被引量：2

7

作者 尚佳健 苏瑞云 +4 位作者 张继承 邵江 李新球 魏双虹 蔡爽 《现代口腔医学杂志》 CAS CSCD 2004年第5期463-465,共3页

目的　研制国产金属预成冠 ,用其修复乳磨牙牙体缺损 ,并对其临床疗效进行评价。方法　取 10 9名儿童正常乳牙列模型 ,根据乳磨牙牙冠解剖特征测量临床牙冠的相关数据。选用镍铬合金 ,用冲压法制取乳磨牙金属预成冠。对 5 5名儿童的 5 ... 目的　研制国产金属预成冠 ,用其修复乳磨牙牙体缺损 ,并对其临床疗效进行评价。方法　取 10 9名儿童正常乳牙列模型 ,根据乳磨牙牙冠解剖特征测量临床牙冠的相关数据。选用镍铬合金 ,用冲压法制取乳磨牙金属预成冠。对 5 5名儿童的 5 9颗牙行牙冠缺损修复 ,于术后 2周、1、3、6、12、18、2 4个月复查。结果　据判效标准 ,其中优 4 1颗牙 ;良 15颗 ;失败 3颗 ;临床成功率为 94 .92 %。结论　用国产金属预成冠修复乳磨牙牙体缺损 ,取得较好临床疗效 。 展开更多

关键词 乳磨牙 临床应用 复乳 牙体缺损 国产 临床疗效 修复 金属 制取 推广使用

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年轻恒前牙冠折露髓活髓切断术的疗效分析 被引量：1

8

作者 张荃 李新球 《北京口腔医学》 CAS 1999年第3期134-136,共3页

年轻恒前牙外伤在儿童口腔科是常见的临床疾患。一旦冠折露髓，便直接影响到尚未发育完成的牙根，此时若未能给予恰当的处理，则将带来不良后果，牙髓是保证牙根继续发育的主要组织，因此保存活髓是治疗的基本原则．１９９５—１９９７... 年轻恒前牙外伤在儿童口腔科是常见的临床疾患。一旦冠折露髓，便直接影响到尚未发育完成的牙根，此时若未能给予恰当的处理，则将带来不良后果，牙髓是保证牙根继续发育的主要组织，因此保存活髓是治疗的基本原则．１９９５—１９９７年间，因冠折露髓于我院儿科就诊的患... 展开更多

关键词 恒前牙 冠折露髓 活髓切断 疗效 儿童

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使用高速涡轮牙钻对口周空气污染情况的调查 被引量：1

9

作者 李新球 魏双虹 +1 位作者 李凤霞 赵瑞芝 《现代口腔医学杂志》 CAS CSCD 1990年第3期139-140,共2页

本文对龋齿和牙槽脓肿患者各50例,作了在高速涡轮牙钻治疗时,对口周空气污染情况调查,经菌落计数和菌种检测,发现污染程度极为严重,并通过试验,提出佩戴口罩,仍为目前简便易行、效果确切的防护措施。

关键词 龋齿 牙槽脓肿 牙钻 口周空气污染

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口腔儿科对不合作患儿护理的一般程序与实施要点 被引量：1

10

作者 史仲君 李新球 《北京口腔医学》 CAS 1999年第1期50-51,共2页

口腔儿科门诊经常会碰到哭闹不合作的患儿。如果处理方法不对或时机选择不当，不但不能及时解决患儿的痛苦，反而可能加重患儿的恐惧心理，影响正常治疗。几年来，我们针对儿童行为心理特点，对在治疗中出现的各种异常行为，特别是对哭... 口腔儿科门诊经常会碰到哭闹不合作的患儿。如果处理方法不对或时机选择不当，不但不能及时解决患儿的痛苦，反而可能加重患儿的恐惧心理，影响正常治疗。几年来，我们针对儿童行为心理特点，对在治疗中出现的各种异常行为，特别是对哭闹不合作的患儿，在我国尚未开展全麻... 展开更多

关键词 口腔护理 儿童 方法

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摆三角形

11

作者 李新球 吴国和（指导教师） 《数学小灵通（烧脑版）（中高年级）》 2010年第5期13-13,26,共2页

用下面的六根小棒，你能摆出几种三角形（单位：厘米）？选择小棒摆三角形时，要注意围成三角形的条件是“三角形任意两边之和大于第三边”。

关键词 三角形 小棒 三边

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几种防龋牙膏含氟量的追踪监测

12

作者 谢美慧 李新球 黄济民 《现代口腔医学杂志》 CAS CSCD 1993年第4期221-222,共2页

本文采用离子选择电极法对市售五种防龋牙膏进行含氟量的监测;通过14个月的测试结果,发现部分含氟牙膏虽能起到防龋作用,但其氟含量的稳定性及工艺质量尚存在一定问题。并又结合防龋牙膏含氟量究竟应多少为宜提出了分析讨论。

关键词 氟 防龋牙膏

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开展学分制管理,推进口腔科住院医师规范化培养

13

作者 李建英 李新球 《北京口腔医学》 CAS 1993年第1期52-53,56,共3页

本文对我院开展住院医师学分制培养情况进行回顾.总结了学分制管理在建立组织机构、确定培养目标.制订培训内容、学分授予办法、考核考评方面的具体做法.对搞好口腔科住院医师培养中要注意的问题进行探讨.

关键词 学分制

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从复方洁霉素糊剂诱导根尖形成谈空管药物疗法的适用范围

14

作者 李新球 宋慧敏 《北京口腔医学》 CAS 1995年第3期93-94,125,共3页

本文对１１例死髓年轻恒牙用复方洁霉素糊剂作根尖诱导成形术，经三年观察，此糊剂有控制根管内感染、消除临床症状、修复根尖病变和诱导牙根继续发育的作用。并结合远期疗效，评述了空管药物疗法的适用范围。

关键词 根尖成形术 空管药物疗法 年轻恒牙

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创新集体备课模式,促进教师专业发展

15

作者 李新球 《小学教学研究（理论版）》 2011年第1期90-92,共3页

几年前．教师备课的方式基本上是处于“各自为政、单打独斗”的状态．而新课程的综合化特征．更需要教师建立同伴互助和合作．建立积极的伙伴关系，这也催生了我校集体备课的产生。但在最初的实施中，很快就陷入了误区．很多教师将集体... 几年前．教师备课的方式基本上是处于“各自为政、单打独斗”的状态．而新课程的综合化特征．更需要教师建立同伴互助和合作．建立积极的伙伴关系，这也催生了我校集体备课的产生。但在最初的实施中，很快就陷入了误区．很多教师将集体备课曲解为集体教案的简单复制与执行．却丧失了教师备课的个性．不利于教师的专业发展。 展开更多

关键词 教师专业发展 集体备课 备课模式 创新 教师备课 伙伴关系 同伴互助 综合化

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羟基磷酸钙用于活髓切断的实验研究

16

作者 李新球 李玉晶 《中华口腔医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 1992年第5期300-301,T019,共3页

关键词 羟基磷酸钙 牙髓盖髓术 牙髓病

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开展同课异构教研活动 提升教师专业水平

17

作者 李新球 《小学教学研究（理论版）》 2012年第4期76-77,共2页

为深入开展集体合作备课活动，提高课堂教学效益，提升教师的专业水平，我校从2010年起全面开展了“同课异构”教研活动。所谓同课异构，是指同学科同主题的内容，由不同的教师设计出不同的教学方案，

关键词 同课异构 教师专业 教研活动 课堂教学效益 2010年 集体合作 教学方案 备课

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小学数学教学中如何培养学生的质疑能力 被引量：6

18

作者 李新球 《小学教学研究（理论版）》 2015年第3期81-,共1页

"问",源于思。小则小进,大思则大进。善思考就会学习,使自己由被动变主动。课改以来,我听了无数堂课改课,总体感觉是:预习、自主学习、合作探究、展示汇报、课堂检测。听完之后难免有些遗憾,老师设计的导学案太过于完美,学生... "问",源于思。小则小进,大思则大进。善思考就会学习,使自己由被动变主动。课改以来,我听了无数堂课改课,总体感觉是:预习、自主学习、合作探究、展示汇报、课堂检测。听完之后难免有些遗憾,老师设计的导学案太过于完美,学生照本宣科汇报完了事,无形之中学生还是被牵着鼻子走。学生的表达合作能力虽有所提高,但学生无法进行再创造,学生的创造性思维难以培养。这源于有的老师不放心学生,有的怕浪费时间影响课的进程,有的说要学生提问高段也许有一两个, 展开更多

关键词 自主学习 数学教学 合作探究 质疑能力 创造性思维 导学 开放性问题 无形之中 课堂教学 认知结构

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北京市海淀区社区口腔医生临床技能考试浅析 被引量：4

19

作者 牛光良 曾东 +4 位作者 刘宇 刘刚 刘颖 蒋保季 李新球 《中华全科医师杂志》 2007年第7期431-431,共1页

对社区口腔医生培训中临床技能考试存在的问题进行了分析。结果发现:考生成绩参差不齐,职称和医院级别是影响考试成绩的两个因素。不同级别医院间考生成绩差异较大,而不同职称间考试成绩差异尤统计学意义。

关键词 社区卫生服务 临床工作能力

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小学数学阅读能力培养策略 被引量：1

20

作者 李新球 刘艳花 《江西教育》 2021年第25期66-66,共1页

提到"阅读"很多人会想到语文学科,其实无论是哪个学科都离不开阅读,数学学科也离不开阅读。因此,在小学数学教学中,教师要注重培养学生的阅读能力。新课程标准也明确指出:数学阅读为其他学科的学习提供了语言、思想和方法。... 提到"阅读"很多人会想到语文学科,其实无论是哪个学科都离不开阅读,数学学科也离不开阅读。因此,在小学数学教学中,教师要注重培养学生的阅读能力。新课程标准也明确指出:数学阅读为其他学科的学习提供了语言、思想和方法。数学阅读是提高学生数学自主学习能力的重要手段,也是帮助学生形成数学思维的主要方式。因此,我们要认识到阅读对于小学数学教学的重要性,探寻能提高小学生数学阅读能力的方法。 展开更多

关键词 数学阅读能力 小学数学教学 数学思维 小学数学阅读 语文学科 数学学科 新课程标准 学生的阅读

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