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“重叠问题”教学实录与评析
1
作者 马黄萍(执教) 李慧玲(评析) 《小学数学教育》 2014年第1期43-45,共3页
教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级下册第108页“数学广角”。 教学目标：1．引导学生经历用直观图表示重叠问题的探究过程，体会图示的形象直观性，借助直观图利用集合的思想方法解决简单的实际问题。
关键词 教学实录 义务教育课程标准 三年级下册 实验教科书 形象直观性 教学内容 探究过程 引导学生
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“口算乘法”教学实录与评析
2
作者 马黄萍（执教） 李慧玲（评析） 《小学数学教育》 2012年第1期132-134,共3页
教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级下册第五单元第58页例1、“做一做”及相关练习。 教学目标： 1．使学生经历整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）的口算乘法的过程，能比... 教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级下册第五单元第58页例1、“做一做”及相关练习。 教学目标： 1．使学生经历整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）的口算乘法的过程，能比较准确熟练地进行口算。 展开更多
关键词 口算乘法 教学实录 义务教育课程标准 三年级下册 实验教科书 教学内容 教学目标 人教版
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“20以内的退位减法”复习教学纪实与评析
3
作者 邢入元(执教者) 李慧玲(评析者) 《黑龙江教育（小学版）》 2018年第6期33-34,共2页
教学内容：人教版数学一年级下册。教学目标：1．引导学生观察掌握20以内退位减法表的排列规律。2．培养学生分析、比较、概括、综合的能力以及合作交流学习意识。教学重点：通过整理20以内退位减法表，体会“有序整理”和“寻找规律”... 教学内容：人教版数学一年级下册。教学目标：1．引导学生观察掌握20以内退位减法表的排列规律。2．培养学生分析、比较、概括、综合的能力以及合作交流学习意识。教学重点：通过整理20以内退位减法表，体会“有序整理”和“寻找规律”的教育价值。 展开更多
关键词 20以内的退位减法 教学纪实 20以内退位减法 复习 排列规律 一年级下册 教学内容 教学目标
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