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时频电磁井震联合建模反演探测深部火山岩储层内幕结构:渤海湾盆地LD地区实例研究
被引量：
3
1
作者
索孝东
董卫斌
+1 位作者
石东阳
李
悦
正
《地质科技通报》
CAS
CSCD
北大核心
2021年第5期1-10,共10页
盆地深部火山岩储层地震受能量屏蔽影响反射杂乱,使得火山岩油气藏的勘探非常困难。针对深部火山岩储层多期叠置的复杂内幕结构,研究了最优偏移距、激发周期窗口的时频电磁采集技术和时频电磁井震联合建模反演及电性节律变化火山岩期次...
盆地深部火山岩储层地震受能量屏蔽影响反射杂乱,使得火山岩油气藏的勘探非常困难。针对深部火山岩储层多期叠置的复杂内幕结构,研究了最优偏移距、激发周期窗口的时频电磁采集技术和时频电磁井震联合建模反演及电性节律变化火山岩期次解释技术,有效提高了该方法的深层分辨率和对深层目标的识别能力。在渤海湾盆地LD地区的研究应用效果明显,结果揭示红星构造带沙三段火山岩喷发自下而上表现出“弱-强-强-弱-弱”的“两强三弱”的特征,发育两个火山岩喷发机构,共同控制了5个期次的火山岩储层相带分布;桃园构造带沙三段各期次火山岩喷发强度明显减弱,仅发育一个火山岩喷发机构,除期次3火山岩储层相带分布范围相对较大外,其他期次火山岩主要局限分布于火山口附近,以爆发相为主,规模明显减小。后续钻探结果证实时频电磁揭示的火山岩储层分布正确,并为该区油气大发现提供了有力支撑,为探测类似的复杂目标提供了成功范例与技术方法。
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关键词
采集技术
井震建模
约束反演
时频电磁
火山岩储层
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职称材料
学前教育专业钢琴教学模式的构建探析
2
作者
李
悦
正
《湖北农机化》
2020年第8期122-122,共1页
本文对学前教育专业钢琴教学模式的构建进行论述,发现作为实践性要求较高的钢琴教学工作注重学生的基础素养水平培养,文章列举了一些较为实用的教学模式,如重视理论与实践认识的过程结合、遵循学前专业钢琴教学原则、注重教学计划的合...
本文对学前教育专业钢琴教学模式的构建进行论述,发现作为实践性要求较高的钢琴教学工作注重学生的基础素养水平培养,文章列举了一些较为实用的教学模式,如重视理论与实践认识的过程结合、遵循学前专业钢琴教学原则、注重教学计划的合理拟定等,不同的教学模式使用目的都只有一个,就是提升学生的钢琴基础素质,为其职业发展提供更多的技能支撑.
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关键词
学前教育专业
钢琴教学模式
模式构建
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职称材料
题名
时频电磁井震联合建模反演探测深部火山岩储层内幕结构:渤海湾盆地LD地区实例研究
被引量：
3
1
作者
索孝东
董卫斌
石东阳
李
悦
正
机构
中国石油集团东方地球物理勘探有限责任公司
出处
《地质科技通报》
CAS
CSCD
北大核心
2021年第5期1-10,共10页
基金
国家重点研发计划项目“多学科地球物理联合解释与多元信息智能预测技术”(2018YFC0603605)。
文摘
盆地深部火山岩储层地震受能量屏蔽影响反射杂乱,使得火山岩油气藏的勘探非常困难。针对深部火山岩储层多期叠置的复杂内幕结构,研究了最优偏移距、激发周期窗口的时频电磁采集技术和时频电磁井震联合建模反演及电性节律变化火山岩期次解释技术,有效提高了该方法的深层分辨率和对深层目标的识别能力。在渤海湾盆地LD地区的研究应用效果明显,结果揭示红星构造带沙三段火山岩喷发自下而上表现出“弱-强-强-弱-弱”的“两强三弱”的特征,发育两个火山岩喷发机构,共同控制了5个期次的火山岩储层相带分布;桃园构造带沙三段各期次火山岩喷发强度明显减弱,仅发育一个火山岩喷发机构,除期次3火山岩储层相带分布范围相对较大外,其他期次火山岩主要局限分布于火山口附近,以爆发相为主,规模明显减小。后续钻探结果证实时频电磁揭示的火山岩储层分布正确,并为该区油气大发现提供了有力支撑,为探测类似的复杂目标提供了成功范例与技术方法。
关键词
采集技术
井震建模
约束反演
时频电磁
火山岩储层
Keywords
acquisition technology
well seismic modeling
constrained inversion
time-frequency electromagnetic
volcanic reservoir
分类号
P618.4 [天文地球—矿床学]
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职称材料
题名
学前教育专业钢琴教学模式的构建探析
2
作者
李
悦
正
机构
沈阳师范大学学前与初等教育学院
出处
《湖北农机化》
2020年第8期122-122,共1页
文摘
本文对学前教育专业钢琴教学模式的构建进行论述,发现作为实践性要求较高的钢琴教学工作注重学生的基础素养水平培养,文章列举了一些较为实用的教学模式,如重视理论与实践认识的过程结合、遵循学前专业钢琴教学原则、注重教学计划的合理拟定等,不同的教学模式使用目的都只有一个,就是提升学生的钢琴基础素质,为其职业发展提供更多的技能支撑.
关键词
学前教育专业
钢琴教学模式
模式构建
分类号
G652 [文化科学—教育学]
J624.1-4 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
时频电磁井震联合建模反演探测深部火山岩储层内幕结构:渤海湾盆地LD地区实例研究
索孝东
董卫斌
石东阳
李
悦
正
《地质科技通报》
CAS
CSCD
北大核心
2021
3
下载PDF
职称材料
2
学前教育专业钢琴教学模式的构建探析
李
悦
正
《湖北农机化》
2020
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职称材料
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