在大学生中进行创造教育的探索 被引量：7

1

作者 李心灿 《中国高等教育》 北大核心 1995年第4期29-30,共2页

大学教师在教学过程中,十分重要的任务是:引导学生树立创造的志向;训练学生的创造性思维;培养学生的创造能力;努力造就创造性的人才。本文简要谈谈我自己在这方面的一些实践与认识。 一、引导学生树立创造的志向 “榜样的力量是无穷的... 大学教师在教学过程中,十分重要的任务是:引导学生树立创造的志向;训练学生的创造性思维;培养学生的创造能力;努力造就创造性的人才。本文简要谈谈我自己在这方面的一些实践与认识。 一、引导学生树立创造的志向 “榜样的力量是无穷的”。多年来的教学实践,使我了解到:不少大学生对杰出科学家是非常敬仰和向往的。特别是理工科大学的学生,常常把一些杰出科学家作为他们心目中的楷模。我长期主讲《高等数学》 展开更多

关键词 创造教育 创造性思维 教学过程 大学生 类比方法 逆向思维 《高等数学》 科学家 线性微分方程 理工科大学

原文传递

试谈数学绪论课的讲授 被引量：3

2

作者 李心灿 《中国大学教学》 1994年第1期47-48,共2页

试谈数学绪论课的讲授李心灿一、绪论的功能在李嘉瑶等编著的《教材学概要》一书中指出：“绪论的功能是很重要的，它是统览一种教材的纲。尤如···…一部交响乐曲的序曲，是乐曲中最为华彩的乐段。”这一段话是言简意赅... 试谈数学绪论课的讲授李心灿一、绪论的功能在李嘉瑶等编著的《教材学概要》一书中指出：“绪论的功能是很重要的，它是统览一种教材的纲。尤如···…一部交响乐曲的序曲，是乐曲中最为华彩的乐段。”这一段话是言简意赅、形象生动地表述了绪论的重要性。我认为：讲绪论... 展开更多

关键词 绪论课 李嘉 大学物理 发展简史 堂课 教学观点 理论力学 先修课 爱国主义教育 学识水平

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数学英雄时代终结了吗 被引量：1

3

作者 李心灿 《科学》 2000年第1期43-45,共3页

费马大定理扮演了类似珠穆朗玛峰对登山者(在成功之前)所起的作用,它是一个挑战,试图登上顶峰的企图刺激了新的技巧和技术的发展与完善。——M.F.阿蒂亚G.弗雷和 K.里贝特所做的事情已经使费马大定理成为数学不能不管的一个问题的推论... 费马大定理扮演了类似珠穆朗玛峰对登山者(在成功之前)所起的作用,它是一个挑战,试图登上顶峰的企图刺激了新的技巧和技术的发展与完善。——M.F.阿蒂亚G.弗雷和 K.里贝特所做的事情已经使费马大定理成为数学不能不管的一个问题的推论。依赖于这个问题太多了。对我来说,这意味着费马大定理快解决了。而我一旦有了信心,就不能丢开手了。——A.怀尔斯1995年5月,世界权威杂志《数学年刊》(Annals ofMathematics)刊登了英国数学家怀尔斯(A.Wiles) 展开更多

关键词 数学 历史 数学家

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名师与高徒——陈省身与丘成桐 被引量：1

4

作者 李心灿 《自然杂志》 1989年第6期436-439,448,共5页

当今国际数学界,设有两项奖励,可谓举世瞩目,堪与诺贝尔奖相比。一项是在国际数学家大会上颁发的菲尔兹(Fields)奖,这项奖只授予年龄不超过40岁的年轻数学家;

关键词 丘成桐 陈省身 国际数学家大会 数学界 卡拉比猜想 南开数学研究所 微分几何 多复变函数论 美国数学 黎曼

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数学界的莫扎特:爱尔特希 被引量：1

5

作者 李心灿 《科学》 1998年第2期46-49,共4页

1996年9月20日,世界著名数学大师、沃尔夫(Wolf)数学奖获得者爱尔特希(P.Erd(?)s)在波兰首都华沙参加一个学术会议时,因心脏病突发而溘然逝世,时年83岁。爱尔特希的逝世,使数学天空中损失了一颗光辉灿烂的明星。'爱尔特希数'的... 1996年9月20日,世界著名数学大师、沃尔夫(Wolf)数学奖获得者爱尔特希(P.Erd(?)s)在波兰首都华沙参加一个学术会议时,因心脏病突发而溘然逝世,时年83岁。爱尔特希的逝世,使数学天空中损失了一颗光辉灿烂的明星。'爱尔特希数'的由来爱尔特希是匈牙利科学院院士。 展开更多

关键词 爱尔特希 堆垒数论 数学家 组合数学

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杰出人物论微积分 被引量：1

6

作者 李心灿 《高等数学研究》 2014年第5期59-60,共2页

摘编14位杰出人物对微积分的精辟论述.

关键词 高等数学 微积分 数学分析

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费尔马猜想的古往今来 被引量：1

7

作者 李心灿 《北京航空航天大学学报》 EI CAS CSCD 北大核心 1994年第4期436-445,共10页

介绍了费尔马猜想．梗概地论述了３００多年来数学家和数学爱好者为证明费尔马猜想所产生的可歌可泣的事迹，评介了怀尔斯对费尔马猜想的证明．

关键词 费尔马最后定理 椭圆曲线 数学问题

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在学生的心灵上书写“真、善、美” 被引量：1

8

作者 李心灿 《求是》 CSSCI 北大核心 1991年第17期22-24,共3页

金风送爽的九月里，我们迎来了又一个教师节。作为一个教师，我的心情是无比激动的。

关键词 书写 心灵 学生 教师节

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对“=”(等号)的辩证认识(学习札记)

9

作者 李心灿 高农昌 《北京航空航天大学学报（社会科学版）》 1995年第1期63-67,共5页

本文简要地论述了“=”(等号)的由来及其辩证性。

关键词 学习札记 辩证认识 表示相等 数学思维 数量相等 莱布尼茨 数学符号 形式类 孤立元素 辩证关系

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在数学教学中运用逆向思维的思考──教学札记

10

作者 李心灿 《大学数学》 1994年第1期111-115,共5页

在数学教学中运用逆向思维的思考──教学札记李心灿（北京航空航天大学）１９９２年１１月５日《北京晚报》“百家言”专栏上姜冠先生以题为“脑筋开窍天地宽”一文中，写了这样一则故事：“一位老太太有两个女儿。大女儿嫁给伞店老板... 在数学教学中运用逆向思维的思考──教学札记李心灿（北京航空航天大学）１９９２年１１月５日《北京晚报》“百家言”专栏上姜冠先生以题为“脑筋开窍天地宽”一文中，写了这样一则故事：“一位老太太有两个女儿。大女儿嫁给伞店老板，小女儿当了洗衣作坊的女主管。于是... 展开更多

关键词 逆向思维 数学教学 《北京晚报》 第五公设 航空航天 罗尔定理 非欧几里得几何 解不等式 无界数列 罗巴切夫斯基

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创新党建途径 强化组织功能

11

作者 廖政权 李心灿 《中共乐山市委党校学报》 2005年第1期24-25,共2页

面对新形势,企业党建工作应该创新决策思路,提高决策效能;创新活动方式,增强领导的整体功能;创新党建目标管理,激发基层组织的活力;创新企业文化,开发企业发展动力。

关键词 党建 机制 创新 政治核心 功能

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蔡元培与数学家的交往及其对数学的见解

12

作者 李心灿 《北京航空航天大学学报（社会科学版）》 1998年第1期11-17,共7页

本文首先论述了蔡元培先生与一些著名数学家的交往与友谊。其中包括:法国著名数学家、法国前国务总理斑乐卫(P.Painieve),法国著名数学家、世界算学会前副会长哈达玛(J.Hadamard),我国著名数学家姜立夫、胡明复。以及他与这些著名数学... 本文首先论述了蔡元培先生与一些著名数学家的交往与友谊。其中包括:法国著名数学家、法国前国务总理斑乐卫(P.Painieve),法国著名数学家、世界算学会前副会长哈达玛(J.Hadamard),我国著名数学家姜立夫、胡明复。以及他与这些著名数学交往过程中发表的有关重要讲话及其影响。本文还介绍了蔡元培先生积极支持数理学会创建的有关言行;评述了蔡元培先生对数学和数学教育的有关见解。 展开更多

关键词 蔡元培 数学家 中国科学社 北京大学 胡明复 中国数学会 高等师范学校 名誉学位 数学教育 中华教育文化基金会

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把握五个环节 落实民主集中制

13

作者 廖政权 李心灿 《中共乐山市委党校学报》 2004年第4期24-25,共2页

把贯彻民主集中制作为提高领导班子创造力、凝聚力和战斗力的核心问题,是我局领导班子认真总结本局历届班子运作的经验教训所取得的共识.

关键词 民主集中制 中国共产党 管理体制 监督机制

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数学公式中的精品——话说公式e^(iπ)+1=0

14

作者 李心灿 《工科数学》 1999年第3期125-127,共3页

关键词 数学世界 爱好者 身教 精品 数学公式 数学家 文章 数论 陈省身

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把握五个环节 落实民主集中制

15

作者 瘳政权 李心灿 《供电企业管理》 2004年第3期46-47,共2页

把贯彻民主集中制作为提高领导班子创造力、凝聚力和战斗力的核心问题，是我局领导班子认真总结本局历届班子运作的经验教训所取得的共识。基于此，我们在创建“四好”班子和带领企业前进的实践中，积极探索贯彻民主集中制的有效途径，... 把贯彻民主集中制作为提高领导班子创造力、凝聚力和战斗力的核心问题，是我局领导班子认真总结本局历届班子运作的经验教训所取得的共识。基于此，我们在创建“四好”班子和带领企业前进的实践中，积极探索贯彻民主集中制的有效途径，牢牢把握理论修养、制度建设、执行推动、强化监督、持续改进五个环节，不断提高了贯彻民主集中制的能力。使班子成员素质得以升华，整体功能较好发挥。 展开更多

关键词 供电企业 电力市场 电价 电力体制改革 民主集中制

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对在教学中运用逆向思维的思考

16

作者 李心灿 《北京航空航天大学学报（社会科学版）》 1994年第1期61-65,共5页

本文结合数学史上的具体案例,论述了逆向思维在数学教学中的作用。

关键词 逆向思维 数学教学 数学史 第五公设 罗尔定理 辅助函数 非欧几里得几何 解不等式 无界数列 罗巴切夫斯基

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简化基础课的评估方案

17

作者 许建钺 李心灿 王绪威 《高等工程教育研究》 1987年第2期91-92,共2页

基础课的教学水平是高校办学水平的关键因素之一。基础课的重要性要体现在评估指标体系上。只有这样,才能促使各高校不是口头上而是实际上努力抓好基础课的工作。我们研究了一些评估高校办学水平的指标体系,有关基础课教学水平虽然反映... 基础课的教学水平是高校办学水平的关键因素之一。基础课的重要性要体现在评估指标体系上。只有这样,才能促使各高校不是口头上而是实际上努力抓好基础课的工作。我们研究了一些评估高校办学水平的指标体系,有关基础课教学水平虽然反映在某些指标上,但这些指标值只能在一定程度上影响得分的高低,而不能体现其关键作用。例如,有的指标体系有一百多个指标。 展开更多

关键词 基础课程 评估指标体系 高校办学水平 教学水平 关键因素 合格标准 教学质量评估 指标值 教学基本要求 最低标准

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我读《世界数学史简编》

18

作者 李心灿 《中国大学教学》 1988年第4期26-27,35,共3页

梁宗巨教授的《世界数学史简编》是我国学者编著的第一部世界数学史专著。它不是教材,但是一本很好的教学参考书。下面谈谈我读了该书之后的一些感受与看法。一《简编》正确地阐述了数学的发生,发展与人类生产实践和其它科学技术活动的... 梁宗巨教授的《世界数学史简编》是我国学者编著的第一部世界数学史专著。它不是教材,但是一本很好的教学参考书。下面谈谈我读了该书之后的一些感受与看法。一《简编》正确地阐述了数学的发生,发展与人类生产实践和其它科学技术活动的关系。论述了数学的发生和发展归根结底是和生产实践。 展开更多

关键词 数学史 科学技术活动 教学参考书 梁宗巨 现代数学 数学研究 第五公设 著名数学家 一本 罗巴切夫斯基

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傅立叶谱写的“一首数学的诗”

19

作者 李心灿 《高等数学研究》 1995年第3期36-37,共2页

一个有思想、有抱负的青年,奋斗在人生的征途中,当遇到挫折和屈辱时该怎么办?下面讲的法国数学家、物理学家傅立叶的故事,或许会对我们有所启发.

关键词 傅立叶级数 数学家 三角级数 函数概念 解析理论 谐波分析 解析函数 变数分离法 自然辩证法 实际课题

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一本别开生面的“数学史”——评《数学纵横》

20

作者 李心灿 《大学数学》 1993年第1期117-118,共2页

《数学纵横》(以下简称《纵横》)是一本装帧秀雅的科普读物,1992年8月由四川教育出版社出版.高隆昌。胡勋玉编著。它不仅是献给大、中数学教师以及一般数学爱好者的一分礼物,即使数学家们也不妨一览。当你读完全书之后,再回到著名的老... 《数学纵横》(以下简称《纵横》)是一本装帧秀雅的科普读物,1992年8月由四川教育出版社出版.高隆昌。胡勋玉编著。它不仅是献给大、中数学教师以及一般数学爱好者的一分礼物,即使数学家们也不妨一览。当你读完全书之后,再回到著名的老一辈数学家、中国科学院学部委员柯召教授的提辞上来。 展开更多

关键词 中国科学院学部 柯召 一本 隆昌 作者观点 科普作家 “大象” 兴趣广泛 学科分类 张景中

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